土木工程专业双语教学的研究与实践

从"铁路选线设计"课程的双语教学出发,针对土木工程双语教学的现状,探索了"铁路选线设计(双语)"课程教学的方法,并进行了教学实践,论述了双语教学要侧重英语阅读、翻译和写作的教学特点,指出双语教学中应注意加强专业词汇的掌握、加强英语思维训练、强调获取专业信息等几方面的问题。结果表明,展开该课程的双语教学是切实可行的,双语教学是提高理工科大学生英语应用能力的重要环节,为培养以工程技术专业知识为主体的双语人才打下了良好基础。     

土木工程专业毕业设计改革的探索与实践

本文针对内蒙古农业大学土木工程专业毕业设计的现状,分析了毕业设计中存在的问题,围绕提高教学质量、培养高素质专业人才这一主题,从调整布置毕业设计题目的时间、认真作好前期动员工作、合理选择毕业设计题目、加强过程指导、加强师资队伍建设、完善毕业设计评价体系等方面进行了探讨。     

土木工程专业人才培养体系的研究与实践

土木工程专业人才的培养体系包括人才培养现状、社会需求趋势、新课程体系确定及人才培养的目标等,将这一体系作为试验性指导基础,在整个教学过程中逐步渗透,检验其在实践中的可操作性,取得了比较满意的效果.     

土木工程类专业实践教学中的创业教育研究

开展创业教育是当前高校教学改革的重要内容之一,除了开设相应理论课程以外,必须将创业教育融入专业实践教学之中。以土木工程类专业为例,从建立有特色的创业教育体系、建设校内外创业教育实践基地、推进普及创业技能认证培训、进行创业风险教育等方面对在专业实践教学中融入创业教育的具体措施进行了初步探讨。     

土木工程专业结构实验教学体系的构建与实践

结合土木工程结构实验课程的理论与实验教学经验,调整实验课程内容,深化实验教学改革,充分利用高校的实验设备资源,搭建了一个土木工程类多课程共享的创新性实验教学平台,构建了以综合性、设计性实验为主验证性、演示性实验为辅的多层次实验教学模式,同时介绍了该平台建设和实施所取得的效果。     

土木工程专业(交通土建方向)生产实习教学实践与思考

根据近几年以来广西大学土木工程专业(交通土建方向)生产实习教学的实践情况,总结了该专业方向生产实习教学环节的成功经验,包括如何强化学院领导、指导教师、学生小组组长的职责,利用行政、社会关系、校企共建等手段巩固扩大了实习基地,使得以实习顺利完成。指出存在的问题,即随着高校扩招,学生人数猛增,而指导教师数量不足、联系实习地点困难,有些施工单位由于担心发生安全问题而不原接受实习学生等,进而提出生产实习教学改革的基本思路与设想,包括改革拓宽实习内容,采用分散实习方式,加强实习指导和实习成绩的评定环节。     

土木工程专业实验教学新体系的优化

实验教学是高等学校本科教学的重要教学环节,该环节直接影响着学生实践能力和创新能力的提高.近些年来,土木工程专业实验教学改革进展相对缓慢,为了适应社会对土木工程专业人才的需求,对土木工程专业实验教学体系进行优化,建立“三个模块、三个层次”的新型土木工程实验教学体系,打破传统的单一性、演示性、验证性为主的实验教学模式,建立新型的综合型、设计型、创新型为主的实验教学模式,为土木工程专业人才培养搭建夯实的平台.     

土木工程专业双语教学的改革与思考

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善 ,经济全球化的步伐正在加快 ,而经济全球化步伐的加快又呼唤着科技人才的的国际化。为了适应这一需要 ,尽快培养出具有国际化水平的科技人才 ,河南理工大学也开始使用双语进行本科教学。本文就土木工程专业双语教学改革的经验谈几点探索性看法 ,并提出了一些建议     

