对高等农业院校非农专业学生培养模式的思考

如何使身处弱势的高等农业院校大幅扩招的非农专业学生进得来,出得去,改革学生培养模式,提高学生综合素质至为关键。分析了高等农业院校受体制改革、经济结构调整等因素的影响,自身面临较多的危机与挑战,加之非农专业学生缺乏如农科专业所独具的农科垄断优势以及非农专业学生本身就业期望值过高,加大了人才培养的难度。而加强对非农专业的培养不仅有利于提高学生综合素质和毕业生就业率,也有利于促进非农专业与其他专业良性协调发展,加快农业院校的综合化进程。从加强非农专业学生创新精神、创新能力的培养,突出个性发展,到以改进教学方法、手段、管理、评价制度为突破口,构建开放式教学模式等方面提出了针对性较强的建议,对高等农业院校加强对非农专业学生的培养有一定的指导意义。     

农业高校非农专业师资队伍建设研究——以湖南农业大学为例

师资建设是高校和专业持续健康发展的关键因素。以湖南农业大学为例,综合分析了农业高校非农专业师资建设所存在的问题。基于对所存在的问题的全面审视,从思想认识、制度建设、激励机制等方面提出了建议。     

卫生事业管理专业大学生专业认同感研究

选取南京市两所医科高校卫生事业管理专业学生共计276人为研究对象,调查医科院校中卫生事业管理专业本科生专业认同感现状,探索相关影响因素,并提出相应对策。通过浏览并借鉴相关文献,结合开放式访谈,自编卫生事业管理专业认同感问卷进行调查,问卷内容分为专业认同感评定、影响因素和改善措施三部分。发现13.8%的学生专业认同感较高,总体认同水平低。学生干部及所学专业为第一志愿群体对本专业的认同感较高;超过70%的被调查者认为增加社会实践或实习时间是提高认同感的有效方法。卫生事业管理专业学生的专业认同感有待进一步提高,建议减少过重的理论教学,注重理论与实际相结合的实习过程。     

艰苦专业大学生德育工作初探

市场经济条件下 ,艰苦专业大学生德育工作面临着许多困难和新问题 ,我们必须开拓思想政治工作的新路子 ,更新观念 ,面对现实谈理想 ,明确目标树立大教育观 ,开创艰苦专业大学生德育工作新局面     

篮球专业大学生性格分析

通过对某大学体育系篮球专业大学生性格特征与文、理科普通大学生性格特征的比较分析，显示篮球专业大学生性格较好，从而提出篮球这项运动有助于培养大学生的良好性格。     

专业辅导员与大学生管理

大学新生对所学专业的性质和特点、专业的学习内容和研究领域、专业的现状和发展态势以及专业就业形势等诸多方面缺乏了解。为此,在大学期间为学生配备专业辅导员,是一条行之有效的学生管理举措。这种学生管理工作的新思路、新方法可以进一步加强对学生的全方位管理,使学生在入学之初就能受到专业素质方面的教育,有利于培养德才兼备的合格专业人才。     

人格对特殊教育专业大学生专业认同的影响

采用大学生专业认同问卷、中国大五人格问卷（简式版）和感受到的社会偏见问卷对310名特殊教育专业大学生进行调查,以探讨特殊教育专业大学生专业认同、人格类型与感受到的社会偏见之间的关系。结果发现：（1）特殊教育专业大学生的专业认同与前途偏见、专业偏见呈显著负相关,与严谨性、宜人性、开放性和外向性4种人格呈显著正相关,而与神经质人格呈显著负相关;（2）严谨性、宜人性和开放性人格对特殊教育专业大学生的专业认同具有直接效应,神经质和外向性人格的特殊教育专业大学生通过感受到的专业偏见间接影响其专业认同。     

中小企业非农就业增长对策探析

我国农业劳动力转移的现状,距历史要求还相差甚远,我国农业剩余劳动力数量仍然十分庞大,劳动力就业面临巨大挑战。在劳动力供给持续增长的情况下如何扩大就业是我国未来经济发展中长期面临的一个非常重大而现实的问题。在增加非农就业机会方面,未来的情况和过去已经发生的情况大不相同。本文主要探讨在我国经济过程已经呈现出比较明显的就业弹性降低趋势的经济社会背景下,如何通过发展中小民营企业,促进农村劳动力非农就业增长。     

当前我国大学生专业选择理性分析

对全国31个地区175所普通高校47170名2007级大一新生进行的调查及对其中部分学生的跟踪调查显示,当前我国绝大多数大学生选择专业都注重学习兴趣和就业前景等重要因素,表现出选择过程的理性;但其选择的实现和对就读专业的满意度都不尽如人意,尤其是50%以上的大学生对所学专业的满意度评价未达到"满意"水平,这就形成了过程理性与结果理性的冲突。为协调这一冲突,高等学校需要调整专业选择机制,增强专业设置和招生与学生需求的适应性,引导学生加强对自身职业生涯的规划,促使学生选择专业的结果达到理性的目标。     

