复合型英语专业人才培养问题研究

我国英语专业复合型人才培养目标的提出是基于对当今世界上学科融合发展趋势的认识和对就业市场调查的结果。本论文旨在探讨研究复合型英语专业人才培养的问题:1.复合型英语专业人才培养的定位包括对传统领域的基础英语的语言共核教学和其他专业学科融合的教学之间的关系问题的研究;2.复合型英语人才培养的课程建设的原则和课程设计研究;3.复合型英语人才培养的课堂教学模式问题研究等。     

素质教育与复合型外语人才培养

从素质教育的角度看培养复合型外语人才的重要性。我国原有的外语人才培养体制已不能适应社会的需要,新时期复合型外语人才的培养应按照2000年《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求,在课程设置、教学方法等方面进行改革,培养学生的综合素质和创新能力。     

面向21世纪英语专业复合型人才培养初探

着眼未来,对培养面向21 世纪英语专业复合型人才的必要性、培养模式和培养途径进行初步的探讨     

独立学院英语专业复合型人才培养模式及其对策

传统意义上的外语人才已经不能满足社会经济发展的需要,英语专业需要重新定位人才培养的模式。在课程设置上要围绕专业的培养目标,体现专业特色,拓宽专业口径;独立学院作为新兴高等教育大众化的方式,更是要满足地方性、区域性人才市场的供应。     

复合型英语专业人才培养中存在的问题与对策——以武汉工程大学为例

复合型英语专业在中国已经设置有30多年的历史了,虽然取得了一些成绩,但其中的种种问题例如人才需求、就业、学科内涵、师资等仍然存在,以武汉工程大学为例,针对出现的问题从课程设置、教学模式和教学方法等方面提出了一些建议。高校应结合各自的办学特色,集中优势教学资源,培养符合社会需求、高质量、高素质的国际化、创新性复合型人才。     

理工院校英语专业复合型人才培养模式探讨

在经济全球化背景下,社会和市场对英语专业人才提出了更高的要求。为了适应形势发展的需要,理工院校英语专业当前普遍采用复合型人才培养模式并已初见成效,但同时也暴露出诸如弱化英语基本技能和基本素质教育、课程设置同培养目标脱节、专业师资匮乏、实践环节效果不理想等问题。英语专业复合型人才培养模式要想保持健康良性发展,就必须坚持在夯实英语基础知识和增强英语基本技能的前提下,合理配置英语模块和其他模块的比重。     

关于理工院校英语专业复合型人才培养模式的建构分析

全面分析外语教育历史和当前社会经济教育学术环境,确定英语专业人才培养模式的策划逻辑,提出英语专业人才定位,并据此明确培养方向及相关的课程设置,从而清晰地勾勒出英语专业人才培养模式的总体框架,指明新时期英语专业着眼全国、立足理工的进一步发展谋略：立足理工,突出特色,博专兼顾,大胆创新。     

普通院校英语专业培养复合型人才现状研究

21世纪所需要的是语言基本功扎实,知识面宽,思路开阔,有一定相关专业知识,社会适应能力强的复合型英语人才。本文以此为出发点,通过问卷调查的方式,对所收集的数据从复合型英语人才要具有扎实的语言基本功,宽广的知识面和一定的相关专业知识以及较强的能力和较高的素质这几个方面进行了详尽的分析和讨论,研究了普通院校英语专业培养复合型人才的状况,明确指出目前英语专业的教学现状不容乐观,对学生在问卷中所反映的问题逐一进行了论述和原因分析,并在此基础上提出了一些建议,以求对探讨21世纪的大学专业英语教育有所裨益。     

对农科院校英语专业人才培养方案的改革与实践研究

建立农科院校英语专业人才培养方案是培养农科院校英语复合型人才的关键,本文分析了我国英语专业的发展现状,并结合农科院校英语专业发展的优势,探索农业院校英语专业人才培养方案,通过积极实施英语教学改革,以期实现农科院校英语专业培养目标,最终提高教学质量,使学生在综合素质、知识、能力结构等方面全面提高。     

