激发农科学生学习专业课兴趣的研究

随着国家对＂三农＂问题的重视,农业院校毕业生的专业素质逐渐受到大家的重视。文章从如何激发农科专业学生学习专业课的兴趣入手,探讨了提高学生学习兴趣的有效方法,旨在提高农业院校专业课的教学质量,为国家培养合格的优秀人才。     

专业课教师在高校思想政治教育工作中的作用

专业课教师参与大学生思想政治教育不仅具有独特优势,也是职责使然。这是贯彻落实党的教育方针的现实体现,也是提高专业课教师个人素质的内在要求,更是适应思想政治教育新形势的必然选择。由于对专业课教师参与思想政治教育的重视不够,出现重专业教学轻思想政治教育等问题,高校应切实加强管理和考核、重视专业课教师的师德建设,要求内外兼修、爱岗敬业、以身作则、发挥榜样示范作用,有针对性地做好大学生的思想政治教育工作。     

高等农业院校人才培养中师德建设路径

高等农业院校作为高等教育的一个重要组成部分,在全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要、提升高等教育质量的新形势下,必须立足行业特点,根据思想政治理论课教师、基础课专业课教师、辅导员班主任以及党政管理干部“四支”队伍对培养人才作用方式的差别,突出政治性,增强思想政治理论课教师理论修养;突出使命感,增强基础课专业课教师教书育人意识;突出责任感,增强辅导员班主任导师意识;突出示范性,加强管理干部作风建设,以此切实增强师德建设实效性,为培养高素质农业人才提供重要的组织保证.     

江泽民人才观初探

江泽民把培养人才当作治党治国的根本大计,要求全社会重视人才培养,并经常深入学校和基层单位,亲自做培养人才的工作。他依据当今世界和我国现代化建设对人才的要求,借鉴古今中外培养人才的历史经验,遵循马列主义、毛泽东思想和邓小平理论关于人才培养的原理,科学地阐释了人才的内涵。他认为：人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,人才的基本素质是坚持“四个统一”,创新是人才的灵魂     

谈教育专业课在师范教育中的地位

教育专业课是师范教育的重要组成部分。对它是否重视,或能否使它在师范教育中占有相当位置,直接关系到师范教育的质量和水平。师范教育的产生、发展都是与教育专业课密切相联系的。如果没有教育专业课,师范教育就不可能独树一帜。师范教育的产生、发展固然与生产力水平、教育的普及有关,同时也是与教育理论、教授法之逐渐形成体系相关的。师范学校这种专门培养师     

浅谈如何提高本科生专业课教学质量--以《畜牧学概论》为例

专业课的教学对于本科生毕业后工作能力的培养具有重要作用.以<畜牧学概论>授课举例,就注重教学内容的选择、教学的探索性、教学过程中合理利用现代化手段以及重视教师的自身修养及等四方面,简要论述提高本科生专业课教学质量的方法.     

在历史教学中使学生动脑筋

在科学飞跃发展的今天,为实现四化培养人才,教学必须进行改革。历史教学改革的目的,是培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力,为四化培养人才。欲达此目的,必须废除注入式,进行启发式教学,诱导学生积极思维活动。我国古代教育家很重视学生的思维活动。明确提出“举一反三”,“循     

邓小平人才理论在高校师资管理中的运用

邓小平非常重视人才队伍的建设和管理 ,他认为人才是社会主义现代化事业成败的关键。他重视教育、重视人才、珍惜人才 ,注重选拔人才、培养人才和使用人才。学习和运用邓小平的人才理论 ,必须正确认识高校教师的作用和地位 ,高度重视教师队伍建设 ,改革师资管理模式 ,切实加强教师队伍建设。     

信息时代图书馆的职能与人才的培养

如何培养人才,通过什么渠道培养人才,培养什么样的人才乃是当今世界一项重大的科研课题,而信息社会对人才的高标准要求与现实社会在人才培养之间的反差,则向教育界尤其是高等教育提出了一个严峻的问题,即教育如何进一步深化改革?如何打破传统的教育模式和方法拓宽培养人才的渠道?如何培养符合新时代所需要的富有创造精神的高质量的人才?笔者认为,重视和充分发挥高校图书馆的教育和信息职能对学生进行强化信息观念和信息意识的教育不失为解决上述难题的有效措施之一。     

