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《东北师大学报(哲学社会科学版)》1976,(1)
一九七六年来到了。今天发表了伟大领袖毛主席一九六五年写的词二首:《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》。这两篇光辉的作品,以高度的革命现实主义和革命浪漫主义相结合的艺术形象,描绘了国内外“天地翻覆”,“旧貌变新颜”的大好形势,歌颂了革命人民“可上九天揽 相似文献
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《武汉大学学报(人文科学版)》1976,(1)
一九七六年来到了。今天发表了伟大领袖毛主席一九六五年写的词二首:《水调歌头·重上井冈山》和《念奴娇·鸟儿问答》。这两篇光辉的作品,以高度的革命现实主义和革命浪漫主义相结合的艺术形象,描绘了国内外“天地翻覆”,“旧貌变新颜”的大好形势,歌颂了革命人民“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的英勇 相似文献
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张英琦 《中国石油大学学报(社会科学版)》1993,(4)
1989年9月和10月,中共中央总书记江泽民先后去革命圣地延安和井冈山视察,对井冈山精神和延安精神重新给予高度的评价。他指出:“我们今天建设有中国特色的社会主义现代化强国,需要学习井冈山的光荣革命传统。”他还说:“自力更生,艰苦奋斗的延安精神没有过时”,“我们要动员全党继续发扬延安精神。” 井冈山精神和延安精神,是中共历史上产生于井冈山和延安两个不同地方和不同时期的优良传统和作风。 相似文献
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干部培训目前正面临“两难困境”,要么内容枯燥、形式老套而无人问津,要么异化为“旅游福利”而脱离活动的本意。针对现状,鼓楼区委不断探索干部培训的新思路,注重拓宽干部培训渠道,创新干部培训方式,相继举办了“井冈山精神”、“延安精神·鼓楼人”等领导干部培训班,学员边看、听、学、悟的过程中,获得“怦然心动、触及灵魂”之实效。 相似文献
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窦春芳 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2008,29(2):71-79
从1927年10月,毛泽东率领秋收起义暴动1000余人来到井冈山,创建井冈山革命根据地,到1930年2月24日凌晨。井冈山两位绿林武装的领袖人物被错杀,井冈山革命根据地彻底丧失。多年来,关于对井冈山革命根据地短短2年多历史的研究中,存在八个有争议的问题:毛泽东是何时选定井冈山为根据地的?“三大纪律、八项注意”是何时形成、颁布的?井冈山会师的时间、会师后的部队的名称及缟削情况?红军游击战术“十六字诀”是谁创造的?“朱德扁担”故事的争论?怀疑“红旗到底能打多久”的代表人物是林彪吗?彭德怀的红五军与红四军会师的时间、地点?是彭德怀杀害了王佐、袁文才吗? 相似文献
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《井冈山大学学报(社会科学版)》2010,31(1):F0003-F0003
《井冈山大学学报》(社会科学版)是经国家新闻出版总署批准、江西省教育厅主管、井冈山大学主办的综合性学术期刊。双月刊,单月出版,国内外公开发行。主要刊登哲学、政治、经济、语言、文学、新闻与传播、法律、历史、教育、管理等方面的学术论文,并开设“井冈山革命史与井冈山精神”、“红色资源教育教学”两个专题研究栏目,刊发相关的研究成果。竭诚欢迎赐稿。 相似文献
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彭一敏 《井冈山大学学报(社会科学版)》2011,32(5):25-27
我和欧阳绍清老师共同承担了音乐舞蹈史诗《井冈山》第三篇“伟大创举”的总体结构与音乐创编。第三篇是处于整部剧目结构的“黄金分割点”的位置,是整部作品中最重要的位置,集中反映了井冈山两年零四个月革命斗争的丰硕成果。井冈山道路是马克思主义中国化的开篇之作,是中国革命走向胜利的光辉起点。井冈山革命斗争时期在建党、建军、建立政权等工作中有着许多创举, 相似文献
9.
《井冈山大学学报(社会科学版)》2010,31(2):F0003-F0003
《井冈山大学学报》(社会科学版)是经国家新闻出版总署批准、江西省教育厅主管、井冈山大学主办的综合性学术期刊。双月刊,单月出版,国内外公开发行。主要刊登哲学、政治、经济、语言、文学、新闻与传播、法律、历史、教育、管理等方面的学术论文,并开设“井冈山革命史与井冈山精神”、“红色资源教育教学”两个专题研究栏目,刊发相关的研究成果。竭诚欢迎赐稿。 相似文献
10.
论苏区精神与井冈山精神的传承关系 总被引:2,自引:0,他引:2
井冈山精神和苏区精神是中国革命精神的重要组成部分。中国革命精神的源头是井冈山精神。苏区精神是井冈山精神的延续和发展,是井冈山精神的展开和放大,是井冈山精神发展的一个新阶段。它们之间的这种传承关系主要表现在以下四个方面:一是从确立党对军队的绝对领导到着重从思想上建党的精神;二是从工农革命军“三大任务”和“三大纪律八项注意”的制订到“真心实意地为群众谋利益”,关心群众生活,注意工作方法的密切联系群众的精神;三是从红色政权理论的形成到深入调查研究,从实际出发的精神;四是从吃红米饭、南瓜汤到自力更生、艰苦奋斗的精神。 相似文献
11.
