《牛顿通信集》

本书是1939年开始编印牛顿全集计划的第一个果实。吞布尔教授的编纂工作很谨慎,同时包括的方面也很广。这本书不但使我们对牛顿本人增加许多了解,而且由于牛顿的通信者里面有不少在当时是有名人物,在科学史上也是不容忽视的一章。本书的编纂计划是将已有的牛顿书信,以及已有的别人写给牛顿的书信,全部印了出来;另外还从当时别人提到牛顿的信札里作些摘录;还包括一些谈论牛顿生平的短文和过去未曾发表过的牛顿手     

为什么说物理学理论是发明的

本文从自在实在是经验不可企及却是可以通过思维逼近的这一前提出发,说明了物理学的基本理论从原则上来说都是发明的。 一 物理学理论的发现说 “自然与自然规律都隐藏在黑暗中,上帝说,让牛顿出世吧,于是天色大亮。”的确,在牛顿以前,物理学虽有伽利略、第谷、开普勒等人的卓越贡献,但整体轮廓却是不甚清楚的。从牛顿以后,我们才知道单个宏观物体的运动规律原来如此这般美妙而简单。西方因而把牛顿赞美成为上帝特别垂青的一位人间圣贤;是上帝通过牛顿的手把那些原来隐藏在黑暗中的规律呈现给了芸芸众生。因此,我们经常说是牛顿发现了经典力学运动规律;是牛顿创建了经典力学宏大的理论体系。这些说法在国内的一些科学史,自然辩证法及科学哲学方面的出版物中经常可以读到。     

狭义相对论并未揭示时空依赖于物质及其运动--兼与我国哲学界的几种观点商榷

本文依据相对论的时空度规理论,将狭义相对论与牛顿力学和广义相对论进行比较分析,指出狭义相对论只是揭示了时间与空间的联系,并未揭示时空依赖于物质及其运动,也未证明时空性质随物质运动的变化而变化;狭义相对论只是突破而没有否定牛顿绝对时空观,仍保留了牛顿绝对时空观的本质涵义;广义相对论从引力场几何化这一角度全面破除了牛顿绝对时空观,是辩证唯物主义时空观的真正自然科学基础.本文还对我国哲学界流行的几种代表性观点,逐一进行了剖析,力图纠正若干不正确的看法.     

建好坐标系 巧解牛顿第二定律题目

本文提出了建立坐标系的一般原则方法,不仅适用于牛顿第二定律,也适用于共点力作用下物体的平衡,还适用于牛顿第二定律与运动学结合的问题。对于学习力学很有帮助。     

法国相遇牛顿——牛顿引力理论给法国带来的冲击

18世纪,牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国,并与君临大陆的笛卡儿哲学相遇,从而使法国人首次感受到数学和哲学相分离的牛顿思维的优势;他们在崇拜笛卡儿天才的同时却把笛卡儿学说的废墟踩在了脚下。法兰西科学院的院士们继承了牛顿的遗产,并在牛顿《原理》的基础之上完成了划时代的伟大著作《分析力学》和《天体力学》;牛顿的理性精神对法国的人文及其它众多学科产生了巨大冲击。      

牛顿的长寿之道

人们都知道牛顿是世界著名的科学家,学过物理学的人更是了解“牛顿三大定律”;但牛顿的长寿之道你知道吗?牛顿,1642年诞生于英国格兰瑟姆镇附近的农村,他享年85岁,并且终生都没害过大病;一生只掉了一颗牙,从未     

非牛顿高凝油的剪切特性

潍北油田高凝油含蜡量高、凝固点高,当温度低于析蜡点时,呈现出非牛顿流体特征,其特性受剪切作用影响较大。为此,开展了非牛顿高凝油的室内剪切降黏降凝实验。研究表明,在剪切作用下,非牛顿高凝油的黏度大幅降低;非牛顿高凝油具有剪切稀释性,且温度越低,剪切稀释性越明显;剪切速率对非牛顿高凝油的凝固温度、凝固时间影响较大,在凝固点附近剪切时,凝固温度可降低56 ℃、凝固时间明显延长;剪切时间对非牛顿高凝油的凝固温度影响很小,对凝固时间影响较大,在凝固点附近剪切20 min（转速100 r/min）,凝固时间可延长817 min。     

