利用视频分析技术提升高师体育术科教学质量的研究

教师在高师体育术科教学过程中利用视频分析技术,及时得到精确的分析信息,让学生能够看到自己的技术动作和战术实施的效果,有利于将语言式的训练指导变成直观的图像,实现师生现场交流,极大地提高高师体育术科教学的效果。本文通过文献资料调研、视频分析技术软件在体育术科教学中的开发与应用,探讨采集运动视频与计算机软件进行处理、转换成所需要数字等问题,提出运动视频分析技术在提升高师体育术科教学与训练效果应用趋势及展望,提升高师体育术科教学质量。     

从字幕加工的影响因素来看影视字幕设计

作为影视节目的三大元素之一,字幕因其独特的优势而越来越受到认知心理学研究者的重视。眼动研究发现,在影视观看过程中,观众对字幕的注视具有偏好性和必然性,且对字幕的加工受字幕本身属性、字幕呈现环境、观众个体特征等三大因素的影响。针对这些影响因素进行合理的字幕设计,有利于对观众的认知负荷进行优化,以促进其对字幕及视频内容的信息加工。     

浅谈解剖学幕课的内录式视频的制作

现代化教育方法日新月异,随着幕课教学的兴起,幕课视频的制作也成为一项热点,文章就内录式视频制作的准备环节、录制环节以及后期制作缓解做以简要介绍,以提高教学视频的质量,促进有效教学。     

浅谈微课在技校汽车专业英语课堂教学中的应用

本文就微课在技校汽车专业英语课堂教学中的应用进行探索.微课作为现今新的教学方式,有其明显优势,它以多媒体为载体,结合图片、声音、视频和字幕,记录教师在教学过程中围绕教学重难点或者某个知识点而开展的教学全过程.微课形式新颖,知识点集中,适当应用微课教学能激发汽车专业学生学习英语的兴趣,提高学习主动性,加深对学习内容的印象.     

我国电影字幕翻译研究的可视化分析

为了了解我国电影字幕翻译研究的整体态势,搜集了中文核心期刊登载的相关论文并运用Citespace软件绘制相关知识图谱。通过图谱分析得出,我国电影字幕翻译的研究从20世纪90年代开始,2013年达到高潮直至现在趋于稳定成熟;电影片名、翻译策略等是字幕翻译研究中的关键词,反映了研究的核心和热点;视听翻译、文化传播等突变词揭示了字幕翻译的研究趋势。研究结果表明,我国的字幕翻译研究取得了一定的理论成果,但在深度和广度上还有待进一步拓展。     

英文电影字幕在英语专业教学中的作用

信息技术的迅猛发展使英文电影在英语专业教学中的应用越来越广泛,并成为英语专业人才培养的重要手段。本文以克拉申的输入假设理论为依据,从英文电影字幕的教学功能角度出发,阐述英文电影字幕在英语专业教学中的作用并提出了有效利用电影学习的几点建议     

原声电影在高职英语教学上的作用

英语原声电影以融文本字幕、语音、图像等多种信息传播介质于一体的特性，越来越成为英语教学中非常重要的资源而被广泛应用于英语教学课堂内外。本文试图阐述英语电影作为教学资源的价值，以及如何有效利用各种电影资源，如何在现有电影资源的基础上做进一步的开发，使教学中能够最大限度地开发利用好这种资源，为提高教学效率服务。     

谈现代信息技术在语文教学中的实际应用

现代信息技术应用于语文教学中具有现实意义。现代信息技术集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一体,动静结合、图文并茂,能够创设逼真的教学情境,渲染活泼的教学气氛,令学生耳目一新。     

Premiere Pro中染色字幕的制作方法

PremierePro因其自身独特的特点和优势成为众多专业人员和业余爱好者的首选软件，字幕作为PremierePro中声音的延伸和补充。其合理运用有助于增加影视作品的信息含量，提高传播效果，和提升作品的制作质量，在电视节目制作中有着不可代替的地位和作用。本文将重点探讨PremierePro中染色字幕效果的实现问题。     

终身学习视野下我校体育教学中存在的问题及对策

终身体育学习就是一种健康的、能够提升生活质量的生活理念。本文就体育运动教学现状进行了调查,座谈,提出了教学时间以及教学理念的改变、制作教学视频并上传学校网站、根据学生的技巧掌握情况进行分班分阶段教学、提前公布体育运动场、馆的使用情况,通过改革教育理念,转变教学方式,能够让所有爱好体育运动的学生获得更专业的指导,不断提升自己的体育运动水平。     

