我国地方大学的使命与发展战略

本文在分析我国高等教育改革与发展形势和政策变化的基础上,提出了当前我国地方大学发展的机遇和新的使命,并探讨了地方大学的发展战略,即立足地方,全面开放办学战略;注重品质,追求卓越战略;追踪前沿,高位发展战略;丰富内涵,文化创新战略。     

地方新建本科院校发展转型的战略选择

进入21世纪,中国的高等教育进入快速发展时期。伴随高等教育的不断扩张,一大批新建地方本科院校应运而生。经过近几年的发展,这批院校在办学上都取得了一定的成绩,但也普遍存在着一些不容回避的矛盾和问题,严重影响着新建地方本科院校的生存和发展。推进地方新建本科院校的科学发展,既是促进新建本科院校迅速实现战略转型的需要,也是事关新建本科院校生存和发展的需要,更是直接影响我国高等教育强国建设进程的迫切需要。地方新建本科院校的战略转型与科学发展,必须切实遵循转型的基本原则,准确把握转型的总体要素,科学选择转型的战略策略。     

新建地方本科院校发展战略的路径分析

新建地方本科院校面临着生存与发展的任务,其新建性、市域性、应用性的特点决定了要走＂做地方文章、建服务型高校＂的发展道路。在发展战略的路径选择上,必须科学定位办学类型,提升办学层次;走错位发展的学科建设之路;确立本土化发展战略,并以差异化战略实现竞争优势,最终形成办学特色。     

后大众化时代地方高校转型发展方向探析

从后大众化时代高等教育的特点出发,研究地方高校的发展定位和转型发展方向,提出地方高校应该继续建设应用型大学,建议从5个方面开展转型:注重协同创新的发展方式;课程改革的职业性方向;进行高层次、高质量、高起点的转型发展;基于大学科技园开展创新型人才培养;基于学生生活社区开展职业教育。最后讨论了地方高校转型发展的特色挑战。     

地方院校落实科学发展观的战略选择

牢固树立和全面落实科学发展观,是当前高校普遍面临的重大任务。本文提出地方院校落实科学发展观,首先要将科学发展观内化为科学定位、以人为本、服务社会、发展特色的办学理念,其次要抓住学校发展中的发展战略管理、教学质量的中心地位、人才强校战略、以学科建设为龙头、党建与思想政治工作等战略关键,最后还要处理好发展中的规模、结构、质量与效益,教学与科研,地方政府、社会力量与学校发展,改革、发展与稳定的关系问题。     

地方新建本科院校发展战略转型的路径选择

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神,建设顺应高等教育发展规律,推动地方经济社会全面发展,凸显地方性、区域性、共生性、应用性基本特性,理念先进,特色鲜明,服务力强的地方新建本科院校,实现内涵升本,战略转型,差异发展,首先要明确地方新建本科院校发展战略转型的动因,其次是深刻认识地方新建本科院校发展的形势,积极探索其生存的外部环境,全面了解其发展的内部状况,切实把握改革发展方向,第三制定好适应地方新建本科院校战略转型的基本路向,坚持以科学发展观为指导,统筹规划,科学设计,精心施工,强化理论指导,注重实践探索,走特色办学之路、协调发展之路、互动发展之路和人才强校之路。     

试论地方院校发展战略选择——以云南民族大学为例

上世纪末,我国高等院校开始了一场轰轰烈烈的拓展运动.伴随着规模扩展,许多高校提出了"建设国内一流、国际知名高校"的发展目标.但是综观全局,绝大多数高校普遍缺乏系统的战略分析和科学的战略选择.地方院校普遍具有资源短缺的显著性特征,要实现一流大学的发展目标,必须牢固树立"有所为有所不为"的战略思想,实行目标集聚战略,科学筛选重点发展学科,精心致力于团队建设,并持之以恒贯彻落实.     

地方高校新时期发展战略初探

分析地方高等院校面临的新的发展机遇与挑战。结合制定新时期的发展战略规划，从项层设计、路径设计、动力设计三个方面探讨地方高等院校的发展战略及特征。     

地方高校新时期发展战略初探

分析地方高等院校面临的新的发展机遇与挑战,结合制定新时期的发展战略规划,从顶层设计、路径设计、动力设计三个方面探讨地方高等院校的发展战略及特征。     

地方普通高师院校走出发展困境的战略构想

作为高等师范院校的主角,地方普通高师院校面对高等教育大众化的现实,面对高等教育内部、地区之间、校际之间日趋激烈的竞争,生存和发展面临巨大的困境。准确定位、发展特色、强调质量,应该是地方普通高师院校面对生存和发展困境必须坚持的战略构想。     

新建地方本科高校的定位与发展战略

新建地方本科高校是经济社会发展的产物。为适应高等教育的发展,新建地方高校必须明确办学定位和发展方向,找准自己的优势,制定具有地方特色的发展战略,以实现学校的可持续发展。     

关于地方高校转制的思考

除少数发达地区外,多数地方高校教育经费水平很低,生均教育经费不足部属高校的一半,主要原因是地方政府投入不足。转制是地方高校摆脱困境的出路之一。高校转制是高等教育体制的根本性改革,实际操作中确实存在一定的困难,但是只有改革才会有出路。高校转制可考虑从五个方面推进,一是从政府到高校提高对转制的认识;二是有组织有计划地进行试验;三是明晰转制高校产权;四是允许转制高校营利;五是加强对转制高校的监管。     

地方高校专业建设的问题与对策

地方高校的人才培养是通过设置专业、进行专业教学完成的？专业是支撑地方高校发展的基础，专业结构是否科学、合理，专业建设状况如何，直接影响着地方高校的人才培养格局和办学水平。地方高校在服务地方经济的前提下，要强化自身和地方特色，加强课程内容调整，增加实践比例，加强科学研究。     

构建高校党委履行使命的长效机制

我国高校实行党委领导下的校长负责制,党委领导是我国高校领导体制的一个根本特色。要加强和改进党对高校的领导,始终坚持高校的社会主义方向,必须构建长效机制,坚持党要管党、党管大事、党管干部、党管人才,并在已有的办法、作法的基础上,推陈出新,形成常态化和制度化的工作机制,确保高校党委履行好自己的使命,从而为办好中国特色社会主义大学,为高等教育事业的科学发展提供思想保证、政治保证和组织保证。     

地方高校需确立全新的人才理念

人才是资源,人才是效益,人才是导向。处在困境中寻求出路的地方高校如何克服自身的劣势和缺点,走出人才观的认识误区,重新审视自我,树立科学的人才发展观,是一个值得探讨的重要理论问题。     

地方院校药学人才培养模式研究

本文在对国内外高等药学教育现状与发展趋势进行分析的基础上,提出"制药工程师—技师"、"药师—营销师"等复合型人才培养模式,是适合我国地方院校的药学人才培养模式,并对其培养途径进行了简单论述。     

地方高校质量文化建设学理分析

地方高校质量文化是以提高教育质量为目标且持续改进的文化形态,精神文化、制度文化、行为文化和物质文化构成了核心层级与内容。认识较为狭隘、建设未成体系、落实流于文本使地方高校质量文化建设进入了瓶颈期,从四大主体形成合力、四大层级协同推进、四大保障形成长效入手,有利于加快构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化。