随笔交流方式初探

名人故事被误传 牛顿没被苹果砸到头 英国科学家牛顿因看至Ⅱ苹果落地而受到启发导出了万有引力灵感的故事广为流传,它完美地象征着通过观察普遍事物就能突然涌现灵感的概念革命。《牛顿一生回忆录》由牛顿的好友、与他同时代的物理学家威廉·斯蒂克利撰写。回忆录于1752年出版,手稿珍藏在英国皇家学会档案馆,过去只用于学术研究。     

康德的交互范畴与牛顿力学

康德的交互范畴与牛顿力学浦永春人们普遍认为康德哲学有一个致命弱点就是把知识确定性的说明押注在欧氏几何学与牛顿物理学的绝对正确性上，随着这些理论的唯一性和绝对正确性被推翻，康德的先验“形式”和“范畴”也跟着完结了。然而通过康德先验形式的核心范畴——交互...     

判别液体流态准数Z值的讨论

本文介绍了Z值法判别液体流动状态的基本概念及其临界值Z值808的来源。文中分析和对比了牛顿液体、塑性液体、假塑性液体在管内或环形空间作层流流动时，紊流扰动易于发生的位置以及Z值得基本表达式，根据这些表达式可以进一步说明，用Z值与雷诺数Re判别液体流态的本质差别、相互关系及其特点。文中还将Z值得有关计算式，绘制成计算图标，供现场工作参考。     

为确定或改变人类思想路向的人立传──读《世界十大思想家》

在我们这个美丽的蓝色星球上，据有人概算，大约有100多亿人生活过，而真正在历史的太空中留下闪电般痕迹的人却寥若晨星．这些人，就是那些确定或改变人类思想路向的世界大哲们。美国《世界名人辞典》和英国1985年出版的《人民年鉴手册》列举的世界十大思想家的名单相同。这十位思想象是孔子、柏拉图、亚里士多德、托马斯·阿奎那、哥白尼、培根、牛顿、伏尔泰、康德、达尔文。其中，孔子是东方哲学中具有世界影响的伟大思想家。柏拉图、亚里土多德是古希望腊最有成就的哲学家．哥白尼、牛顿、达尔文是近代科学的巨匠．托马斯·阿奎那是西…     

“从头开始”竞风流

正人到六十满花甲。有人说,六十不算老,花甲作花年。也有人说,六十是雪中红梅,人生的第二青春。还有人说,百岁皆花期,六十又逢春。这些话表达的都是老人"壮心未与年俱老""老树根深更著花",一切"从头开始",开创人生第二春的雄心壮志。"从头开始",意味着不满足过去已经取得的成就,要超越自我,再创佳绩,让人生更精彩。以中外成功者为例:牛顿在发现第一定律后,接着又发现第二、第三定律;莎士比亚成功写出《罗密欧与朱丽叶》后,再创作了《哈姆雷特》;陈景润完成"1+3"论证后,更痴     

时空观念的相对性和层次性

列宁指出:“人类的时空观念是相对的,但绝对真理是由这些相对的观念构成的;这些相对的观念在发展中走向绝对真理,接近绝对真理信。”(《列宁选集》第二卷第177页)在整个人类自然科学发展的历史长河中,到目前为止,人类的时空观念已经历了三个不同的历史发展阶段,这就是:牛顿力学的绝对时空观,爱因斯坦的相对论时空观,和正在发展起来的     

《新人口论》新在什么地方?——为庆贺马寅初先生百岁生辰而作

科学发展的历史证明,新理论和旧观点之间,尽管存在着某种批判继承关系,但是一种新理论的产生,必然总是对旧观点的一种革命、补充、改进、修正直到根本的否定。事物就是在肯定、否定、否定之否定的运动形式中向前发展的。哥白尼太阳中心说是对托勒密地球中心说的否定;牛顿力学是对传统的亚里士多德以物体“本性”为依据的物理学的否定;爱因斯坦的相对论时空观是对牛顿的绝对论时空观的否定;量子力学是对经典力学的否定;托马斯·杨和麦克斯韦的光的波动学说是对牛顿的光的微粒学说的否定;爱因斯坦的光量子理论是对托马斯·杨和麦克斯韦的光的波动学说的否定。自然科学如此,社会科学也是如此。重农主义学说是对重商主义学说的否定;无产阶级经济学说是对资产阶级经济学说的否定;     

