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《恋爱.婚姻.家庭:养生》2020,(9)
正一位老人,日常家务操心劳神,素来阴虚,耳鸣日久,听力也逐渐丧失,近在两米左右的距离,都听不清楚。我给她开了一个方子,喝完一服,听力就有所提高;之后几天,听力逐渐改善,耳鸣越来越轻;七服药以后,恢复到没有患耳病时的状态。这是一个见效非常明显的例子,一般老人耳聋,多数情况认为很难治疗,多主张戴助听器,但如果能够调理过来,则努力一下,还是值得的。 相似文献
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正不少耳部疾病容易在宝宝身上发生,它们有些症状相似容易混淆,有些症状轻微容易被忽视。家长如何才能及时发现异常,不耽误宝宝的病情呢?自测耳部疾病的3个要点要点1听力情况 相似文献
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高晶 《婚姻与家庭(性情读本)》2014,(8)
正多学习,多运动随着年龄老去,很多叔叔阿姨觉得脑子不够用,认为自己越老越糊涂。专家说,这是一种误解。她在门诊里遇到过一位99岁的老人家,还在给家里的公司做出纳,算账算得特别厉害。大脑用得越多,人越聪明。退休后,如果只是吃饭、睡觉、看电视,大脑自然会退化。聪明,从字面上理解是耳聪目明。好的听力和视力,能够帮助老年人有效学习,改善认知储备,预防认知功能的减退。所以,及时矫正听力和视力,对于防治老年痴呆非常重要。听力不好的老 相似文献
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虞卫东 《社会观察(上海)》2006,(7):62-62
最近在读上海译文出版社推出的诺姆·乔姆斯基文集中的《海盗与君主——现实世界中的国际恐怖主义》,感触颇深。我从事以色列研究也有些年头,时常感到,越研究越感到目前巴以冲突乃至西方对伊斯兰世界的看法是不公正的。诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky,1928-)是一个“自恨”的犹太人,就像历史 相似文献
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一、概述
一般来说,人在20岁左右听力最灵敏,以后随着年龄的增长而出现进行性衰退,特别是对高音调声音感受力的减退比低音调更早。这些和年龄有关的听力减退,属于全身组织器官衰老变化的一部分,所以,也称之为生理性老年耳聋。另外,有些老年人的听力缺损与其老年性生理变化不能成比例发展,即所谓超生理性听力缺损,则称之为病理性耳聋。对老年人而言,绝大部分耳聋都属于生理性耳聋。 相似文献
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中国已进入老龄化,一些老年人患有神经性耳鸣、耳聋,医学界也没有奏效的解决办法。导致市场混乱,出现了五花八门、鱼目混珠的助听器设备,尤其是很多国外助听器也纷纷打入中国市场,使竞争更加激烈。尽管潜在的市场空间较大,但要想占领这个市场,首先是高科技产品的可靠性,加上完善的服务态度,才能赢得患者的信赖。 相似文献
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残疾人康复在中国 总被引:2,自引:0,他引:2
一、现状与特点据1987年全国残疾人抽样调查。我国共有5类残疾人5164万。其中视力残疾人755万(白内障是致盲的主要原因,据专家论证每年将有50万人患白内障);肢体残疾人755万(其中儿麻后遗症患者124万,他们多是青少年,95%的患者能够通过手术矫正畸形,改善功能);听力语言残疾人1770万(7岁以下聋儿74万,他们中大部分有残余听力,通过配带助听器和进行听力语言训练,能够学会说话);智力残疾人1017万(1岁以下儿童539万,通过康复训练可以提高自理和认识能力);精神残疾人194万(近10年患病率已由10.5%增加到11.14%,有逐年… 相似文献
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上好听力课,不仅有助于提高学生的听力水平,也有益于提高学生的英语交际能力.然而目前职专生的英语水平不高,特别是听力水平普遍较差,这给听力教学带来很大的困难.如何上好职专英语听力课,是摆在教师面前的一道难题.要上好听力课,备课是一个很重要的环节,另外,在课堂上发挥学生的能动性,也会对教学起到事半功的作用. 相似文献
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节假期间,亲朋相聚,难免聊一些相互关心的话题。可有时聊来聊去,聊得不欢而散,不仅大煞节日的和谐气氛,还伤了亲朋情谊,使节日的心情也蒙上了一层阴影。这是因为有些同志看问题、想事情的角度站得不对,所以才有了一肚子的气,没了过节的好心情。一是聊工资。目前,我国的工资差距还比较大,工资政策也比较多元化,如临时工与正式工相比,年轻的与年长的比,不同行业相比,或者无工作的与有工作的比,当然会越比心里越不平衡,越比越生气,越比越没好心情。如果换个角度, 相似文献
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中国已进入老龄化,一些老年人患有神经性耳鸣、耳聋,医学界也没有奏效的解决办法.导致市场混乱,出现了五花八门、鱼目混珠的助听器设备,尤其是很多国外助听器也纷纷打入中国市场,使竞争更加激烈.尽管潜在的市场空间较大,但要想占领这个市场,首先是高科技产品的可靠性,加上完善的服务态度,才能赢得患者的信赖. 相似文献
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常常有病友问我:"为什么我的耳朵平白无故就出问题了?"事实上,耳朵出问题,绝不是偶然现象。长期让耳朵处于亚健康状态,有可能会患上严重耳疾,比如听力下降、耳鸣、眩晕,严重者会患上突发性耳聋甚至永久性耳聋。有些常见耳病久治不愈,或是愈后反复复发,让人觉得很"难缠",便需要引起患者的重视。 相似文献
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教育界早就提出了素质教育,而如今素质教育越搞越糟,越搞越离谱。说到底最后还是要成绩。有些思想比较开放的家长不再向学校要成绩了,而学校又要向老师要成绩了,老师又要向学生要成绩了。阅读和写作这些有时候也成了可以忽略的东西了。 相似文献