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大学生创业教育调研与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王伟 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(5):113-115
培养具有创业能力的大学生是高等教育的基本目标之一。创业教育是大学生素质教育的重要内容。通过对在校大学生创业意向、创业素质认知和创业环境的调查分析,认为,深化创业教育,需要从完善创业教育教学体系、营造校园创业文化氛围和搭建创业实践的平台等方面入手。 相似文献
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张信练 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2015,(2)
当前本科大学生创业意向不高,以创业带动就业的效果不明显,增加了大学生就业压力,应当引起重视。分析本科大学生创业意向不高的原因,寻找合理的提升措施就成为当务之急,从而促进我国当前大学生就业问题的解决。 相似文献
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计划行为理论是在多属性态度理论、理性行为理论的基础上发展起来的重要的态度行为关系理论.计划行为理论可以用来解释大学生创业意向和创业行为,计划行为理论为高校创业教育提供了理论支撑.创业教育的内容是创业态度、主观规范、知觉行为控制、创业意向和创业行为.创业教育的重点是激发、强化创业意向,继而向创业行为转化.创业教育的形式是分层递进,建立并发挥优势. 相似文献
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"大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军",尤其在"互联网+"时代,鼓励和引导大学生创业是缓解就业压力的重要举措.基于自我效能感理论、三元交互理论和计划行为理论构建大学生创业意向的影响因素模型,运用SP SS24.0及AMOS24.0实证分析后发现:大学生创业自我效能感、政府政策支持能够直接对创业意向产生显著正向影响,并且自我效能感能够通过行为控制感间接影响创业意向. 相似文献
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近十年来,我国创业成功的大学生中,有四成以上选择了与IT密切相关的行业。为了解我国西部地区大学生网络创业软硬件环境及相关状况,课题组专门设计制作问卷,历时半年,主要针对西部六个代表性城市的31所大学中各种学历层次的大学生,共计发出了21683份纸质问卷,用充分的数据详细展示了目前我国西部地区大学生的网络使用状况,对于网络创业的认知态度和相关创业知识获取的渠道,现实难题和困境等问题,并在数据的基础上做出客观剖析评价,为相关网络创业教育和经济支持政策的制定提供了现实依据。 相似文献
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加大创业教育力度,培养大学生自主创业的意识和能力;提升新疆高校创业服务功能;重视对创业教育的师资培训和选拔,努力培养一支既有丰富理论知识,又有创业实践能力和经验的师资队伍;政府和社会为新疆高校大学生自主创业营造环境;企业积极承担社会责任,为新疆高校大学生自主创业提供支持;新疆高校大学生在实践中锻炼,及早明确职业目标,提高创业能力。 相似文献
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黄正福 《浙江树人大学学报》2022,(5):68-75
大学生创业面临着“鼓励与质疑”并存的窘境,一方面政府政策和高校教育积极鼓励支持大学生创业,另一方面,社会上质疑大学生创业的声音不绝于耳。文章通过对大学生创业者的深度访谈,基于大学生创业行为的自画像,指出大学生创业行为受市场门槛与风险成本的综合考量、资源整合与能力特质的合理匹配、自我实现与社会需求的有机融合、创业氛围与政策配套的支撑保障等因素影响。最后,从大学生创业者、高校创业教育、政府政策扶持和企业实践助力四个层面,提出促进大学生创业有效性和优化大学生创业生态圈的建议。 相似文献
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大学生农业创业是解决当前农村人力资本紧缺的有效途径之一.本研究结合访谈和个案分析,通过对667名在校大学生与318名已创业大学生的问卷调查,考察与分析当前大学生对农业创业的认知、意愿及其主要影响因素.主要结果表明:(1)大学生农业创业效能感可分为机会识别效能、关系协调效能、组织承诺效能、创新效能和风险承担效能五个维度;(2)农业创业环境可分为政府支持、学校支持、家庭支持和消极支持四个维度;(3)总体而言,大学生农业创业意愿相对较低,性别、年龄、父母职业、所受创业教育、农村实践经历、涉农实习经历、家庭支持以及机会识别效能、组织承诺效能与风险承担效能等是其主要的影响因素;(4)两类大学生在农业创业认知、创业准备、创业环境评估以及创业意愿等方面均存在不同程度的差异.针对调查分析结果,本文提出了促进大学生农业创业的对策与建议. 相似文献
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通过对创业成功有关研究回顾及访谈,以行为动机理论"刺激—需要—行为—结果"为基本研究框架,从个体、环境、组织战略三个维度筛选和识别出影响女性创业成功的六大因素,并提出了女性创业成功影响因素作用机制模型。 相似文献
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创业教育主要是培养学生的创业意识、创业精神和创业能力.文章从调整培养目标、重构课程体系等多方面对高校如何开展创业教育进行了探索,并说明创业将是高校毕业生服务社会的一种全新的方式. 相似文献
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开展创业教育,培养和提高大学生创新创业能力已经成为当下高等教育不可逆转的趋势之一。通过学习和借鉴美国高校创业教育的成熟模式和经验,因地制宜的探索适合我国应用型高校创业教育发展的措施,这对于培养大学生创业精神和技能,一定程度上缓解大学生就业难问题,乃至推进经济社会发展都具有重要的现实意义。 相似文献
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李功清 《佳木斯大学社会科学学报》2023,(1):159-161+165
当前大学生创业仍旧是社会的热门话题,大学生创业是解决大学生就业难、促进战略性新兴产业发展的有效方法。创业态度与创业观念决定了大学生的创业价值观,创业观是在某种目的驱使下激发出的内在创业意识,创业价值观的科学引导是大学生创业成功的重要环节。国内对外开放程度不断深入,培养富有创新意识、有责任担当、敢于吃苦耐劳、综合素质高的大学生成为带动国内经济发展的关键因素之一。 相似文献
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创业富民是大学生村官适应农村环境、融入农村生活的最佳切入点,是大学生村官实现从城市向乡村过渡的最好纽带,也是大学生村官扎根基层、服务基层的动力所在.文章基于对连云港市大学生村官创业富民状况的深入调查,从项目选择、运作资金、专业技能、个人素质以及持续经营等五个方面分析大学生村官在创业富民的过程中的制约因素,并提出相应的建议. 相似文献
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大学生创业教育的国际发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
进入21世纪以后,建设创新型国家被提上我国的重要议事日程,作为高新科技发源地的大学理应担当起这个神圣的使命,,要创新,首先就要培养具有创新意识与创造才能的人才,大学生创业教育无疑是其路径选择。从国际看.许多发达国家的大学生创业教育早已得到了大力发展,近年又展观出许多新的发展趋势。国际大学生创业教育的成功经验,值得我们很好地借鉴。由此,从大学生创业教育的宏观背景、政策制度、课程体系、评价管理等方面,探讨国际大学生创业教育发展,必将对我们有所启迪。 相似文献
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推进高校创业教育 提升大学生就业水平 总被引:1,自引:0,他引:1
创业教育,是指通过相关活动开发、培养和提高大学生的创业意识、创业精神和创业能力,帮助大学生实现自主创业的一种教育理念和教育模式。创业教育的实施,对于提高大学生培养质量、促进高等教育的发展特别是对破解日趋紧张的社会就业难题具有非常重要的意义。当前高校创业教育存在认识偏颇、教学体系不完善等问题。进一步推进创业教育,应当创新运行机制,构建系统科学的教育教学体系,大力加强学生的创业体验。 相似文献