大学生问题教育的理性规约

作为高校德育存在形式的大学生问题教育需要理性规约。高校德育的基本矛盾和实效追求蕴涵着大学生问题教育的形态,对大学生问题进行专门教育也是大学生成长发展的现实需要。大学生问题教育必须把握两类不同性质的大学生问题,必须把握大学生问题的年级呈现和个体差异。大学生问题教育必须以把握到的大学生问题为基点并遵循大学生问题解决逻辑,探寻对大学生问题解决的内在理路。     

建立信用档案是加强大学生诚信教育的有效手段

诚信是中华民族的传统美德,也是大学生必备的道德品质。然而,当代大学生频繁出现诚信危机,大学生的诚信教育刻不容缓。大学生信用档案的建立可以有效约束大学生的不诚信行为,促使大学生诚信品德的形成。它既是对高校现行管理制度的有效补充,也是大学生思想道德教育的新举措,因此,建立信用档案是加强大学生诚信教育的有效途径。     

大学生越轨行为的原因及其控制

大学生违法犯罪是少见的 ,但大学生中程度不同的越轨行为却不在少数。大学生越轨行为不仅对大学生的自身健康成长构成障碍 ,而且在大学生中造成了不良的影响 ,有的甚至给社会安定和人们的日常生活带来威胁。本文研究大学生越轨行为 ,对大学生越轨行为进行归因 ,并提出对大学生越轨行为加以控制和引导的具体措施。     

基于高校学生社团的大学生素质拓展机制研究

大学生社团对大学生素质拓展的作用越来越明显,已成为培养大学生非智力因素的有效途径。为了适应新时期的发展要求,高校学生社团必须创新工作机制和管理模式,力求社团的制度化、项目化、规范化、科学化发展。从分析高校学生社团在大学生素质拓展中的重要作用及存在的问题入手,提出基于高校学生社团的大学生素质拓展机制:加强制度化的大学生社团管理,培养大学生组织管理素质;实施项目化的大学生社团活动,培养大学生学业规划素质;构建和谐化的大学生社团环境,培养大学生合作学习素质;培育精品化的大学生社团内涵,培养大学生精神文化素质;瞄准社会化的学生社团方向,培养大学生应用实践素质。     

大学生的素质培养中礼仪教学的作用

前大学生普遍重视文化知识的提高而忽略了礼仪知识的学习,导致大学生礼仪修养现状堪忧。笔者认为应加强对大学生礼仪教学的重视,通过礼仪教学提高大学生的思想道德素质,提高大学生的心理素质,提高大学生的人文素质,促进大学生的身心健康。     

加强大学生政治社会化教育的对策思考

政治社会化是大学生社会化的重要组成部分,大学生的政治社会化对大学生的政治取向产生直接影响。本文通过分析当代大学生的政治取向特征和影响大学生政治取向的政治社会化因素,提出并论述了要加强对大学生的政治引导、激发大学生的政治参与和培养大学生的理想政治人格,以使当代大学生的政治取向和我国当代大学生政治社会化的任务要求相一致。     

论大学生群体变化对思想政治教育的挑战

对大学生群体变化的状况进行了研究,指出目前我国的大学生中,独生子女数量增多,以及贫困生群体凸显。大学生群体的这种变化给大学思想政治教育提出了新的挑战,即独生子女大学生较难融入群体生活,贫困大学生和富裕家庭出身的大学生不易平等相处。针对这种挑战,应当采取的思想政治教育的思路和对策为：加强大学生的合群性教育,注重大学生的平等人格教育,把宿舍作为大学生思想政治教育的重要阵地。     

加强大学生职业生涯教育 提高大学生就业能力

重视大学生就业能力的培养已成为社会、高校、大学生广泛关注的全新的教育理念,大学生就业能力的培养是实现高校毕业生充分就业的保障,而大学生职业生涯教育为大学生就业能力的培养指明了方向和途径,对大学生就业能力的提高有着举足轻重的作用。文章在深入分析大学生职业生涯教育对提高大学生就业能力的重要作用的基础上,阐述大学生职业生涯教育的具体开展,发现当前大学生职业生涯教育中的不足,并提出相应的对策。     

加强大学生诚信教育，构建大学生思想道德基础

当前,大学生中存在的各种诚信缺失行为严重侵蚀了大学生的道德观念,损害了大学生在社会上的形象和名誉。高校必须进一步加强大学生的诚信教育,营造良好的大学生诚信教育氛围;针对大学生的道德诚信实际,开展积极有效的诚信教育;积极引导大学生增强诚实守信的主动精神和自律意识;建立完善的大学生诚信评价体系,使大学生自觉养成诚实守信的品质。     

