科学发展观是指导发展的世界观和方法论

科学发展观是关于发展理论的创新和发展,它的重要作用在于指导人类社会的发展实践以及人的发展实践。而人类社会的发展就是要在以人为本的前提下,更加注重发展的速度与质量、全面与均衡、协调与可持续的辩证关系,否则将会适得其反,世界上很多国家的发展经历已经证明了这一点;作为个体的人的发展也是如此。所以科学发展观是从哲学层面为人类社会及人的发展提供了世界观和方法论。     

论科学发展观的社会时空价值

科学发展观是人类以积极的实践进入自由王国辽阔空间的科学理念,它蕴涵的＂又好又快＂地发展、可持续发展和＂以人为本＂的内容彰显了社会时空的价值,是人类节约时间、坚持实践的未来和积极创造人类争取自由发展的时间和空间的体现。     

科学发展观是真善美相统一的科学理论

科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是真善美相统一的科学理论。科学发展观蕴涵的"真",体现为对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的创新认识;科学发展观蕴涵的"善",体现为发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的价值取向;科学发展观蕴涵的"美",体现为实现社会和谐发展、实现世界和谐发展、实现人的全面发展的理想目标。     

科学发展观,从"物本"到"人本"的价值转换

科学发展观是我们党对世界和中国现代化建设历史经验的科学总结,是人类社会发展认识史上一个质的飞跃,具有不同于传统发展观的本质和内涵,是人类价值取向从"物本"到"人本"的重大转换.     

论科学发展观对“科学”自然观的否定

科学发展观与传统的“科学”自然观不同的是，后者认为自然只是实现人类发展的工具以及人类进行理性统治的对象，人与自然之间是一种简单的技术理性的统治关系。前者则坚持人与自然协调发展，社会的和谐必然建立在人与自然和谐的基础之上。科学发展观对“科学”自然观辩证的否定，要求应该正确看待自然的内在价值与人类的主体地位，在实践活动中做到合目的性与合规律性的统一。为了实现人与自然的可持续发展，应该正确看待科学技术的作用，达成人与自然、人与人的和解，最终实现生态共同体的完整和美丽。     

科学发展观的哲学解读

科学发展观是继承前人思想成果、总结我国新时期的发展成就、反思发展问题的结果。它深刻提示和反映了社会历史发展规律、社会主义现代化建设规律，鲜明地展现出科学的维度。科学发展观“坚持以人为本”的人文意蕴，是其鲜明的价值特征。科学发展观体现了合规律性与和目的性的社会发展规律的统一，即科学维度和价值维度的有机统一。科学发展观以“为人民服务”为实践宗旨。     

科学发展观的精神实质论析

人类要正确处理人与自然、人类自身的关系,必须以客观规律为基础,尊重和关心自然、他人以及社会,遵循科学精神和人文精神。科学发展观的形成是我国正确探讨经济社会发展的客观规律以及人与自然关系规律的结果,是世界范围内以物为中心的发展理念到以人为本的发展理念的转变,是对科学精神与人文精神辩证结合重新认识的产物。科学发展观的本质与核心是以人为本,坚持人民的利益高于一切,其精神实质是科学精神和人文精神的有机统一。贯彻落实科学发展观既需要大力发扬实事求是、求真务实等科学精神又需要弘扬"仁爱"、"天人合一"等中华民族传统人文精神。     

资源演化系统分析

资源是人类产生、进化的物质基础,是人类社会演化、发展的根本动力,对资源的认识、利用和保护是人类社会实现可持续发展的前提。本文根据人类及人类社会演化发展的一般规律,构建了资源演化系统模型,分析了系统的结构、要素及内在演化机制,从系统科学的角度对资源进行了定义和分类,并分析了资源的特性;通过构建科学发展观形成演化模型揭示了科学发展观演化、形成的历史轨迹;最后,根据资源系统演化发展的内在机制从战略思想、发展战略和实践操作三个层面对人类社会实现可持续发展的路径进行了设计。     

协同发展论与人天相依存

人类社会是一个人天相依存的开放系统，人类社会的发展有其客观的人天依存关系；人类与自然友邻互利推进社会发展；人类与自然拮抗相害损害社会发展。所以，落实科学发展观必然会以人天相依存为基础，生态文明建设必将造就科学发展的根基。     

解读生态文明的科学发展观

保护生态环境是全球性责任：西方发达国家对自己在工业化发展过程中造成全球自然生态失衡理应负有更大责任;发展中国家也应为世界生态文明作出力所能及努力。＂以人为本＂科学发展观是遵循自然规律、人类社会自身发展规律,应对生态全球化而提出的的科学方略,是人类社会可持续发展的必然要求。     

