延安时期中国共产党对青年学生思想政治教育的基本经验

延安时期是中国共产党结合抗战实际,对青年学生进行思想政治教育最富成效的时期之一,积累了许多宝贵的历史经验：党领导干部高度重视,成为党的一个光荣传统;设置政治课,是党开展马克思主义教育的主要途径;突出实践教育,是党创新青年学生思想政治教育工作的一大特色;民主的方法则是党对青年学生进行思想政治教育行之有效的基本方法。     

延安时期党对青年的思想政治教育及当代启示

延安时期,中国共产党十分重视对青年的思想政治教育,提高青年思想政治觉悟,以保证党的路线方针的贯彻落实,这是中国共产党思想政治教育不断成熟发展的表现。探讨了延安时期党对青年思想政治教育的内容,为新时期青年思想政治教育的开展提供新思路、新见解。     

延安时期青年思想政治教育的基本经验

延安时期以毛泽东为代表的中国共产党人对青年展开了有声有色并且卓有成效的思想政治教育,进而成功地领导了延安时期的青年运动,这为今天更好地开展青年思想政治教育积累了宝贵的经验,其主要经验有：党中央领导高度重视是做好青年思想政治教育的前提;坚定的马克思主义信仰是做好青年思想政治教育的根本原则;典型教育是青年思想政治教育的一大特色;政治运动是青年思想政治教育的一种有效方式;注重实践及与人民群众相结合是青年思想政治教育的基本途径;坚定正确的政治方向,为民族和国家的前途而奋斗是青年思想政治教育的动力源泉;一大批高素质的政治教育队伍是做好青年思想政治教育的有力保障。     

论延安时期的群众思想政治教育

中国共产党领导的抗日战争是全民族的解放战争,最基本的力量是人民群众。延安时期群众的思想政治教育主要是从对群众的思想教育、政治教育和理论教育展开的。它是中国共产党在陕甘宁边区所开展的教育文化事业的重要组成部分,对延安时期中国共产党的发展壮大、抗日民族统一战线的建立、陕甘宁边区的政权建设和新时期党的思想政治教育的发展都具有重要的意义。     

延安时期群众思想政治教育运行机制管窥

中国共产党领导的抗日战争是全民族的解放战争,最基本的力量是人民群众。延安时期群众的思想政治教育是为了培养和加强边区民众的民族意识,动员广大民众积极投身于抗日战争,在教育方法、教材选择、教育的组织、教育手段以及教育的文艺活动等形式方面表现的更为多样化,确保了该项工作的顺利开展,并取得了前所未有的巨大成就。     

浅析延安时期木刻版画的思想政治教育功能

延安时期木刻版画充分发挥了思想政治教育功能,在引导人们认同中国共产党的政治纲领,鼓舞民众参与经济建设,展现艰苦奋斗的革命精神,弘扬社会道德新风尚等方面发挥了重要作用。现阶段应继续重视文艺作品的价值引领功能,丰富文艺作品的思想性,提高文艺作品的教育性,使其内容贴近群众实际,为群众所熟知,形式为人民群众所喜闻乐见,真正实现文艺作品思想性、艺术性、观赏性的统一。     

延安时期毛泽东论知识分子问题

本文研究延安时期毛泽东关于知识分子的问题,论述了他为我党制定的一系列方针政策的历史背景和巨大影响,充分地肯定了新民主主义时期毛泽东在知识分子问题上所建立的不朽业绩和贡献,以期使人们对此有更全面、历史地把握和认识。     

延安时期中国共产党的对外开放思想与实践

中国共产党在延安的13年里,不但领导了中国的革命战争,而且在对外开放方面也进行了有益的探索和实践。中国共产党提出了一系列关于经济、政治和文化等方面对外开放的思想并付诸于实践,取得了巨大的成就,这对于缓解边区的经济等方面的压力产生了极大的作用,从而促进了中国革命的发展。     

典型教育：延安时期创新思想政治工作方法的一大特色

典型教育是延安时期党的思想政治教育的一大特色,党通过树立典型感染党员领导干部和广大群众,起到了很好的思想政治教育效果,为当代思想政治教育工作运用典型教育方法提供了宝贵的历史经验：围绕党的中心工作树立典型,注重典型的时代特征;注意发现群众身边的典型,以身边人教育身边人;积极宣传典型,使之深入人心;典型要监督、教育、自省,使之精神永存;恰当运用反面典型教育群众,起到预防和警觉作用;典型教育必须与党员领导干部的以身作则结合起来。     

论中国共产党延安时期的干部教育

中国共产党延安时期的干部教育是我党干部教育的伟大创举。这一教育活动在深刻理解时代特征和中国共产党政治地位的基础上,客观分析了中国共产党在当时的基本状况与发展诉求,及时提出并顺利实现了干部教育这一对中国共产党的存在和发展具有关键意义的举措。延安时期干部教育将时代特征和中国共产党的历史使命相结合,形成了独具特色的、理论与实践相结合的干部教育理念,通过强化与提升教育内容的针对性、教育过程的体制性、教学方法的灵活性与教育作用的实效性,创新了中国共产党的干部教育理论,形成了独特的干部教育模式。这一模式不仅在当时为中国共产党造就了优秀的干部队伍,而且提供了干部教育的历史经验,对于当代干部教育具有重要的现实意义。     