略论中药学专业大学生创业环境

目前中药种植行业、中药炮制行业、中药制药行业及中药其他行业有较大的发展空间。中药在国内、国外有较大的需求增长。国家为支持大学生创业出台了涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面的优惠政策。中药学专业学生有良好的创业环境和机遇。牢固掌握专业知识技术,慎重择业,扎实起步,善于听取意见,保证科技的投入,是创业成功的关键。     

论大学生专业素质的培养

专业素质教育是大学生素质教育的内容之一 ,它直接关系到大学生服务于社会的本领的形成。高校必须采取切实有效的措施来培养大学生的专业素质 ,才能够为社会培养更多的高级专门人才     

加强大学生专业实践环节之我见

从目前大学学生实践能力状况以及用人单位对大学生的要求来看,大学生专业实践明显不足,并影响了大学生对专业技能的掌握、对理论知识的理解,从而也影响了大学生的就业。文章分析了大学生专业实践不足的原因,提出了在时间、设施、实施方式和途径上加强普通大学学生专业实践环节的建议。     

体育专业大学生人文素质教育分析

文章运用现代教育研究理论,分析了人文素质教育与大学生全面发展的辩证关系,并就体育专业大学生的培养中应突出的人文素质教学内容,在加强人文素质的培养,搞好校园文化建设和提高师资队伍水平等方面进行了探讨.     

大学生专业承诺的实证研究

通过研究发现,大学生专业承诺的心理结构包含了4个基本维度,它们分别是感情承诺、经济承诺、规范承诺和机会承诺。依据大学生专业承诺的心理结构编制出的"大学生专业承诺问卷",通过施测结果表明问卷具有良好的信、效度,能够作为大学生专业承诺状况有效、合理的评价工具。同时,研究者还采用回归分析方法进一步考察了大学生专业承诺与专业满意感、学业成效以及转专业意向等变量之间的关系。研究结果表明,大学生对专业的感情承诺或经济承诺增强,那么他们对专业的满意感就会提高,他们也将更有可能获得较好的学习效果。进一步研究发现,大学生专业承诺与转专业意向存在着显著的负相关,而与大学生学业卷入度存在着显著的正相关,这样,大学生专业承诺水平可以作为大学生转专业意向和学业专业度的预测指标,为大学生专业承诺咨询和干预提供理论依据。     

中医专业大学生焦虑情绪分析

受焦虑情绪困扰是影响大学生心理健康的主要因素之一。我们随机整群抽取新生及二年级在校生 2 2 4人 ,进行焦虑评定量表 (SAS)测试 ,试图分析中医大学生焦虑状态是否与年级、性别、成绩等相关 ,并初步分析引起中医大学生焦虑的主要原因。     

浅析大学生专业信息素养培养

通过叙述专业信息素养的涵义和重要性,分析大学生专业信息素养培养过程中学生个体、师资力量和学校资源等相关因素的缺失,可以探讨提高大学生专业信息素养的途径,提升教师的专业信息素养,以便开设专业信息课程,改善高校信息条件。     

印度非农公司纷纷投资农业

据美国《新闻周刊》报道，在印度新政府出台一系列导向性优惠政策之后，一股投资农业大潮正在印度国内大公司之中兴起。很多非农产业的佼佼者不仅向农业领域投入巨资，而且将一贯缺乏效率的农业经济视为未来非常重要的利润增长点。     

大学生就业专业难对口亟待加强专业忠诚度教育

面对日益沉重的就业压力,越来越多的大学生选择让就业与社会需求接近,从一定意义上说,这便于尽快就业,但也降低了毕业生对所学专业的忠诚度,同时造成人才资源的浪费,对于求职者本人也不能说是做到了人尽其才。在大学新生入学的高峰期,他们如何选专业?盲目地选择了不感兴趣的专业怎么办?如何能使所报专业与4年后的就业相结合?记者就此进行了采访。     

农村劳动力非农就业能力评价体系

运用 AHP 方法构建包括4个层次16项指标的非农就业能力评价体系,并利用来自贵州农村的1245个有效样本,计算各地非农就业能力综合指数。结果显示：就贵州而言,人力资本对非农就业能力的影响最大,家庭环境因素对非农就业能力的影响最小;贵州农村劳动力的非农就业能力普遍较低,非农就业能力最高和最低的分别是贵阳市和铜仁市。建议加大对农村人口人力资本的投入力度,提高劳动力非农就业能力。