陈加飞 《井冈山大学学报(社会科学版)》2013,34(1):5-9
井冈山道路是马克思主义中国化的实质开端。多维度审视井冈山道路,能够领悟到井冈山道路为马克思主义中国化奠定了坚实的实践基础和充分的理论准备,孕育了“实事求是”的思想路线和源源不断的精神动力。揭示井冈山道路与马克思主义中国化的多维理路,对于当前推进马克思主义中国化有着深刻的启示。 相似文献
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扶贫问题一直是习近平总书记所关注的重大民生问题。自2013年11月提出了“精准扶贫”的战略构想以来,习近平对精准扶贫的战略理念、战略目标、战略举措和战略格局等问题进行了诸多创造性的探索,形成了由“一个核心”、“四个目标”、“六个精准”、“一个格局”构成的完整理论体系。2016年,井冈山在全国率先实现脱贫。这充分彰显了习近平精准扶贫理论的实践魅力。在精准扶贫实践中,井冈山已形成了独具特色的以注重契合度为价值取向与目标追求的“井冈山扶贫模式”。这一模式实质上是一种需求导向型扶贫模式。 相似文献
13.
张晓莉 《中华儿女(海外版)》2000,(21)
久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。…………世上无难事,只要肯登攀。毛泽东的《水调歌头·重上井冈山》词中不仅描写了井冈山秀美的景,而且“世上无难事,只要肯登攀”更成为至理名言,鼓励了几代人不断努力进取,使每个中国人都有了一种井冈山情结。人们称井冈山“又红又绿”,“红”在於她被誉为中国革命的摇篮,而“绿”则指她的山势挺拔,景色俊秀。2000年9月30日凌晨四点,一辆轰鸣的火车停在了江西省吉安市,车上下来了一群衣着新潮、满口粤语的特殊人群,引起了人们的… 相似文献
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音乐舞蹈史诗《井冈山》教育思想探析 总被引:1,自引:0,他引:1
张承龙 《井冈山大学学报(社会科学版)》2014,(4):28-31
教育部“高等学校红色经典艺术教育示范基地”的建设是新时期高校教育教学改革视野下的新思维、新思路、新举措。音乐舞蹈史诗《井冈山》的创作与演出正是将井冈山精神为内核的红色音乐资源转化为教育教学资源的成功范例,也是高等学校开展红色经典艺术教育示范教学的成功尝试。音乐舞蹈史诗《井冈山》蕴含着深刻的教育思想,具体而言,就是通过“动——活性的探索”、“静——理性的思考”、“情——人性的光辉”三个层面,对高校学生等受众进行思想和艺术教育。 相似文献
15.
周声柱 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1992,(3)
“围魏救赵”是井冈山革命根据地第三次反“会剿”时采取的一个重要战略决策。它牵动着这次反“会剿”战役的整个内容,贯彻于其中的全过程,而以往史家对此的研究又有失偏颇。因此,笔者认为,深入探讨“围魏救赵”的战略决策及其得与失,对于总结第三次反“会剿”斗争以至于整个井冈山革命斗争的经验教训,是很有意义的。 相似文献
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张玉莲 《井冈山大学学报(社会科学版)》2015,36(1)
红色文化资源是中国共产党在运用马克思主义解决时代问题进程中的历史遗存.它既是以往马克思主义中国化、时代化、大众化的结晶,也是推进当前马克思主义大众化的重要资源.多年来,井冈山大学秉承以“井冈山精神办学育人”的办学理念,依托井冈山及其周边地区的红色文化资源开展系列教学活动,在高校层面推进马克思主义大众化做了有益的探索. 相似文献
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长期以来,史学界对井冈山时期的革命斗争史用力甚勤,成果颇丰。但也有不少问题需作进一步探讨,比如,彭德怀率领红五军下山是继红四军主力出发赣南之后的又一次“战略引退”,而不是标明井冈山保卫战的失败,更不是“弃守逃跑”;“围魏救赵”是“柏露会议”最后决策的,但此前已经多次提出,此后又召开过一系列重要会议加以贯彻落实;“围魏救赵”决策有得也有失,即在战略上是积极的、主动的,在战术上又是不完全可取的。 相似文献
20.
周声桂 《南昌大学学报(人文社会科学版)》1978,(4)
五十年前,伟大领袖毛主席和朱德同志率领红四军主力向赣南闽西的进军,是中国革命史上的一个伟大壮举。它胜利地粉碎了湘赣敌人对井冈山革命根据地的第三次“会剿”,开创了土地革命运动蓬勃发展的新局面,使井冈山工农武装割据的“星星之火”发展为燎原的烈焰,成为尔后建立以瑞金为中心的中央革命根据地的前奏。 相似文献