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1.
社会发展对人才的需求是多层次、多规格的.教育是培养人的社会实践活动.以学生发展为本的科学教育质量观,其主旨是培养学生适应社会、服务社会,其基本要义是面向全体学生,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,为学生的一生发展和幸福奠定基础.这对于实现新时期人才培养目标具有特别重要的意义. 相似文献
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杨菁 《贵州大学学报(社会科学版)》2012,30(3):133-138
苏青,现代著名女作家。她以一部自传体小说《结婚十年》轰动了40年代的上海滩文坛。她以其大胆的笔触,书写都市饮食男女日常生活之事,因而很受市民的欢迎。本文试图在沦陷区文学这个大背景下,从以生为本这个写作价值取向层面出发,去研究苏青的文学作品中所描写的日常生活体现的世俗性的内在文化涵义,从而肯定苏青在现代文学史上的独特意义和价值。 相似文献
3.
林海岸 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2008,(2)
高校学生管理工作是高等教育的重要组成部分,随着我国高等教育改革不断深化,高校学生管理工作面临着新情况和新挑战。在新形势下,高校学生管理工作要树立以生为本理念,探索学生管理的有效方法和手段,提高学生管理工作的针对性和实效性。 相似文献
4.
新课程课堂教学是实现学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等全面和谐发展的主渠道。在政治课教学中,要让学生真正成为学习的主人,教师就应该树立“以生为本”的教学理念,改变教学方式。[第一段] 相似文献
6.
本文运用统计调查的方法。对本校学生的阅读情况进行了调查,发现了一些学生的阅读心理,对现行教材的内容及编排提出了一些个人的看法。 相似文献
7.
卢亚绸 《福建论坛(社科教育版)》2011,(9):65-66
坚持以人为本,是科学发展观的核心。以学生为本,呼唤人的主体精神,这是时代精神最核心的内容。教育的目的之一就在于扶持人之本性,发展人之个性,所以新课程要求教师必须树立起“以学生为本”、让学生在教学中得到“主动、和谐发展”的现代教育思想。 相似文献
8.
生命教育作为一种新的教育思潮开始在世界范围内日益凸显。近年来,生命教育在国内悄然兴起并有勃发之势。开展生命教育是教育对迅速发展变化的社会环境的一种主动适应,目的是培养和造就具有优良的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及劳动技能素质的劳动者和专门人才。 相似文献
9.
试析高等学校以生为本办学理念实现的途径 总被引:2,自引:0,他引:2
张兰英 《湛江师范学院学报》2005,26(5):110-112
以人为本是科学发展观的核心.高等学校贯彻和落实科学发展观,很重要的一个方面就是要坚持以生为本的办学理念."教书育人、管理育人、服务育人、环境育人"是高等学校的根本任务,也是落实"以生为本"办学理念的具体途径. 相似文献
10.
何伯良 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2009,(S1):190-192
在全国高校第二期学习实践科学发展观活动中,集近8年来教学督导工作实践的切身体验,用“以生为本,促师为导”为主线,就河海大学常州校区实践科学发展观中发生巨大变化的实例,扼要介绍个人点滴感悟。 相似文献
11.
陈俊群 《湛江师范学院学报》2005,26(5):113-116
加拿大高校的办学体制体现了鲜明的"以生为本"的育人宗旨,从行政管理体制到教学管理及其运行机制,从人才培养模式到后勤保障体系,从决策层到制度层到管理层,以学生为中心,以学生为主体,尊重学生的话语权、知情权、选择权和发展权,关心学生的个性发展和全面发展成为一切工作的出发点和落脚点,不少做法为我国高校的改革和发展提供了许多有益的借鉴. 相似文献
12.
曾志新 《华南理工大学学报(社会科学版)》2007,9(2):77-80
美国高等教育中贯穿着以生为本的理念。本文结合美国的大学、尤其是马里兰大学中关于本科教育在招生制度、课程设置、学分制、教学改革和评估认证制等方面的指导思想与现行做法,比较分析我国高校的现状,根据高等教育发展趋势,对以生为本创新高校教育教学改革提出若干对策与建议。 相似文献
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王宏远 《榆林高等专科学校学报》2014,(1):99-100
《现代汉语词典》(第6版)吸收了234个源自英语的音译词。音译它们时还创造了58个新字,并给一些原有的汉字增加了新义、新音、新调。一些词已变成了十分活跃的构词语素。 相似文献
17.
张鹏 《南昌大学学报(人文社会科学版)》2010,41(2)
高校生命伦理教育是高校学生进行生命的文化的自我理解,是文化自觉的过程。当下高校学生轻视生命的现象层出不穷,高校生命伦理教育遭遇文化冲突、高校道德共同体和学生道德异乡人的冲突、高校学生的幸福期望值与现实的落差、高校学生社会化障碍等困境。因此,要超越高教生命伦理教育困境,必要开展尊重生命、敬畏生命教育,强化慎独意识,塑造高校伦理角色模范,最终通过文化自觉,建构生命与文化的伦理和谐生态,使高校学生尊重生命、敬畏生命,更好地活着,活出精彩。 相似文献
18.
曹晶 《河南大学学报(社会科学版)》2007,47(4):153-158
作为人存在方式的生命体验,不仅具有整体教育生活的意蕴,而且具有师生独特的精神历程,它引导生命个体不断走向更为开放的世界.在当今充满意义危机的时代,要使受教育者从对繁杂知识的掌握和世俗功利的追求中走向以生命为本体的教育,就必须确立生命体验在教育中的重要地位,激发和引导学生的生命体验. 相似文献
19.
应雨田 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2009,34(3):117-120
<现代汉语词典>关于比喻义的收录和释义总体上是成功的,但也存在一些值得商榷之处.在比喻义的认定上主要存在以下疏漏:误将某些借代义当成比喻义,误将某些隐喻型词语的意义当成比喻义,误将某些形容义当成比喻义,误将某些引申义当成比喻义. 相似文献
20.
杨绍林 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1)
文章认为,由于《普通话水平测试大纲》与《现代汉语词典》以及不同版本的《现代汉语词典》之间,在轻声读法规定上的分歧,给普通话水平测试工作造成了一定的困难。针对分歧现象,文章提出了解决分歧的建议。 相似文献