高等学校人才培养与图书馆资源开发

论述了重视和加强图书馆资源的开发利用在高校人才培养中的重要作用,目前图书馆不能适应高校培养人才需要的主要原因,如何有效地开发利用图书馆的文献信息资源,在高校的人才培养中充分发挥其应有的职能作用。     

我国民营企业人力资源管理存在的问题及对策

本文就我国民营企业人力资源管理在重视程度、机构设置、激励机制、培养人才与任用人才等方面存在的问题进行了分析,并提出了从人力资源规划、工作分析以及企业文化三个方面着手的解决办法。     

德育教育应适应当今社会的发展

学校作为培养人才的重要阵地 ,重视德育教育并使之适应当今社会的发展 ,这已成为人们的共织。我们要充分认识德育教育所面临的客观现实 ,进而采取积极的对策 ,使德育教育实现与时俱进的根本转变。     

论地方师范院校英语专业人才培养模式改革

地方师范院校英语专业人才培养要以师范技能培养、师范教育为中心,体现所培养人才的厚基础、高素质、强能力,重视人的发展,从而培养优秀的基础英语教育人才,服务于地方基础英语教育事业的发展.     

论龚自珍的人才救世思想

龚自珍在封建统治内忧外患的困境下提出人才救世的思想。他呼吁统治者重视人才 ,并提出怎样选用人才以及如何培养人才。这是他人才救世思想的主要内容 ,对我们今天的用人制度提供借鉴 ,无疑是有益的     

浅析邓小平的人才思想

邓小平同志历来重视人才,对人才问题提出了一系列的见解.强调人才资源的重要意义,提出"尊重知识,尊重人才"的思想;重视发挥教育在培养人才方面的作用;在人才选拔上,力主恢复高考制度,做到公平公正选拔人才;提出判定和选拔人才的新标准,赋予人才标准以时代意义.     

师范类课程设置的历史沿革及其改革前瞻

建国后师范类课程设置经历了规范时期、探索时期、“文革”时期和发展时期。历史告诉我们 :教育的发展首先是师范教育的发展 ,而师范教育的发展首先表现为对师范类课程设置的重视。新时期师范类课程设置改革应是 :确立师范类课程专业课地位 ;大力改革课程结构 ;改革课程设置体制 ;加强学科建设 ;重视教师队伍建设     

寓素质教育于理工科大学专业课教学之中的新理念

建立全新的素质教育理念,把对学生的素质教育寓于理工科大学专业课的教学之中,从教材改革、教学方法改革入手,重视开发学生非智力因素。这是高校教育界着重探讨的课题之一,更是我们国家提升核心竞争力,实施“科教兴国”伟大战略的需要。     

硕士生入学考试专业课成绩标准化研究

硕士生入学考试是选拔考试,专业课试题的难度不同会影响录取的公正,而要求专业课试题难度相同又不现实。因此,只有将专业课成绩标准化后再纳入总成绩,并以此作为录取的依据才是公正的。运用多元统计分析方法对一套模拟数据进行了系统分析,指出了专业课成绩存在的问题,提出了专业课成绩标准化的方法和步骤,分析了专业课成绩标准化的科学性。     

试论孙中山的人才观

孙中山是资产阶级革命的伟大先行者,他一生在思想、理论上有很多建树,其中人才思想及观念占有很重要的地位。孙中山的人才观的内容包括重视和爱惜人才、积极地培养人才、公正地选拔人才、科学地使用人才和大胆地引进人才五部分。     

从人力资源管理的新视角看专业课教学的育人功能

专业课教学对人才的培养起着举足轻重的作用。文章在深入分析专业课育人的必要性和可行性的基础上,从人力资源管理的角度论述了专业课教学在育人方面的作用,为充分发挥专业课的育人功能开辟了新的思路。