地方本科院校人才培养若干关系探讨

我国高校当前人才培养中德与智、学与术、专与通、共性与个性、课内与课外等若干关系的现状值得高度关注。地方本科院校在人才培养中尤其要重视解决好上述关系的平衡发展问题。     

地方院校药学人才培养模式研究

本文在对国内外高等药学教育现状与发展趋势进行分析的基础上,提出"制药工程师—技师"、"药师—营销师"等复合型人才培养模式,是适合我国地方院校的药学人才培养模式,并对其培养途径进行了简单论述。     

地方本科院校应用型人才培养的思考

在经济结构调整和高等教育大众化的新背景下,培养高素质应用型人才已经成为地方本科院校应对激烈竞争的重要手段和人才培养方向,但在高校办学的价值取向、应用型人才培养目标认识和人才培养的实践中,依然存在严重的不足。地方本科院校必须立足实际,通过明确人才培养目标定位、搭建应用型人才培养的合作平台、构建与区域经济发展相适应的专业体系、完善"能力本位"的课程体系等途径,进一步提高应用型人才培养质量。     

转型期地方院校人才培养面临的问题与对策

当前,地方性院校正从注重外延拓展到注重内涵提高转型.转型期地方院校的人才培养面临着师资与生源、经费与政策、家庭与社会等三大问题.对策是要加快形成人才培养的合力,有效构建人才培养的长效机制,积极实施人才培养的模式创新,以此提高人才的培养质量.     

地方院校新闻学专业应用型人才培养模式研究

地方院校新闻学专业要想提高就业竞争力,应从实际出发,根据专业本身的特点及其可能发展趋势,以应用型为定位基点,更新教育理念,加快专业课程设置的调整,加强师资队伍培养,重视实践和实习教学,形成既有扎实专业基础,又有多个方向扩展的培养模式,从而办出地方院校新闻学专业的特色。     

地方工科本科院校人才培养改革探析

地方工科本科院校人才培养模式改革,要充分结合高等教育宏观背景和高等工程教育改革的总体趋势,参照区域经济与社会发展的基准,以区域经济对人才的需求为依据,以培养创新型应用型工程人才为根本,加强对人才培养观念、定位、模式等的改革与创新,在教学实践中全方位进行改革。     

地方工科院校构建多样化人才培养模式探析

随着高校全面推进素质教育和高等教育大众化的演进,地方工科院校创建多样化人才培养模式成为必然。地方工科院校通过构建宽基础的复合型工程应用人才目标模式、多样化新型课程模式、学年学分制为代表的教学管理模式、本科生拔尖人才培养模式,实现多样化的人才培养目标。     

知识经济背景下地方工科院校多样化人才培养模式研究

地方工科院校是我国高等教育体系中一个相对独立的层面，其人才培养模式的改革研究与实践对我国经济腾飞和中华复兴亦将产生重要推动作用。面对当前知识经济浪潮的来临，提出多样化是当前地方工科院校人才培养模式改革的新思路。     

内蒙古地方本科院校应用型人才培养研究之二——应用型人才培养对策分析

本文在“内蒙古地方本科院校应用型人才培养研究之一——应用型人才培养现状调查”一文的基础上,通过理论研究从应用型人才的内涵、应用型人才培养的层次、本科应用型人才的特征、本科应用型人才的培养规格等方面进行了深入的理论阐释。对内蒙古地方本科院校应用型人才培养提出了深化理论研究,提高认识水平;完善设计方案,提高规划精度;狠抓实施过程,提高教学实效;强化保障措施,提高落实力度等对策建议。     

协同培养:地方高校人才培养新路径

协同培养人才已成为地方高校突破自身资源局限,变革主体单一、过程封闭的传统人才培养模式的重要途径。协同培养人才的关键,是构建具有开放性、创新性和实践性的人才培养新机制,突破内部和外部壁垒,整合多元主体教育资源,培养适应社会发展需求的复合应用型人才。     

