东海渔民日常用语概览

东海渔民,尤其是浙东沿海地区渔民在长期的渔业生产活动中形成了许多通俗形象而又涵义深刻的口头常用语,它们虽然属于一种特殊的行业用语,具有专业性和传承性,但是从这些语词式或语句式的渔民日常用语中却可以管窥出包括传统海洋渔业习俗、海洋气象知识和海鲜饮食习惯等具有明显地域特色的内涵。     

英语人称指示语的语用功能

英语人称指示语与特定的时间、地点和任务等相关联,在特定语境中表示事物之间的关系和人的社交关系。英语的人称代词体系构成了英语人称指示语。除了具有人称代词用法上的一般情况外,其所指和用法有时会出现一些从语义上看似异常的现象,这些现象只能从语用的角度借助语境去解释。如此,可以从多种角度阐述英语人称指示语的语用功能。     

论语境重置对历史语篇知识结构的影响

学校教育中的每一学科都有其特定的知识结构。语言作为知识传播的主要媒介,是教育活动得以实现的重要基础。在梳理伯恩斯坦社会教育学和功能语言学学科对话和马丁对语域和概念意义探讨的基础上,基于口头和书面历史语篇的个例研究,文章从分类关系、语法隐喻和因果关系入手,探讨语篇在情景重置后经验关系系统中所呈现出的差别。研究发现,口头历史带有很强的“故事”特征,而书面历史则试图拉开事件本身和书写内容之间的经验距离。      

《阿诗玛》语词程式研究

将撒尼(彝族支系)民间叙事长诗《阿诗玛》置于诗学理论的背景下,以长诗的一些特定词句为样例,借鉴口头程式理论的研究方法、叙事学的理论进行诗学分析,可以探究《阿诗玛》民间叙事诗的口头传承特征。     

网聊汉语特征的语域学分析及其影响

网聊汉语具有简短、夸张、求新、求异等特征。这些特征可以从语域学的场、式、旨三方面加以分析。从场来说,网上聊天没有特定主题和目的,语言随意,不注重规范性;从式来说,网上聊天兼有口头和书面交际的特点,为求速度和生动性,录入错误、短句、感叹词等非常普遍;从旨来说,网上聊天忽略网聊者真实身份,同时网聊者多为受过良好教育的年轻人,因而所用语言作为个性标记,往往求新求异。网上聊天对汉语的影响是客观存在的,不为我们的意志左右。     

浅析广告语中的语篇衔接

语篇是一种交际行为,口头语言、书面语言都可以称作语篇。语篇必须具有语篇特征。判断语篇最重要的标准之一就是衔接与连贯。广告语也是一种语篇,它不同于日常用语。它在词汇、句法、修辞方面都有着自己鲜明的特点。从语篇衔接的角度出发,探讨广告语言中语篇衔接的特点,试图完善对这一特殊语体的研究。     

英语学科学术论文的体裁特征

英语学科学术论文属于特定的语篇体裁．从宏观架构说,荚语学术论文含引言、主体、结语三部分,且每部分均有其鲜明的结构特征,尤其是引言和结语,具有特定的语步／步骤模式．掌握这点,可以帮助提高论文读写能力．     

英语标记主位的选择理据

标记主位是一定语境下非标记主位的变体,它的使用体现出特定语境下的语用意义和交际目的。标记主位的选择有其特殊原因,可以从认知、语境、语篇、文体和修辞等方面考虑标记主位的选择。     

文学作品模糊语及其关联翻译策略

模糊语在文学作品中被广泛使用以实现特定修辞效果和美学效果,它可以从词汇、句法、篇章等3个层面来实现。如何实现中外文学作品中模糊语的有效传递,可以借助关联理论中最佳关联原则,来灵活处理模糊语的翻译。     

语篇分析与科技英语阅读教学

语篇分析从宏观和微观的角度研究语篇的连贯机制、语义内涵和社会功能。将语篇分析模式运用于科技英语阅读教学可以帮助学生了解这一特定的建构理据,提高他们的语篇分析与建构能力。     

英语紧缩子句教学中认知因素的调动

英语紧缩子句分为副词短语、形容词短语和名词性动词短语,其构成基于主—谓—宾基本句型,但又具有比之更为复杂的句式特征。紧缩子句结构紧凑、言简意赅,属英语书面语的重要句法手段。在紧缩子句教学中,调动兴趣观、推理观和整体观等认知因素,能锻炼语言和逻辑思维能力,使二者相互促进、共同提高,有助于最终达到大纲的培养要求。     

汉语不完全运动性失语症患者语块识别定量与定性研究

研究采用定量与定性结合的研究方法,考察了汉语不完全运动性失语症患者语块识别能力以及造成他们语块识别能力低下的原因。研究发现:（1）汉语不完全运动性失语症患者语块识别能力严重缺损,但患者语块听辨和视辨无显著差异;（2）患者语块识别能力缺损主要表现在转喻、隐喻、携带有态度意义的固定短语（成语、惯用语）,以及具有否定意义的固定搭配的识别上;（3）患者识别名词词组类语块的能力与正常人差异不大;（4）造成患者语块识别能力低下的原因有两方面:（1）语块复杂的语法、逻辑及语义结构增加了患者的认知加工负担;（2）患者认知能力或概念整合能力受损使得语块识别任务难以完成。该研究有助于我们进一步探究大脑损伤与语块结构的关联,补充和完善语言学相关理论,寻找如何将语块和失语症患者康复相结合的路径①。      

