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从国际共产主义运动和我国社会主义社会发展阶段的历史经验教训中,充分认识社会主义初级阶段理论,它是邓小平理论的重要基石,党在社会主义初级阶段的基本路线,是邓小平理论的集中体现。高举邓小平理论伟大旗帜,坚持基本路线不动摇,是社会主义现代化建设和改革开放顺利进行的根本保证 相似文献
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付江红 《贵州民族学院学报》2002,(5):11-13
毛泽东思想是一个科学的理论体系 ,是关于中国革命与建设的正确的理论原则和经验总结。我们高举毛泽东思想旗帜的前提条件是完整地、准确地理解毛泽东思想 ,把毛泽东思想同具体的社会实践结合起来 ,一切以时间地点和条件为转移 ,在新的实践中 ,不断丰富和发展毛泽东思想 ,而不能搞“两个凡是 相似文献
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高举邓小平理论伟大旗帜 总被引:6,自引:0,他引:6
郭佳新 《济南大学学报(社会科学版)》1997,(4)
把邓小平理论确立为党的指导思想,高举邓小平理论伟大旗帜,是十五大的最大贡献,也是具有划时代意义的历史选择. 相似文献
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易纪维 《三峡大学学报(人文社会科学版)》1997,(4)
高举邓小平理论的伟大旗帜,这是历史的必然。邓小平理论与我国改革开放的伟大实践联系在一起,高举这面旗帜,完全符合全党全国人民的共同愿望。高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21 世纪 相似文献
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刘建武 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2008,11(6):75-79
旗帜问题至关紧要。十七大最重要的新意和亮点,就在于第一次把改革开放以来党的理论创新与实践创新的成果集中起来,深刻阐明了"高举中国特色社会主义伟大旗帜"这一关系党和国家事业发展全局的根本性问题,深刻阐明了高举伟大旗帜,最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,深刻阐明了旗帜、道路和理论体系之间辩证关系。十七大是以高举旗帜而载入史册的,高举旗帜是十七大最重要的历史贡献。 相似文献
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认真学习和贯彻落实党的十五大精神是当前我国教育战线最重要最紧迫的任务。成人高师教育要以邓小平理论伟大旗帜为指引,加快改革步伐,努力提高教育质量和办学效益。一要解放思想,转变观念;二要积极推进教育教学改革;三要切实加强自身师资队伍建设;四要继续深化内部管理体制改革;五要加强和改进德育工作 相似文献
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在“十五大”召开前夕,北科大党校赴延安学习考察团完成了延安学习考察的活动,本文结合学习“十五大”精神,以延安考察学习心得方式,从党的“七大”到党的“十五大”,阐明革命和建设事业,都需要高举毛泽东思想的伟大旗帜,现阶段更要高举邓小平理论伟大旗帜的重要性。新时期,也要发扬延安艰苦奋斗的精神,只有这样,才能把我们的各项工作搞好,把我国的四化建设推向新的目标。 相似文献
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师吉金 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
任何一个成熟的无产阶级政党.都重视马克思主义的指导作用。在中国共产党的旗帜上,相继写上了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。把邓小平理论确定为党的指导思想有重要的意义。因此.我们要认真学习、领会和把握邓小平理论.并在社会主义现代化建设的实践中坚持、丰富和发展邓小平理论。 相似文献
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沈其新 《湖南大学学报(社会科学版)》2004,18(5):58-61
不断增强中华民族的凝聚力,是取得十三届四中全会以来的巨大成就的宝贵经验之一。这一宝贵经验源于邓小平理论。邓小平社会主义本质论为当代中华民族凝聚力的发展确立了新的共同理想,是当代中华民族凝聚力不断增强的理论武器;邓小平社会主义初级阶段理论为当代中华民族凝聚力的发展奠定了现代化方位,是当代中华民族凝聚力稳定发展的保障;邓小平"一国两制"伟大构想为当代中华民族凝聚力的发展指明了可行性道路,是当代中华民族凝聚力与时俱进的动力。 相似文献
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窦凌 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,23(2):5-8
全球化是人类社会生产力发展到一定程度的客观的历史进程。当前的全球化是由西方发达资本主义国家为主导的。中国在全球化进程中 ,面临着严峻的挑战。中国在积极参与全球化进程中 ,只有高举邓小平理论的伟大旗帜 ,趋利避害 ,才能把有中国特色的社会主义事业推向前进 相似文献
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在认真学习宣传贯彻党的十七大精神的热潮中,我们迎来了充满希望的2008年。值此辞往迎来的时刻,我们满怀激情地回顾过去一年的工作,认真严肃地思考新的一年的任务。在2007年本刊的新年献辞中,我们曾提出要处理好"今与昔"、"实与虚"、"破与立"、"编与读"的关系,做到"旗帜更鲜明,面貌更 相似文献
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王星明 《安徽农业大学学报(社会科学版)》1998,(2):5-8
邓小平的发展观是邓小平理论的重要组成部分。笔者认为,正是在加快中国发展的主导思想指导下,邓小平披荆斩棘,果敢坚定,积极探索,勇往直前,最终开拓出建设有中国特色社会主义道路,创立起建设有中国特色社会主义理论。本文试就邓小平的发展观作初步探讨。 相似文献
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刘轶贤 《江汉大学学报(社会科学版)》1997,(5)
“主义譬如一面旗帜”党的指导思想就是指引我们党前进的一面旗帜。文章论述了以江泽民为核心的党中央高举邓小平理论伟大旗帜的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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各位领导、各位来宾、同志们:在即将迎来中国共产党建党93周年的重要日子里,我们济济一堂,纪念《中华魂》杂志创刊20周年。在此,我谨代表杂志社对出席大会的各位领导、各位嘉宾长期以来关心、爱护和大力支持杂志社的发展表示衷心的感谢和崇高的敬意!下面,我就杂志社的发展历程、经验体会和努力方向向大家作一个简要的汇报,不妥之处希望同志们批评指正。 相似文献
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邓小平理论是中国共产党和中国人民集体智慧的结晶 ,是有中国特色社会主义事业的理论表现。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体高举邓小平理论伟大旗帜 ,在理论和实践上坚持和发展邓小平理论 ,作出了杰出贡献。本文从五个方面论述党的第三代领导集体对邓小平理论的丰富和发展 相似文献
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李全武 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2008,28(1):8-11
中共十七大报告高屋建瓴、全面系统、思想深刻,构成了一个完整的、科学的理论和实践体系,是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路,在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领,是马克思主义的纲领性文件。报告的主题是高扬旗帜、主线是科学发展、宗旨是改善民生、基本要求是社会和谐、奋斗目标是全面建设小康社会。 相似文献
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高举邓小平理论伟大旗帜的光辉典范--第三代领导集体坚持和发展邓小平理论的历史性贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
戴金祥 《江汉石油学院学报》2002,4(4):1-5
以江泽民为核心的第三代领导集体诞生13年来,站在时代前列,把握时代特点,立足新的实践,在全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业中,坚持、运用、丰富和发展了邓小平理论,为全党和全国人民树立了高举邓小平理论伟大旗帜的光辉典范.他们高度重视旗帜的方向、形象作用,郑重地把邓小平理论写到党的旗帜上;高度评价邓小平理论的主要创立者--邓小平的历史功绩和光辉一生;不断对建设有中国特色社会主义理论作出新概括,站在时代高度确立邓小平理论的历史地位;坚持不懈地用邓小平理论武装全党、教育人民;与时俱进,开拓创新,多方面丰富发展邓小平理论. 相似文献