“三步走”迈好小学语文教学路

小学语文主要是培养一个人思想、智趣，而小学阶段是一个人思想渐渐丰满、情绪逐渐丰富的关键时期，小学语文老师正是这种变化最早和最直接的接触者，所以从长远看，一个人的一生的世界观、价值观、人生观与小学时期的语文教学密不可分，本文旨在论述从培养学生的“三观”上入手，如何教好小学语文。     

小学数学与小学语文教学的有效整合

新课程改革下的小学数学与小学语文教学有着一定的共通性，强化两学科教学的整合，对于同时提升小学数学与小学语文教学成效有着重要的意义，本文就该问题展开探讨，并提出了相应的思路和方法。     

从村小走过来的精品学较——记前进中的深圳市宝安区西乡街道共乐小学

深圳市宝安区西乡街道共乐小学创办于1968年，是一所公办小学。学校占地面积9750平方米，建筑面积8930平方米，校园布局合理，环境优雅。学校现有22个教学班，学生1048人。有教职工66人，其中小学高级职称有37人，小学一级职称有19人。学校在廖新平校长的带领下，班子团结务实，敬业创新，锐意进取。教师爱岗爱生，无私奉献。     

新课程标准下小学英语教学策略研究

随着我国教育体制的改变与新课程标准的广泛实施，教育教学工作面临着新的机遇与挑战。教育教学工作者要更新自己的头脑，不断学习与接受、利用新的教学思想，改革传统的教学方法，利用高效的教学方法使学生的学习兴趣得以提高，提高教学成效。小学英语是教育改革中新增的科目，小学英语对于学生未来的英语学习有着重要的促进作用。因此，在新课程标准的要求下，如何有效地开展小学英语教育教学活动成为了小学英语教师的研究重点。所以，本文将以新课程标准下小学英语教学策略研究为题，对小学英语教学策略进行阐述与分析。     

小学教育专业之教育专业课程建构的逻辑

小学教育专业的培养目标决定了小学教育专业课程体系的基本逻辑：以通识课程奠基，以学科课程立命，以教育课程定向。教育专业课程是小学教育专业课程体系的重要构成部分。其基本逻辑结构包括学科课程、活动课程和技能课程。学科课程可按照认识小学教育、理解小学教育教学过程、学会研究小学教育的逻辑来建构；活动课程可按照感知小学教育、实践小学教育、研究小学教育来建构；技能课程可按照小学教师公共职业技能和学科职业技能来建构。     

浅析小学语文课堂中阅读教学的有效策略

在新课程标准的指引下，各小学的语文课堂教学正逐步的向生动、有效的方向发展，尤其是在语文课堂的阅读教学方面。各小学的语文教师可谓八仙过海各显神通，在进行语文课堂阅读教学时，采用多种有效性策略，力图实现小学语文课堂阅读教学的有效性。     

倡导以爱育爱 建设和谐校园——深圳市坪山新区碧岭小学创建和谐校园工作概述

深圳市坪山新区碧岭小学原名为沙坑小学，1968年改为现名，占地面积3．6万平方米，绿化覆盖率达88％。学生人数近900人，专职老师54人（其中中学高级教师1人，小学高级教师22人），大专及以上学历达96％。随着《学校五年发展规划》的进一步实施，     

小学生怎样学好语文

语文能力是小学语文素质的核心，培养学生的语文能力也是小学语文教学核心的目的任务。因为小学语文是工具学科；是基础工具学科，是表情迭意的工具学科。本文介绍了如何学好语文。     

浅议如何提高小学语文课堂的教学效果

提高小学语文课堂的教学效果的最终目标是指在语文教师经过一段时间的教学，让小学生能够获得有效的进步与发展，这是小学语文教学的生命。教学效果一旦没有成效，学生的整个学习过程将没有任何的意义。因此，作为一名优秀的小学语文教师，如何做好提高小学语文课堂教学效果，是我们最基本的职责。打造有效的课堂教学效果，是传授知识、促进教师与学生情感交流和对学生智慧的培养以及塑造个性有效举措。     

