谈大中专院校毕业生档案的规范问题

<正>大中专毕业生的人事档案,记载着毕业生从中学到大中专院校学习成长的全过程,是毕业生思想品德、学习成绩、学历证明、奖惩等情况的综合记录,它为组织上历史地、全面地考察了解和正确使用毕业生以及今后正确选调干部提供重要依据。笔者阅读近年分配来的大中专院校毕业生的人事档案材料,发现存在一些问题,对此谈些粗浅看法。     

哈佛大学 德克里．博克

哈佛大学是美国最著名的高等学府之一。它的总部位于历史文化名城波土顿的剑桥城,医学院和商学院位于波士顿市区。历史上,哈佛大学的毕业生中共有六位曾当选为美国总统。     

对毕业生就业制度改革的思考

本文从科教兴国的高度出发 ,总结了建国以来大中专毕业生就业制度的历史 ;分析了毕业生的就业现状 ;指出了毕业生就业改革的方向 ,并提出在建立毕业生就业市场中应该注意的几个问题。     

我校2012届毕业生就业情况喜人

我校2012届毕业生共3 511人,毕业生总数较上届增加489人,增幅16.2%。截止2012年12月30日,毕业生就业率达98.23%,达到历史最高水平,其中面向基层就业人数、预征兵人数及基层医疗卫生单位就业人数均创历史新高,预征兵网络报名人数连续两年位居省属本科院校之首。     

近几年我国高校毕业生就业基本情况及毕业生"就业难"原因剖析

高校毕业生是宝贵的人力资源,是社会主义现代化建设特别是"全面建设小康社会"的中坚力量.而目前高校毕业生"就业难"的问题,有经济和社会方面的原因,有毕业生个人和用人单位方面的原因,也有学校教育与管理方面的原因.因此,解决好高校毕业生"就业难"问题,提高毕业生就业率,利用好现有人才,具有重要的现实意义和历史意义.     

关于对大学生培养使用及职业发展规划现状的调研分析

据统计，自2005年至今，我公司共接收本科学历以上毕业生达368人，截至目前，生产单位的主管技术员以下本科生员工共173人。根据历史上形成的以身份定岗的用人规则，本科毕业生在经历完岗前培训、轮岗实习等阶段后，先从实习技术员起步，然后沿着实习技术员→技术员→主管技术员→副队长→队长的职业路径发展。     

高等师范毕业生就业路径的转变

高师毕业生就业方式经历了国家计划配置、计划配置的松动、计划配置与市场调节相结合和毕业生自主择业的历史。高师毕业生就业路径正在发生着多元化的转变,存在着行政手段安置就业、市场化竞争就业和非制度化就业三种模式。充分的市场化竞争就业将成为师范类毕业生的主要就业路径。政府和高校应为他们市场化竞争就业创造公平环境,提供帮助。     

合理定位 理智就业

随着国家劳动人事制度与高校毕业生就业分配制度改革的深入进行,高校毕业生进入人才市场,并在一定范围内进行自主择业双向选择已成为一个必然趋势.过去“皇帝的女儿不愁嫁”,高校毕业生统包统分导致的部分大学生竞争意识淡薄,学习积极性不高的现象,已成为历史.双向选择是高校毕业生就业分配制度适应社会主义市场经济体制的必然要求.     

高校师范类毕业生就业现状及对策

近年来,随着高校持续扩招,在校大学生的人数急剧增多。2006年全国共有毕业生450万人,比1999年扩招前增加了近两倍,再加上往年实际未就业的众多毕业生,目前高校毕业生就业工作压力很大,就业形势十分严峻。在此大背景下,作为高师院校一线就业工作人员,面对新形势,分析师范类毕业生的就业现状,努力做好毕业生就业工作,就显得十分重要。一、师范类毕业生就业工作的历史及现状我国师范类毕业生就业政策经历了三个阶段,一是计划经济体制下,国家对师范类毕业生实行“统一计划、统一分配”的分配体制;二是从上世纪80年代中期到2004年的经济体制转轨…     

近十年来地方高师历史学专业毕业生流向调查与分析——以吉林师范大学历史学专业为例

文章以吉林师范大学历史学专业为例,对近十年以来该专业毕业生的流向情况作了具体的调查与数据统计,总结了历史专业毕业生仍以从事教育教学为主,并主要以中、初等教育部门为核心等五个方面的特点。在此基础上,笔者认为高师历史学专业的人才培养模式有改革的必要,并提出了几点看法。     

上海文科教育深化改革的关键

一、现状及存在的问題 据不完全统计,上海市现有文科专业的高等学校有二十所,而开设的文科专业,包括重复的在内共有一百二十多个。最近,在七所文科高等学校(上师大、复旦、财大、华师大、政法、上大文学院、上大国际商业学院)的座谈会上获悉,这些学院共开设文科专业一百一十八个。存在的主要问题大体上有: 1、文科专业人才规格与社会经济发展的需求脱节。因而造成有些专业的毕业生分不出去,如师范、历史、中文、古汉语等专业的毕业生问题较多。     

