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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
可持续发展的人文底蕴   总被引:1,自引:0,他引:1  
宁健 《学术论坛》2002,(5):151-153
从可持续发展战略思想的形成 ,到实施这一战略的关键环节、现实保证、重要方法和根本目的 ,都与丰富而深刻的人文内容密切相关 ,离开了人文因素就不可能有经济、社会和生态环境的可持续发展 ,这就决定了可持续发展自始至终都具有鲜明的人文特征  相似文献   

2.
我国可持续发展的主要人为障碍及其对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文探讨了思想观念、制度建设、资金投入、科学技术、管理控制等制约我国可持 续发展的社会因素,论述了由“粗放型”经济向“集约型”经济发展的重要性,并提出一系 列对策,以冀谋求经济、社会、环境与资源的协调长久发展。  相似文献   

3.
4.
论死亡本质及其社会性   总被引:1,自引:0,他引:1  
死亡是人的基本属性。人类在追寻生命本质的同时,也对死亡的本质进行了不懈的探索。马克思主义从唯物主义的角度出发,在扬弃各种死亡观的基础上,提出了死亡的本质就在于它的社会性,从而正确揭示出了死亡的本质,为我们认识与理解死亡现象提供了一个基本的维度。在现代社会,提出对死亡本质的正确认识,有助于人们消除对死亡的恐惧,把握死亡与其他社会现象的辩证联系,以正确的态度对待死亡,不断提高现代人的生活质量。  相似文献   

5.
防卫权是社会成员或社会组织依法享有为使自己、他人、公共及国家的合法权益免受正在进行的、急迫的不法侵害,在公力救济无法及时实施时而对不法侵害者进行有效反击的权利。防卫权从本质上讲是一种法定的权利,是社会合法权利在特别情形下得以及时救济的一种特别方式,是对国家刑罚权的有益补充,是一种排除社会危害性的有益行为。其法律特征主要表现为:防卫权必须具有取得的合法性、目的的正当性、客观的社会排害性及其实施的限制性。  相似文献   

6.
本文对民办普通高校的可持续发展问题进行了分析,旨在推进已经具有学历教育资格的民办高校既注重扩大规模又重视提高质量,使社会效益和经济效益相统一,为推进21世纪中国高等教育大众化进程做出应有的积极贡献。  相似文献   

7.
专利权保护的对象是知识产权,因为对知识产权这种无形物体的完全独占不可能实现,因此,知识财产带有公共财产的性质.专利制度也可以说是一种经济制度,但其本质是一个价值观的选择问题,所以,专利制度的本质与其社会效应息息相关,其经济特性的分析还存在于部分解释和论证的基础上,关键在于专利的效率性具有不确定的因素,进而专利制度全体的普遍性理论分析还存在相当的困难.  相似文献   

8.
对于法律是否有本质的讨论曾是法学界的一大热点,但问题并没有得到解决。通过探讨事物的命名及其意义,可揭示出法律这一名称作为一个概念化的类名,其命名过程真实记录了人类对法律本质的认识历程,“法律”词项下蕴涵了我们对法律的本质存在的认识,在此基础上,这一语词才会成为人类思维的凭据。在实证法学的语境下,“法律”这一语词的准确界定,使法理学真正成为纯粹的具有分析品格的“实证科学”。  相似文献   

9.
县域经济是我国国民经济的基础 ,县域经济的发展 ,是促进国民经济发展和社会进步的重要因素。县城经济发展唯一正确的途径是实行可持续发展。既要重视经济效益 ,更要注重生态效益和社会效益。在发展经济的同时 ,注意对资源进行综合利用和对环境的保护 ,从而使经济、生态和社会协调发展  相似文献   

10.
城乡规划本质观的历史演进为从城乡规划的艺术观、科学观、政治观到政策观。这些对规划本质的认识存在局限性,尤其是不能解决规划权力滥用和公民合法权利受侵害的问题。城乡规划实质是对社会资源的分配,是土地开发利用的规则,具有规范性和强制力。只有树立城乡规划的法律本质观,建立分权和制衡的城乡规划权力结构,才能形成科学的城乡规划法律制度,才能保障公共利益的实现,才能对城乡规划权力进行有效制衡,才能防止权利受侵害。  相似文献   