汉语体词性词组的语义类型、功能及其在对外汉语教学中的应用

名词和以名词为主的体词在汉语词汇总量中占的比重很大。基本体调性词组可分“名－名”、“形－名”、“动－名”,语义中心在后位名词居多,也有居前位的或多中心的,不论语义中心在哪边,都与语义关联有关,与表达者主体的目的和价值评判也有关系。这显然要比“语言参数原则”（Ｘ－ｂａｒ）的规定要复杂得多。词组不论何种语义结构,都可作功能评价,而功能的变化始终在语义结构内部。体词性词组内部包含的分析,离不开语义逻辑和概念事理逻辑,但要说明其内部包含在语义功能上的联系又是不必要的。文章还具体分析了方位词组、“数－量－名”词组、动名词词组、Ｄ１体词性词组的语义类型和功能,并尽可能指出它们在对外汉语教学中的作用。     

所知学的误区

所知学的基本思路是将一切皆作为所知来处理,然而,“可知”并不能涵盖一切、将“可知”作为一个外延最大的概念违背了语言常规,脱离了“可知”这一术语能被人们普遍认可的实际用法。我们真正所知道的只能是各种不同的事实;不仅如此,无论是已知的、当下所知的还是可知而未知的都只能是事实。可以与事实相对应的是特定的陈述语句而不是特定的语词,故“语词只能表达所知”这种说法显然是错误的。与所知学认为“我们所考察、研究的都是我们所知道的”相反,真正需要考察、研究的恰恰是我们所不知道的,而不是我们所知道的。     

从英汉习语翻译看中西文化差异

习语是语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式,是语言文化的结晶,概括人类文化经验的精髓。英汉两种语言中都有许多脍炙人口的习语。文章通过对习语与语言文化、英汉习语翻译的基本原则和翻译实例三个方面的阐述,说明英汉习语翻译中表现出的生存环境、习俗、宗教信仰、历史典故以及价值观与审美意识等方面中西文化的差异。     

从农谚探析中意文化差异

农谚是农业生产经验的总结,在汉语和意大利语中都普遍存在。它不仅是一种语言现象,而且是一种文化现象; 不仅涉及农业生产的全过程,而且涉及农业生活的方方面面。文化的形成脱离不了自然地理和社会环境的影响,特定的环境造就了特定的文化,特定的文化反映在语言中形成特定的表达。从汉语和意大利语的农谚出发,探讨其中的节日文化、节气文化以及意大利特有的反映农奴和农场主阶级关系的民俗文化、宗教文化和教历文化。对两国农谚的比较分析是研究中意文化共性与个性的又一途径,有利于促进中意跨文化交流和友好交往。     

汉语音变转生词试论

本文分两部分。前一部分,援引古今汉语的语词实例证明,本词的语音变异是语词转生的根本原因,语词任何部分和任何形式的语音变异,诸如声变、韵变、声韵兼变和前后音节的同化等,都会引发形变,不少意义相同而面貌各异的词,实际上都是音变的结果。后一部分,同样引据语词实例,从三个方面即语词探源、语词义训、语词结构分析方面,扼要阐明了研究音变转生词的意义。     

海洋民间艺术多途径传承与产业前景

海洋民间艺术主要包括渔民画、渔民号子和海洋剪纸等。这些经过数百年以各种方式进行历史传承的海洋民间艺术,都包含有丰富的产业因素。文章通过对这些海洋民间艺术产业内涵和传承途径的考察,提出政府有意识引导,精心打造高质量的产业品牌,结合文化旅游拉长渔民画产业链,建设产业基地,引导渔民画产业集聚,进一步挖掘文化产业内涵,改善传承路径,使之形成良好的发展前景。     

李白诗歌重复语言形式的像似性

李白诗歌语言在语音、词汇、短语、段落的重复形式表现出来的像似性特征，主要体现在拟声像似、数量像似两方面。而李白诗歌语言通过语音重叠、词类重叠、词组重复、段落重复几种语言形式上的重复加强，不仅使读者体会到诗句语言音乐般的声响效果，也表达了意义上的加深和情感上的增强，从而赋予诗歌更多的意蕴和内涵。     

赵树理大众化语言的发生与建构

多年来围绕赵树理语言大众化问题进行了很多讨论，但离开作家早年的语言背景，这个问题很难讨论清楚。本文认为赵树理大众化语言的发生除了受到早年生活环境、早期教育的影响外，他对农民或农村知识分子的身份认同，以及战争时期特殊的时代导向，对其语言风格的形成发挥了相当重要的作用。身份认同与时代导向是赵树理大众化语言风格形成的关键因素。