复合型外语人才培养模式探讨——河北高校英语专业方向设置研究与实践

随着市场经济的全球化,英语专业的毕业生面临着就业的巨大挑战,而河北省高校英语专业的毕业生还不能达到这一要求。本文作者根据英语专业学科特点,针对河北省高校英语专业学生的专业方向及课程设置提出建议和实施方案,以期提高河北省英语专业毕业生在人才市场的竞争力,为国家的发展和建设输送急需人才。     

他山之石与自家之玉——浅论英语专业教育中中文的重要性

英语专业教育中中文修养不容忽视,中文修养关乎该专业所培养人才的民族立场、关乎他们对英语的习得和应用;文章首先从这三个方面逐一说明英语专业教育中中文的重要性.其后通过对全国知名高校的研究生入学考试中中文要求情况的考察,得出了如今英语专业教育中中文要求的现状:我国英语专业教育中没有给予中文应有地位.根据这一状况最后提出三点建议:英语专业教育中增设中文课程,研究生入学考试中体现中文要求以及提高英语教师的中文素养.     

论高等职业技术人才的素质结构

对素质和素质教育进行了讨论，对高等职业技术人才应具备的素质结构进行了深入的研究。     

浅谈学生的英语素质教育

英语素质即学生的英语听、说、读、写、译方面的能力.作者通过自己在英语教学中的实践,阐述了怎样对学生进行英语素质教育.     

学校体育在培养人才中的作用

通过对部分文献的研究和调查材料分析,从正反两个方面论述了我国学校体育在培养人才中的作用。阐述了学校体育对增强人体健康的重要性,为教育决策在学校体育改革和理论建设方面提供参考。     

论大学人文素质教育的重要性

分析当今大学教育人才培养中存在的弊端,论述在大学教育里加强人文素质教育的必要性.并指出在大学生的素质形成中,人文素质是一切素质的基础.同时,进一步提出了实施人文素质教育的有效途径.     

谈大学英语在素质教育中的作用

大学英语在素质教育中的作用 ,突出地表现在培养学生的文化素质、思想道德素质、意志素质和能力素质几个方面。充分发挥大学英语在素质教育中的作用 ,将有助于学生全面素质的培养和整个民族综合素质的提高     

论大学人文素质教育的重要性

分析当今大学教育人才培养中存在的弊端,论述在大学教育里加强人文素质教育的必要性。并指出在大学生的素质形成中,人文素质是一切素质的基础。同时,进一步提出了实施人文素质教育的有效途径。     

素质教育评价与人才培养质量

全面推进素质教育是当前教育改革和发展的重要任务。对素质教育评价的目标、内容、方式和方法及素质教育评价与人才培养质量的关系进行了论述     

高校应高度重视和大力开展心理素质教育

大学生综合素质中的心理素质处于基础性的重要定位,德、智、体、美、劳“五育”离不开“心育”。心理素质教育不仅是大学生素质教育的重要内容,而且是提高国民人口质量的重要途径,更是市场体制、知识经济时代的迫切需求。应该学习心理健康理论、普及心理知识、锻炼调适能力,建立心理档案、加强预警防范、开展个性教育,开展心理咨询、强化个别辅导、积极化解心理压力与心理危机,利用媒体、扩展辐散面、加强心理指导服务,学科教育与活动教育密切协调,全面贯穿心理教育;多渠道、全方位、高效地开展大学生心理素质教育。     

关于医学英语专业定位的思考

基于对贵阳医学院医学英语专业三届218名毕业生就业相关情况的问卷调查分析,探讨我们教学中所存在的问题,首要的可能就是医学英语专业如何正确定位这一迫切问题。医学英语专业如何定位和医学英语专业要在新世纪高质量的持续发展息息相关,事关医学英语专业毕业生的就业竞争力以及专业本身的发展前景,它对于该专业今后课程的设置以及如何开设具有十分重要的实际意义。