科学发展观：历史辩证法中国化叙事

科学发展观是对以往现代化发展理论的批评性的反思,是人类实践活动过程中的一个否定性环节。它通过对发展实践和人的发展的批判,用"中国的声音"表达了中国人民对发展的理解:发展是历史辩证法主体与客体的统一,是一种总体性的辩证法,是对现代文明的扬弃,从而科学回答了科学发展观在中国何以可能,它如何影响和改变着人、世界以及人与世界的关系,它以何种方式深化人们对马克思主义历史辩证法的认识和发展等问题。     

科学发展观视野下社会实践与大学生全面发展探析

在辨识社会实践与大学生社会实践的基础上,以科学发展观中＂关于人的全面发展＂理论为指导,初步明晰了大学生全面发展的方向,指出社会实践是实现大学生全面发展的重要途径。通过社会实践,有利于大学生了解社会、了解自我,增强责任感、使命感,提高大学生思想政治品德素质,提高大学生文化业务素质,培养大学生创新精神和实践能力、协作精神和科学精神,发展大学生心理健康,促进大学生加速实现社会化及就业、创业。     

科学发展观理论体系的思考

科学发展观是一种新的理论体系,有其独特的理论主题、内在逻辑性、独特的理论风格和实践检验标准。科学发展观实现了理论创新,作出了新的理论贡献,它继承并发展了马克思主义社会发展理论,对中国现代化建设经验教训进行了科学总结,吸收和借鉴了人类发展的文明成果。科学发展观内涵丰富、逻辑性强,以人为本是科学发展观的本质和核心,全面、协调、可持续是科学发展观的基本内容和特征,统筹兼顾是科学发展观的基本要求,构建社会主义和谐社会是科学发展观的重要目的。     

国外发展观的演变与当代中国科学发展战略

国外发展观的演变历程，既是世界各国思考和选择发展道路、发展模式和发展战略的理论历程，亦是世界各国为实现国强民富、人民安居乐业、社会和谐的梦想的实践历程，这对我们推动科学发展观的实践具有重大的现实意义。     

和谐凝聚力量，和谐成就伟业——进一步理解构建社会主义和谐社会

和谐社会是人类孜孜以求的理想社会，中华文明的尚和理念源远流长，在世界人类社会发展史中彰显华光，构建社会主义和谐社会战略思想是马克思主义科学和谐观的继承和发展，牢固树立和正确把握科学和谐观是建设和谐社会的根本途径。     

金融危机影响下科学发展观的实践

科学发展观科学地揭示了人类社会和人自身发展的本质,在理论上完成了对传统发展观的扬弃与超越。我国传统的以单纯追求经济增长为目标的发展模式使今天的发展面临着新的困境,走出困境要求对科学发展有进一步的认识。发端于美国并波及全球的金融危机对我国经济发展造成很大影响,同时暴露出科学发展观在贯彻落实中仍然存在问题。危机是发展不科学酿成的苦果,也是萌生新发展的有效动力,研究金融危机影响下科学发展观的实践,既是对现实发展问题的反思,更是对未来发展契机的解读。     

践行正义——科学发展观与和谐社会的新视域

人类的发展问题实际上是人的生活世界发展与文明化的问题。正义是人类的本性和美德,是人类活动的价值追求与理想,是人与人、人与自然、人与社会之间一种合理、平衡、协调的关系。科学发展观、和谐社会的本质是社会正义,科学发展观与和谐社会是正义的逻辑延伸、发展和落实。     

推动建设和谐世界论的当代价值

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党的第四代领导集体从发展中国特色社会主义总体布局出发,在深刻认识国际国内两个大局、科学把握当今中国发展与世界发展的相互关系的基础上,开创性地提出了推动建设和谐世界论。这一理论是马克思主义国际关系理论的新成果,是对人类社会发展规律的新认识,是我国外交思想与外交实践的发展创新,有利于营造发展中国特色社会主义的外部环境,体现了发展中国特色社会主义的全球视野,具有重要的理论意义和实践价值。     

当代和谐社会的价值取向及发展路径

构建和谐社会,寻求社会结合的最佳方式,是人类永恒的社会理想和价值追求,因而也是构成人类社会实践的重要内容和形式。当代中国社会发展的最深刻的矛盾即和谐与发展的对立统一,对构建社会主义和谐社会与科学发展观有着内在的关联性。和谐社会的构建需要:树立科学的发展观,从发展模式、政策上保证以人为本的方向;坚持不懈地提高执政党依法执政、科学执政、民主执政的能力;必须把和谐社会的基本特质法治化,运用法律制度手段构建和谐的社会。     

论科学的求真、征善、致美--以马克思、恩格斯有关科学的论述文献为中心

科学是在社会实践基础上探索自然世界、人类社会和自身世界的活动,是以正确地反映现实及其运动规律为内容,并通过概念、判断、假说和推理等逻辑思维形式来表现人类的认识程度,因而形成为理论体系性的自然知识、社会知识和思维知识的总和。科学就其实质而言,则可以表述为人类求真、征善、致美的实践。