扬书香风帆 建幸福校园

光明凤凰小学是深圳市光明新区光明办事处辖区的一所公立小学，创建于1974年。学校现有340位学生，7个教学班，占地面积约3万平方米。     

浅析小学体育教师职业倦怠问题

目前小学体育教师出现各种职业倦怠问题，这对体育教师和体育教育产生很大危害。通过分析可知：小学体育教师出现职业倦怠主要有社会、学生和教师三方面的因素。要缓解职业倦怠需要加强社会对小学体育教育的理解和支持，需要教师调整工作模式，需要提高体育教师的工作满意度。     

实施智慧教育 构建和谐校园——深圳市西乡径贝小学特色创建札记

深圳市宝安区西乡街道径贝小学创办于1997年，位于径贝礼区内，丌办之初是一所农村公办小学。全体教职员工锐意进取，顺利实现了两年上区一级，五年上市一级的两个阶段性目标。学校现有23个教学班，专职教师68人，其中本科以上学历41人，小学高级教师36人，占53％。教师队伍年轻、有活力、干劲足，平均年龄仪33岁。     

扬文化育人之旗 走特色发展之路——深圳市坪山新区金田小学近年办学成果掠影

深圳市坪山新区金田小学于1998年2月由原金沙、沙田两所村办小学合并而成，于2000年6月通过区一级学校的评估。学校占地面积27527平方米。教学班12个，学生人数555人。教职工总人数46人，本科学历20人；小学高级30人。教职工队伍中有共产党员9人，均能起到模范带头作用。     

振于无境 能而有为——记振能小学绿色人文教育

学校简介： 深圳市宝安区振能小学，坐落在深圳的事花园——美丽的观澜河畔，创建于1914年，设址松元厦私塾“永修斋”称永修小学。     

义务教育小学英语与初中英语的衔接与对策

随着社会的发展，英语教育摆上了重要位置。全国各地在小学阶段开始开设了英语课，九年义务教育英语学习分成了小学和初中两个重要的起始阶段，这两个阶段是英语教学的有机整体的两个重要的环节，其宗旨是通过基础训练培养学生（初步）运用语言的基本技能。 那么，小学英语教学阶段的目标任务如何与初中英语教学阶段的目标任务合理衔接，平稳过渡以求初中英语教学在知识和能力上的飞跃，这是九年义务教育小学、初中两个重要阶段在教学过程中应该探讨和解决的重要问题。要做好小学、初中英语衔接工作、以利于义务教育中小学英语的可持续发展…     

育人为本 共创幸福 ——深圳市坪山新区金田小学创新德育工作，建设幸福校园

深圳市坪山新区金田小学地处深圳市东北部的边陲小镇坑梓街道，创办于1998年2月，由原金沙、沙田两所村办小学合并择址新建而成。学校占地面积31000多平方米，现有22个教学班，学生1000多人。     

小学思想政治课中感恩教育的渗透探讨

在小学的思想政治课中，感恩教育意义重大。本文从目前小学生感恩行为的现状出发，就感恩教育对学生的重要性以及感恩教育方法策略进行了探讨，旨在为加强小学思想政治课中的感恩教育提供理论指导。     

抓好足球体育特色促进学校全面发展——深圳市皇岗小学体育教育工作侧记

深圳市皇岗小学始创于1931年，位于全国文明社区——皇岗社区内。2003年，市区两级政府投入2000多万元重建新校园校舍，现已建成现代化窗口学校。皇岗小学在“教学为主、全面发展、科研领先、全面创新”的思想指导下，     

立足内涵发展 塑造品牌学校——深圳市光明新区公明下村小学以信心科研为抓手，打造优质学校

深圳市光明新区公明下村小学前身是具有悠久历史和优良革命传统的东宝中学（创建于l945年），l964年改名为下村小学。学校占地面积近16000平方米，现有22个教学班，学生近l200人，专任教师60多人。     

走内涵发展之路 办特色鲜明的优质学校——深圳市沙井街道上寮小学二十年发展侧记

深圳市沙井街道上寮小学坐落在深圳市沙井街道新中心区，东临107国道，西接沙井市民广场，校园内绿树成荫，芳草遍地、繁花似锦。上寮小学从建校之日起，就聚焦了沙井人民的目光，肩负了沙井街道教育的重托。她虽然规模不大，硬件不强，但是却被市、区领导称赞为：