11.
从社会学内部的组成要素以及马克思主义哲学关于事物本质的定义及其规定性等方面 ,可以证明社会学的本质只能是社会行为 ,从而否定了其他本质说。  相似文献   

12.
蔡陈聪 《东岳论丛》2000,21(3):110-113
诡辩论的本质是形而上学。诡辩论在理论上的表现形式主要是绝对主义、相对主义和折衷主义。主观主义是诡辩论产生的认识论根源。为主体的特殊利益辨护是诡辩论产生的社会根源。  相似文献   

13.
高校的人才培养,既要注重专业技术教育,也要重视人文素质教育。由于传统教育思想的束缚、现实教育状况的制约,以及课程设置的现状等诸多原因,造成人文课程在高校不受重视或被大大削弱,使得高校学生综合素质尤其是人文素养的水平不容乐观。以目标模式课程论设计其人文课程体系,首先应确立课程设置的理念和目标,其次选择与组织兼具普适性与学校个性的显性课程和隐形课程,并建立与学分制相适应的动态开放的课程评价体系。高校人文课程体系只有在观念、机制与措施的保障下,才能真正实施。  相似文献   

14.
理论界在讨论邓小平关于社会主义本质论的时候,比较侧重于概念逻辑上的一点论和历史、价值上的两点论,这种认识是有限的.我们认为,邓小平社会主义本质论是由经济本质、历史本质、价值本质、实践本质和创新本质构成的一个关于什么是社会主义,怎样建设社会主义的系统性质理论.  相似文献   

15.
林正 《兰州学刊》2004,(6):109-111
本质主义最早起源于亚里士多德。在现代西方哲学中,克里普克积极提倡本质主义,但他的本质主义与可能世界语义学、跨越世界的同一性和跨越世界的识别,以及命名理论等息息相关。而刘易斯却在可能世界语义学的基础上得出了反本质主义的理论。  相似文献   

16.
农业可持续发展是我国可持续发展战略的重要组成部分。在我国的人口负荷和资源压力日益沉重以及农业生态环境总体上继续恶化的情况下,既要努力发展农业生产力,又要保护好农业发展的条件,重视农业资源的科学开发和利用。为此,必须立足生态农业,进一步实施农业综合开发,提高科技进步对农业经济增长的贡献率,以实现我国农业的可持续发展。  相似文献   

17.
实践本质问题,是一个重要的哲学理论问题和重大的社会现实问题。对之,必须坚持理论和实践相统一的原则,以唯物辩证法为指导,在“主客观统一”说和“感性物质活动”说的基础上,进一步予以科学的解决。实践的唯物辩证的本性,决定了实践不仅是主观指导下的客观物质活动,而且是主体和客体、主观和客观辩证地统一的感性物质活动。这一实践本质观,具有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

18.
城市的可持续发展是世界城市化进程的当代趋势 ,也是南京城市发展必须坚持的战略和原则。当前 ,南京城市的可持续发展面临着不少突出的矛盾和困难 ,实现南京城市的可持续发展需要采取多管齐下的有效对策  相似文献   

19.
论人文理性   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文提出人文理性是认知理性、实践理性、价值理性、工具理性、历史理性和交往理性的总称。人文理性是人文知识与人文精神的中间环节 ,是人们认知、批判、选择和创造人文价值观的能力。  相似文献   

20.
在当代经济全球化趋势下 ,人文竞争力是企业兴衰的关键。所谓人文竞争力 ,是指物质生产和精神生产企业所共同追求的、通过人文思想和先进生产手段实现企业可持续发展的核心动力。人文企业是企业发展的先进的现代形式 ,实现企业人文竞争力提升的途径是引进借鉴和自主创新相结合 ,构建新型的人文企业 ,才能实现企业可持续发展。  相似文献   

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