土木工程专业应用型人才培养教育体系的构建

根据几年来应用型人才培养的研究与实践,从课程体系的构建、课程内容的安排、工程环境建设、完整工程概念的培养以及综合实验的开设来建立培养应用型人才的教育体系。     

构建土木工程专业道路方向教学体系的研究探讨

以西北农林科技大学土木工程专业为例,在分析道路方向教学现状的基础上,根据土木工程专业的培养目标和要求,对于课程体系、实践教学、教学方法和教学手段进行了探讨,初步构建适合农林院校的土木工程专业道路方向的教学体系。     

土木工程专业施工生产实习教学改革与实践

针对当前土木类本科院校学生施工实习存在问题,结合实际情况,进行改革实践,并提出:改革实验设置进行系统化实验教学以培养学生工程实践动手能力,开展科技竞赛培养学生专业兴趣与创新意识,引导学生参加科研项目实验研究,综合提高土木工程专业学生实习实效。     

土木工程专业实践教学中存在的问题与对策

理论教学和实践教学是高校人才培养的两个重要环节,二者相辅相成。然而,由于种种原因,目前我国高校土木工程专业实践教学在很大程度上滞后于理论教学。对土木工程专业实践教学中存在的问题进行了深入分析,并就如何解决现存问题从思想观念转变、教学计划制定、师资队伍建设、资金投入、教材建设和评估体系等方面提出了具体的对策。     

地方高校土木工程专业结构实验教学探讨与实践

指出地方高校土木工程专业应创建专业性、应用型、开放式的实验教学体系,探讨通过合理整合教学内容及培养学生的科技创新能力,在实践中逐渐形成了应用型人才的培养模式,为培养合格的土木工程师奠定基础。     

包装工程专业实践教学体系改革初探

包装工程专业实践教学改革应针对目前实践教学体系的不足,采取明确人才目标定位,整合实践项目,加强师资队伍建设等多种措施,改革实践教学体系,提高人才培养质量。     

基于国际交流与合作提升土木工程专业教学质量的探索与实践

高校间的国际交流与合作是促进高校发展,提升高校教学水平的一个十分有效的途径。近年来,上海理工大学土木工程系积极与国外知名院校合作交流,为培养掌握多学科理论、具备较强实践能力、视野广阔的创新型人才奠定了基础。以和国外知名高校的交流与合作为例,总结了近几年土木工程专业教学的探索与实践,分析了当前国际合作中存在的一些问题,并提出了相应的对策建议。     

交通运输专业实践教学体系改革研究

交通运输专业传统实践教学中存在形式单一、内容分散、综合性与创新性不足等问题。因此,应以高水平复合型人才培养为目标,以注重能力培养的实践教学理念为指导,以实践环节与理论教学、知识体系、人才能力结构的协调为主线,构建由基础实践环节、专业实践环节、综合实践环节和创新实践环节构成的多层次、系统化实践教学框架体系,并在培养计划的修订中建立与课程体系有机结合的实践教学内容体系;采取构建高水平实验平台、专业课程精品化、改革专业实习模式、强化科研训练、加强毕业设计的教学管理等措施,提高学生的实践与创新能力。     

关于加强土木工程专业毕业实践的探讨

文章阐述了加强土木工程专业毕业实践的重要性,分析了目前在毕业实践中主要存在的问题,提出了抓好毕业实践的一些措施.     

一般院校土木工程专业建设改革的认识与实践

针对土木工程专业建设如何适应社会的发展和经济的转型 ,分析了一般院校与重点院校的差别和我国社会经济发展的走向对人才需求的特点 ,提出了一般院校土建专业办出自己特色的一些思考和措施     

对自动化专业实践教学体系的研究与实践

在分析现行实践教学存在问题的基础上,对自动化专业实践教学体系进行探索,探讨建立更加科学合理的实验课程教学体系的问题并实施了相应改革。这些改革措施已取得了良好的效果。     

以教学改革为依托加强土木工程专业的建筑文化教育

文章以建构加强土木工程专业建筑文化教育的教学体系为切入点,以教学改革为依托,探索全面实施加强工科学生的建筑文化教育的方法,课堂教学与实践环节互动,科研与教学相促进,这些方法对改变工科学生人文知识匮乏的现状具有深刻的现实意义.