牛顿科学成就和科学方法的统一——纪念《自然哲学的数学原理》发表三百周年

牛顿力学体系的创立,是科学史上的一座不朽丰碑。它不但是牛顿出色地继承前人科学成果的结晶,而且也是他在科学方法上大胆创新的产物。牛顿在科学方法上的突出贡献是,创立了数学和物理学研究相统一的新方法,这种研究方法很好地体现了分析与综合、归纳与演绎的统一。这也正是牛顿能够超过前人成长为科学的时代巨人的一个关键。正如同牛顿力学体系是十六世纪以来力学研究成果之集大成一样,牛顿的科学方法也是文艺复兴以来经验论和唯理论两大科学方法论潮流的历史性综合。只有认识到这一点,我们才能深刻领会牛顿的科学成就和科学方法的统一,是历史的必然,是由科学发展自身的逻辑决定的。     

析初中教材“牛顿第一运动定律”的逻辑形式

牛顿第一运动定律即惯性定律。也许因为,在中学教材中不具有物理量与量之间的定量关系形式,而不为教学所重视。在初中物理的学习中,学生似乎感到它还不若阿基米得定律重要……。事实上牛顿第一定律这部分教材的难度是较大的。因为它的逻辑结构运比许多别的定律复杂。所谓教材逻辑结构实质就是指它所用的判断、推理和论证形式等内部联结的方式。这里让我们先分析阿基米德定律的判断形式,以为比照。     

牛顿难容他人成功

霸气十足牛顿是个霸气十足、难容别人成功的科学家。令牛顿感觉很不爽的就是莱布尼茨。莱布尼茨和牛顿分别独立地创立了微积分,开始两人都客气地恭维对方。可一转身,牛顿满世界说莱布尼茨抄袭,一直把两个人的争斗升级成欧洲科学界的大规模群殴。莱布尼茨被这没头官司折磨怕了,呼吁英国皇家学会做决赛裁判。莱布尼茨大概     

科学家的长寿之道

英国物理学家、数学家牛顿享年85岁; 美国物理学家富兰克林享年84岁; 德国数学家、物理学家高斯享年78岁; 英籍德国女天文学家威廉·赫耳享年98岁; 中国气象学家、地理学家竺可帧享年84岁; 优秀的科学家都具有高尚的思想情操,他们所从事的事业是为了将人类从愚昧和偏见、黑暗和迷信中解放出来,是为了造福人类,推动社会进步。正是这种献身人类的情操,才使科学家彻底摆脱了各种自私偏狭的心理,应当说,这些优秀科学家在紧张的脑力劳     

再论时间与空间

时间、空间问题自古以来是科学家、哲学家永恒探讨的课题。作者指出，我国先秦时代的墨家首先探讨此一难题，而使时间与空间联系起来，走出了正确的一步，此后清初大哲学家王夫之、英国大物理学家牛顿、德国大哲学家康德都有论述。至本世纪初，《相对论》出，时间与空间的物理实在遂大白于天下。作者还指出，光能与引力是时间、空间的变动函数，因此在时间、空间问题的背后隐藏着许多科学难题。没有这些难题，就不存在时间与空间了。     

关于牛顿(Newton)线问题的探讨

<正> 人类智慧的代表,数学界的领袖,英国著名数学家、物理学家伊萨克·牛顿(Newton·LSSac)生于公元1642年,死于1727年,是英国Lincolnshire之WoolSthorpe乡下自耕农之子。幼年聪慧过人,勤奋好学,公元1661年年仅19岁的牛顿便进入英国最高学府剑桥大学学习,受教于著名数学教授巴劳(Barrow)的名下,于是便精心致力于克拉(Kcoler)的光学及笛卡尔的几何学的研究。