方法论视域下延安时期党的思想政治教育研究

延安时期中国共产党思想政治教育活动的本质,就是将马克思主义意识形态理论与中国革命具体实际相结合,以不断推进马克思主义意识形态理论的中国化、民族化和时代化发展。从方法论角度看,延安时期党的思想政治教育的特点有三:一是运用矛盾分析方法,推进党的思想政治教育重点的时空转换;二是运用整体性思维方法,在思想政治教育中维护抗日民族统一战线;三是运用自我扬弃的方法,以整风运动为契机丰富思想政治教育的手段和载体。深入研究延安时期党的思想政治教育的方法论内涵,对于加强和改进新形势下党的宣传思想文化工作,筑牢全体人民共同团结奋斗的思想基础具有重要借鉴价值。     

延安时期中国共产党增强政治领导力的路径及其当代启示

政治领导力是衡量政党领导力的重要尺度,不断增强党的政治领导力是加强党的政治建设的必然要求,也是推进党的建设新的伟大工程的重要内容。延安时期,中国共产党增强政治领导力是应对恶劣自然环境和残酷社会环境的迫切要求,是独立自主探索中国革命道路的必然要求,也是加强自身建设的内在要求。延安时期是中国共产党增强政治领导力的辉煌时期,通过加强马克思列宁主义的指导,强化党中央权威和集中统一领导,加强干部队伍建设,推进党风廉政建设,夯实党的群众基础等一系列措施,有效增强了党的政治领导力,为新民主主义革命的胜利奠定了政治基础。延安时期中国共产党增强政治领导力的路径为新时代党的政治领导力建设提供了重要启示。     

论延安时期中国共产党的科技思想

延安时期，中国共产党提出并形成了具有鲜明中国特色和深刻时代特点的马克思主义科技思想。这一思想体系包括两个基本方面：一是马克思主义中国化的科技观；二是强调科技为革命战争和根据地建设服务，主张走大众化的科技之路等科技发展方针。这些思想是我党民主革命理论的重要组成部分，而且对新中国党和国家的科技思想及科技政策有着广泛而深远的影响。     

江泽民青年知识分子思想政治工作理论初探

江泽民站在党和国家前途命运的制高点,高度评价青年知识分子在现代化建设中的地位与作用,把青年知识分子思想政治工作作为重中之重.他提出全面实施科教兴国的战略,强调没有知识分子的参加,建设和改革的胜利是不可能的论断.江泽民结合国内外形势,提出了一系列青年知识分子思想政治教育理论.强调思想素质是最重要的素质;加强青年思想道德建设是精神文明建设的核心任务;弘扬科学精神;加强科学世界观和创新能力的教育;强调要高举爱国主义旗帜,使之成为现代化建设的巨大推动力;提出坚持"四个统一"和"五个希望"的育人思想.江泽民强调思想政治工作方法上的系统性与科学性.提出思想政治教育"是一个系统工程"、"思想政治工作是一门科学"的论断,要求不断提高青年思想政治教育工作的主动性、针对性和实效性.     

延安时期中国共产党获得政治认同的逻辑分析

延安时期,中国共产党基于现实的革命境遇,一直寻求革命资源,发展和壮大革命力量,努力获得根据地群众高度、自觉的政治认同。中共在这一政治实践进程中,有着清晰的逻辑体系：首先,要培育和促进政治认同主体对其的政治认知;其次,要获得政治认同主体对中共所创立的政治体系的支持;最后,要赢得政治认同主体对中共的政治理念和价值体系的肯定,实现价值认同。这一逻辑体系既是中共在群众中培育政治认同、加强政治认同的过程,也是群众对中共从利益认同、制度认同到价值认同的过程。这一时期中共获得政治认同的政治实践,为新时代构建中国特色社会主义的政治认同提供了宝贵启示。     

论延安时期胡乔木的干部教育思想

胡乔木在延安时期曾亲身参与干部教育工作实践,并就在职干部教育、干部教育原则方向、学制、学校组织形态、课程改革等提出一系列新思想.回顾总结胡乔木的干部教育思想和实践,并对其作出客观公正的历史评价,以期对当前干部教育工作有所借鉴和助益.     

建国初期党对知识分子的思想政治教育

建国初期,随着全国政权的建立,中国共产党对知识分子的思想政治教育工作围绕着党的各项中心任务深入展开:围绕抗美援朝运动开展爱国主义与国际主义教育;围绕思想改造运动进行分清敌我的阶级观点教育;围绕知识分子问题发起了调动知识分子积极性的实践教育。这些教育活动,既提高了知识分子的政治觉悟,调动了他们的积极性,又丰富了我党思想政治教育理论,对于探讨在新形势下进一步加强和改进党对知识分子的思想政治教育,具有极其重要的现实意义。     

新形势下对有识青年进行思想政治教育的方法探索

青年是祖国的未来,是民族的希望。新形势下,复杂多变的国内外形势在给青年思想政治教育提供了前所未有的机遇的同时,也使青年思想政治教育面临着巨大的挑战。因此,我们必须抓住机遇、应对挑战,明确青年思想政治教育的目标,确立青年思想政治教育的新策略,增强思想政治教育的实效性。     

试论抗日战争时期中国共产党对农民的思想政治教育

抗日战争是近代中华民族抵抗外来侵略所获得的第一次全面胜利。抗战的主力军是农民,这与党对农民的思想政治教育是分不开的。中国共产党人针对抗战时期的具体实际,从土地政策、根据地经济建设,到民主政治建设、改造社会风气等方面进行了耐心细致的工作,有力地保证了思想政治工作的良好效果,为抗战提供了有力的支持和保障。在长期的实践中,党积累了丰富的经验,对农民的思想政治教育工作也逐步成熟。