浅析越南语称呼语的语用礼节

越南作为一个同样奉承儒家思想的礼仪之邦,交际中特别讲究礼节,其礼节主要体现于交际中说话者与听话者之间的称呼语的使用,因此越南语的称呼语极其丰富且复杂,给学习越南语的中国学生造成了很大的困扰。本文中,笔者主要分析越南语称呼语的语用类型、使用规则和特点等,分析其语用礼节,以便让学习越南语的学生更好地掌握越南语的称呼语,使其在与越南友人交流中更礼貌、更自信地表达自己的想法。     

杭州市高校学生网聊称呼语“亲”的调查研究

称呼语亲在交际过程中发生了语义泛化,这一现象在年轻人中特别明显。本文以杭州市在校大学生为例,结合社会语言学关于言语社区的理论,对这一称呼语做了调查研究,并得出了相关结论。     

傈僳语“形修名”语序探析

傈僳语形容词修饰名词构成的定中结构有两种不同的语序,即名+形式、形+名式。这两种语序构成的复合词及短语在语法、语义、语用和语音方面都有各自的特点。本文将从语序类型学角度,结合语料深入分析它们的语序形式和语法结构之间的关系。     

东北方言词“忽悠”流行原因探析

本文一方面从语义、句法和语用角度对＂忽悠＂流行原因进行语言学分析,力图找出＂忽悠＂流行的内因;另一方面从社会文化和社会心理角度进行分析,挖掘＂忽悠＂流行的外因,并说明传播媒介对＂忽悠＂流行所起的关键作用。     

一切景语皆情语——“海”诗中的“情语”及原因探析

唐诗渗透在生活的方方面面,就唐诗中的海洋意象而言,数量就蔚为可观,本文就唐诗中的海诗,来分析这些诗歌所蕴含的情感。由景及情,剖析这些情感的原因。     

株洲方言动态助词“哒”的语义探析

哒是株洲话中使用频率非常高的一个动态助词。它们用于动词后可帮助动词表达丰富的时态。它不仅形式多种多样,而且兼具普通话中着了、过等体助词的功能。有时相当于介词在到;它和其他方言里的哒基本一致,但又有自身的特点。本文以哒字在株洲方言中的句法分布为线索,探讨哒所出现的语义环境,继而概括出语义特征。再分析研究从这个方言词汇哒演变发展出的一些网络新词,如么么哒、萌萌哒。     

“功能句式语块”在英语写作培养中的应用

根据全国大学英语四、六级历年的分数统计,写作的平均得分率始终维持在40%-50%的低水平。写作问题主要存在于书面语言表达的准确性和连贯性,若在英语写作教学中代入词汇组块培养模式,学生的语言输出充分性和准确性会得到提升。词块的种类为语言知识的分析、记忆、提取、使用提供了索引功能,加快大脑解码和编码语言的速度,减少写作虑感,并在降低批判性写作思维模式比例的同时提高创造性写作思维模式比例。     

从英语性别歧视语的语义特征研究大学英语词汇教学

语义学是指对语言意义的研究，突出语言的交际功能。语义不仅是客观的真实条件，更是主观和客观的结合。语义的研究范围很广，包括词汇、句法、语调、语篇等。其中，词汇是最基本、最重要的因素。不掌握大量词汇，听、说、读、写等能力的提高就无法顺利进行。传统的“发音、拼写、词性、词义”教学方法往往不能使学生透彻理解和掌握英语词汇的确切意义和文化内涵。学生对词汇的掌握和运用存在着严重的缺陷，大大影响了学生实际运用语言的能力。笔者在多年的教学中发现，将语义研究与英语词汇教学有机地结合起来不失为一种可行的解决词汇教学中存在问题的方法。     

对“一X就Y”句式的构式分析

本文总结“一X就Y”句式的传统分析思路,从构式语法的基本理论出发,分别探讨了构式语法理论视角下“一X就Y”句式的构式模式、语义和语用功能,以期给“一X就Y”句式的研究打开新的思路.     

客套话“不好意思”互动话语功能探析

本文从不好意思作为客套话的角度,讨论了其作为客套话标记语的形成主要是受词汇化和语用化的影响,并对不好意思在互动话语中的功能做出一定的分析。