大学生国防志愿者激励机制研究

大学生国防志愿者的国防志愿行为不仅仅是大学生的一种自愿行为,也是一种大学生应尽的责任与义务。守卫国土,人人有责。但是,仅仅依靠自愿,国防志愿行为就失去外在奋进的动力。依据激励的相关理论,国家应对大学生国防志愿者采取相应激励措施,鼓励大学生献身国防事业。由于大学生志愿者与大学生国防志愿者具有质的不同,不能将对大学生志愿者的激励直接应用于大学生国防志愿者,国家必须根据大学生国防志愿者的特殊性,制定相应激励机制。本文运用逻辑分析法研究大学生国防志愿者的激励机制问题,以期研究结果有助于大学生从事国防建设活动。     

道德批判能力的培养:大学生道德教育长效性的突破口

提高大学生道德批判能力是大学生道德教育长效性的突破口。培养大学生道德批判能力要培育大学生的社会主义道德观念、价值观,培养大学生的德性思维方式及批判性思维方式,并注重大学生的道德实践活动。     

大学生职业意识教育研究

大学生职业化的过程是大学生专业化、社会化的重要内容,在这一过程中,大学生职业意识教育起着举足轻重的作用。大学生职业意识教育促使大学生由自然人向社会人过渡,是大学生职业生涯规划的前提,它促进大学生正确职业观的形成。加速大学生职业社会化进程,教育工作者应及时转变思想,更新观念,寻求多种策略和途径,有计划、多层次地培养大学生的职业意识。     

当代大学生道德教育问题对策研究

道德教育在培养大学生全面发展的过程中具有十分重要的作用。本文旨在分析当代大学生思想道德的现状、特点以及大学生道德教育工作中存在问题的基础上,提出加强大学生道德教育要树立以大学生为主体的道德教育理念,不断完善大学生道德教育的内容,改进大学生德育的方法,实现德育手段多样化,创造良好的大学生道德教育环境。     

当代大学生人文精神培育的意义、内容及对策思考

培育大学生人文精神,对于进一步加强和改进大学生思想政治教育,促进大学生的科学发展意义重大。文章在分析当代大学生人文精神现状及成因基础上,针对一些大学生人文精神缺失的状况,重点探讨了培育大学生人文精神的基本路径。     

提高大学生网络素质的思考

大学生是接触网络最广泛的群体,但大学生的网络素质参差不齐,一些大学生很容易受互联网带来的负面影响,成为网络消极因素的牺牲品。因此,必须重视大学生网络素质教育,提高大学生的网络素质。文章分析了大学生网络素质的现状,就提高大学生的网络素质提出了相应的措施。     

加强大学生就业指导 提升大学生就业能力

大学生就业难已成为一个社会热点问题。造成大学生就业难的因素是多方面的。高校应从自身做起,加强大学生就业指导,着力提高大学生的综合素质,提升大学生的就业能力,从而有效解决大学生就业难的问题。     

大学生信用建设的思考

大学生目前的信用状况不容乐观。大学生信用建设是高等教育改革发展中亟待解决的一项重要课题。大学生信用的内涵是发展的,既有传统的内容,更有时代的含义,大学生信用的核心在于履行诺言。我们要正确把握大学生信用的特点,立足当前大学生信用的现实状况,以培养大学生信用品质为着力点,大力加强大学生信用建设。     

大学生村官激励机制的现状及完善对策

随着大学生村官计划的全面普及,大学生村官这一群体日益受到社会的密切关注。大学生村官激励机制是大学生村官计划的重要内容,在挖掘大学生村官潜力、调动大学生村官积极性和主动性、提高工作效率等方面都具有重要作用。从分析大学生村官激励机制的涵义、内容入手,对现行大学生村官激励机制存在的问题和成因进行分析,提出了完善大学生村官激励机制的设想和思路。     

大学生失信现状与对策的思考

当前大学生诚信缺失已经是一个社会普遍关注的问题,造成大学生诚信缺失不仅有大学生自身素质方面的原因,而且有家庭、学校以及社会环境方面的影响。为此,必须加强大学生诚信建设,注重大学生诚信教育,提高大学生诚信意识和诚信素质,重塑当代大学生诚实守信的良好形象。     

高校贫困大学生的抱负水平现状及特征

贫困大学生个体的抱负水平对其学业发展和事业发展均有重要的影响。在已有的研究中,很少涉及高校贫困大学生的抱负水平,其研究的广度和深度也较为欠缺,所以这些已有的研究对当前高等教育的贫困大学生工作很难提供有价值的理论。在对大学生进行的大学生事业抱负水平问卷调查和大学生学业抱负水平问卷调查中,将贫困大学生与非贫困大学生进行了对比,结果发现:专科层次贫困大学生显著高于本科层次贫困大学生的抱负水平;在校贫困大学生在事业抱负水平上与非贫困大学生不存在显著差异,而在学业抱负水平上贫困大学生显著高于非贫困大学生;在校贫困大学生中,男女生在事业抱负水平方面不存在显著差异,而在学业抱负水平方面女生显著高于男生。由此来看,加强高校贫困大学生的教育工作,是提高贫困大学生学业抱负水平和事业抱负水平的必然选择。