地方高校创新人才培养体系的思考

在以知识经济为主导的21世纪中,决定一个国家核心竞争力的主要是创新能力。而培养具有创新意识的人才是高等教育的重要任务。本文从地方高校培养创新人才培养体系的必要性、对创新人才培养的因素分析的基础上,提出了如何创新人才培养体系的思考。     

地方师范院校体育教育专业人才培养模式改革研究

时代和社会的发展对高校人才培养提出了越来越高的要求。针对地方师范院校体育教育专业人才培养存在的课程和知识结构的不合理以及培养模式单一化等问题,结合高等教育和基础教育改革的现实,提出了优化课程体系,构建融师范性、学科性、应用性和职业性为一体的体育教育人才培养模式;形成基础理论与应用实践并进,师范教育与专业技能相融,专业教育与素质教育一体的教学改革思路;探索全面提高体育教育专业大学生综合素质和培养质量的改革路径,为我国高等教育特别是地方师范院校人才培养改革提供参考。     

关于地方高校志愿者服务机制建设的调查研究

青年志愿者行动是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,但志愿服务在发展过程中出现了诸多问题.文章以服务地方高校大学生成长、成才、成人为切入点,从社会需求和青年实现自我价值的需求两方面出发,客观展现两者之间互动发展的成因及趋势.在此基础上,着重分析地方高校大学生志愿者服务的内容形式和服务机制问题,最后根据专题调查结果,围绕青年志愿者服务机制建设,提出相关建议.     

高等院校人才培养成本研究

关于高等院校是否应该开展人才培养成本管理,说法不一,从高等教育日益呈现的产业特点来看,加强成本管理是大势所趋.本文在借鉴国内外研究成果的基础上,以加强核算为目的,分析、研究了高等教育人才培养成本与学生人数之间的计量关系,为高校加强支出管理和提高办学效益提供决策依据.     

强化师资队伍建设是提升地方院校办学水平的关键

办学定位是高校发展的指南，它的实现需要有一支高素质的师资队伍。强化师资队伍建设是实现学校办学目标的基础和保障，也是提升办学水平的关键。目前，地方院校师资队伍建设还存在教师总量不足、缺乏有影响的拔尖人才、投入力度较小等方面的问题。为了培养高质量人才，提高办学层次，我们要从战略上高度重视，采取多种措施创建和稳定一支结构合理、素质优良的师资队伍。     

论地方高校科学研究的定位--高校办学特色系列研究之五

地方高校的科研除了具有科研任务的多重性、科研队伍的多层性、科研方向的多样性、科研内容的广泛性和物质条件的优越性等高校科研的一般特点外,还具有科研内容的地域性,科研目标的实用性,以及科研方式的封闭化,科研队伍的分散化和科研方向的短期化等特点,这是我们研究地方高校科研定位问题的出发点.地方高校科研只有从地方经济和社会发展的需求、地方历史文化遗产与资源的开发利用、学科交叉和渗透、优势科研方向等方面出发定位,才能形成自身的特色和优势,提升科研的竞争力.     

地方性师范院校工科专业学生专业技能培养探析

地方性师范院校在工科专业学生专业技能的培养上存在着工科意识不强、办学硬件不足、师资缺乏以及科研综合实力不强的问题,为此,应树立工科意识,确立工科专业在学校发展中的地位;应科学定位,为工科专业学生专业技能的培养提供有效的运作指南;应强化专业技能培养的手段和方法,应提高办学的硬件,确保工科学生的专业技能培养;应加快师资队伍建设,提高科研能力,为工科专业学生专业技能的培养提供有效和有力的指导。     

对地方高校科研导向的若干思考

地方高校的科研导向问题,应引起地方高校领导和主管部门的高度重视。必须强调其方向性,科学定位、找准目标;必须强调其地域性,成为地方经济发展、社会进步的助推器;必须强调其应用性,成为社会知识创新、科技创新的孵化器;必须强调其结合性,成为高校教学工作的动力器。