大学毕业生就业难的原因分析及对策思考

对高等教育大众化背景下大学毕业生就业难的原因进行了分析和研究 ,认为目前影响毕业生就业的原因主要有大学生自身观念、心理上的原因及社会制度、经济上的原因。要解决大学毕业生就业难的问题 ,大学毕业生应转变就业观念 ,主动适应市场就业竞争 ;社会各方面要努力营造大学生就业的良好外部环境 ;高校应加强对毕业生的思想教育和就业指导。     

大学毕业生就业难的原因分析及对策思考

对高等教育大众化背景下大学毕业生就业难的原因进行了分析和研究,认为目前影响毕业生就业的原因主要有大学生自身观念、心理上的原因及社会制度、经济上的原因.要解决大学毕业生就业难的问题,大学毕业生应转变就业观念,主动适应市场就业竞争;社会各方面要努力营造大学生就业的良好外部环境;高校应加强对毕业生的思想教育和就业指导.     

一边流泪 一边坚强

毕业是道坎。2013年“史上最难就业季”的讨论尚未落幕，2014年高校毕业生“更难就业季”的统计数据已经新鲜出炉——据媒体报道：2014年全国高校毕业生规模达到727万人，再次创下历史新高。     

"非师范类"院校之公共史学课程建设

高等院校中的历史学专业受到学科性质和社会需求等方面的影响,毕业生就业的路径相对偏窄,而属于基础教育类别的历史教师逐渐成为"师范类"历史系毕业生的主要就业岗位,进而对广大"非师范类"院校历史专业的发展构成严峻挑战.公共史学课程的设置成为突破高等院校历史学科建设瓶颈的有效路径,不仅有助于提升历史专业学生的专业素养,协调理论教育与实践培养的逻辑关系,而且有利于拓宽历史系毕业生的就业渠道,促进专业建设与市场需求的良性循环.公共史学课程的建设要求高等院校重塑专业培养的目标定位,构建以市场和公众需求为主导的人才培养模式,充分结合国家教育部关于新时代"新文科"建设和实践课程发展的政策要求,利用综合性院校的学科多样化优势,注重历史学与经济学、考古学、文学、政治学等学科的内在联系,加强以服务公众为目标的人才培养模式.     

当代大学新生与毕业生自我概念特点的比较研究

调查并考察大学新生和毕业生的自我概念的特点的结果表明：大学新生和毕业生在自我概念上存在着共同的特点,即注重自己心理的自我、社会的自我和理想的自我,但在心理的自我和理想的自我上,大学新生和毕业生在自我概念上还存在着显著的差异。大学新生更注重对理想的自我的认识和评价,而毕业生则更注重对心理的自我的认识和评价     

从转变观念角度探析如何促进大学生就业

据人力资源和社会保障部数据显示，2014年全国高校毕业生人数727万人。相比2013年699万毕业生增长28万人次，再创历史新高，继2013年“最难就业季”之后，被冠以“更难就业季”称号。在经济充满挑战的大环境下，加之每年都在增加的毕业生人数，使得“就业难”被毕业生、家长以及媒体广泛关注。如何促进大学生就业成为整个社会广泛思索的难题。     

高校毕业典礼的文化人类学解析

从文化人类学视阈来看,高校毕业典礼具有深厚的历史文化内蕴,它承载了高等教育的精神理念和价值追求;同时它又是个体社会化的有效途径,发挥着毕业生身份转换的文化功能,展演了个体生存与社会控制之间的文化逻辑。在当前高等教育大众化的趋势之下,应该加强对高校毕业典礼的精心设计,强化毕业生的角色认知,提高毕业生的责任承担意识,发挥毕业典礼的育人作用。     

关于大学生就业问题成因及其应对措施的讨论

20 0 3年是我国 1999年高校扩招后大批本科学生毕业的第一年 ,也是高校毕业生初次就业率历史最低的一年。这种偶合并非完全是高校扩招导致的问题 ,而是我国社会、经济发展到一定时期 ,高等教育进入大众化发展阶段 ,高校学生规模呈现出机械性快速增长过程的必然现象。应该以一种常态的管理理念 ,发挥政府、社会等方面的调控作用 ,调动学生、学校、用人单位等内在的主观能动性 ,必将有利于高校毕业生就业问题程度上的缓解 ,有助于学生充分就业的实现。     

大学生中走出“不就业族”

正当人们对大量的大中专毕业生就业难表示忧心忡忡之时,媒体上却传来了京、沪、宁等大中城市众多大学毕业生不想就业的消息,这无疑给今天的人才市场注入一支清新剂。对就业说“不”在绝大多数大学毕业生为找到一份合适的工作而奔波苦恼时,上海高校的毕业生就业市场上却出现了奇怪的一幕:一些毕业生对就业说“不”。据了解,这些对就业说“不”的毕业生多半会拿到一张“拒绝就业表”,表格的名称或许有所不同,但效果通常并无二致。填表之后,毕业生的档案就会退回户口所在地,但不会再出现在当地的人才市场上。据粗略估计,填这类表格的毕业生约占