如何利用Focusky动画演示大师制作多媒体课件

多媒体课件是辅助教师教学的工具.Focusky操作简单易学,通过旋转、缩放和移动使多媒体课件的演示更形象生动,演示效果比PPT好.通过Focusky动画演示大师制作的多媒体炫酷课件,不仅有利于教学的开展,还有利于学生对所学内容的理解和掌握. 一、Focusky动画演示大师软件介绍 Focusky是由广州万彩信息技术有限公司自主研发而成,使用者可以免费使用其制作炫酷的多媒体课件和动画宣传视频.Focusky动画演示大师软件在演示上是以路径的表现方式,从整体到局部进行演示,模仿视频的转场特效,加入了生动的3D镜头缩放、旋转和平移特效.Focusky界面操作如下图所示.左侧是幻灯片大纲区,上方是菜单栏,右侧是属性面板,中间就是工作区(画布),工作区边界是一横一纵的工具栏.     

基于改写理论的英文影视字幕翻译娱乐化探究

近几年,我国与其他国家之间的文化、经济交流较多,很多国外影视作品涌入我国,影视字幕翻译的重要性越发凸显。美国著名翻译学家安德烈·勒菲弗尔于1985年提出改写理论,认为主流意识、诗学形态都将影响作品的改写及翻译。基于依据勒菲弗尔翻译改写理论,以《加菲猫2》《生活大爆炸》《吸血鬼日记》等英文影视作品字幕翻译为例,分析了英文影视字幕翻译改写方法,期望对英文影视字幕翻译娱乐化研究有所帮助。     

在技工院校中搭建基于云计算的信息化平台

云计算是目前互联网的热点,其所具备的优势为资金紧张的技工院校提高信息化水平提供了一个很好的途径.技工院校搭建云计算平台后,可减少硬件投入和软件投入,服务器数据将更安全,还可提供视频教学、教研活动交流、SOA注册中心、软件评估、精品课程等服务平台.     

浅谈影视字幕翻译中的“本土化”现象

随着国外影视作品愈来愈受到国内观众和外语学习者的热爱,影视字幕翻译也逐渐受到重视。本文通过对现今流行的英剧和美剧进行案例分析,结合自己作为字幕组人员之一的经验,以功能对等理论和归化法作为理论依据,探讨字幕翻译中的"本土化"现象,力求找出在不同类型的影视作品中实现"本土化"的方法,以求更好地实现字幕翻译的目标,提高字幕翻译的质量。     

Multisim在电工电子技术教学改革中的应用

随着工业与科学技术的发展,技能教学对电工电子学科提出了新的要求.需要学生对于教学产生浓厚的兴趣并且开展积极的学习,有效提高学生实际操作能力.本文重点介绍了如何在电工电子技术教学改革中应用Multisim,通过这一软件的应用,能够让学生既有浓厚的学习兴趣,还能够有更强的实践操作意识.     

影视观看过程中的认知加工

影视观看过程中的认知加工是一个复杂的过程,主要包括对字幕、画面和声音的认知加工。在字幕的认知加工上存在字幕偏好性,在画面的认知加工上存在中央偏好性,而声音的价值更多体现在对字幕加工的调节上。     

微课程教学资源的设计与应用

在网络环境中,微课程的核心课件是视频,以教学设计、学习指导、评价等一系列的手段为辅助,它能够很好地将老师教学中强调的环节或者知识点反映出来,和其他教学资源结合也比较有效.本文主要对微课程教学进行探讨研究.     

《中级多媒体作品制作员》一体化教学思考

多媒体作品制作员是指能够使用计算机等多媒体设备和多媒体制作软件,具有开发和制作多媒体软件产品的技能,从事广告、电子出版、光盘制作、计算机多媒体辅助教学的计算机操作员及使用计算机介绍某个单位及其产品的相关人员.     

腾讯视频发展策略探析

腾讯视频成立仅两年,就迅速跃居网络视频行业第一阵营,本文通过文献分析法为课题提供理论依据,运用实证分析的方法(举例论证法)进行定性分析论证,着重对腾讯视频发展现状及其发展策略进行研究,探求腾讯视频高速发展的原因,以期能够对视频行业从业者提供有益的借鉴。     

MasterCAM软件的教学技巧

MasterCAM软件是技工学校实习教学中使用率比较高的一种软件。本文对技校教学现状进行了分析、对相关软件做了介绍,就MasterCAM等软件的教学方法等进行探讨,以提高学生的学习积极性,达到良好的教学效果。