浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

老师就像一个导演,而语文课堂是需要老师精心设计的场景,轻松的课堂氛围会让每一个学生都成为出色的演员。充分发挥学生的学习积极性,并发掘他们的潜能,使他们有兴趣有信心,在轻松愉悦中学到知识。     

如何营造轻松的语文课堂氛围

兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

新课程背景下,不同学科都在进行教学改革,而小学语文作为新课程背景下改革的重要基本学科,需要对其教学进行创新性研究。传统的小学语文教学已经跟不上时代的进步,重心还停留在教师、课本上,教学方法还是传统的灌输式,不仅不能满足当代小学语文教学的需要,还耽误学生全面发展。因此本文从目前新课程背景下小学语文课堂氛围入手,对如何营造轻松的语文课堂氛围进行探讨。     

如何营造轻松的语文课堂氛围

良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教学情境,能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,能有效激发学生学习兴趣,促使他们积极探究知识,获得知识、能力、情感、思维等不断增益,取得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围?见仁见智。不少同仁在理论上和实践中进行了有益的探索,提出了很多有价值的意见和看法。下面是笔者在营造良好的课堂氛围课题研究中获得肤浅的体会。     

浅析如何营造良好的小学语文课堂氛围

在传统的教育中,教师是传播者,学生是接收者,老师多讲多说满堂灌,学生仅仅是听。而在现在的课堂教育中,我们强调的是老师的引领作用,更突出学生的积极主动,学生多说多问多做。新课标要求教师要积极营造良好的课堂氛围。本文就着力探讨高效的语文课堂,以及如何营造轻松的课堂氛围。     

小学语文教学如何创设良好的课堂氛围

课堂氛围关系到教学的质量和效率,而课堂氛围的营造主要靠教师的科学合理地引导。在新形势下,语文教师应该从理念、手段等方面着手来创设良好课堂氛围提升教学有效性。接下来本文将详细阐述我们究竟应该如何创设良好课堂氛围以顺应新时代的教育需求。     

新时期小学语文课堂营造创新氛围的探究

目前的教学改革的中心主题是培养学生各方面的综合能力,因此,参与课程改革的教师面临着新的挑战、新的教学模式和新的教学改革。课堂教学艺术就是向学生们展示新的、娱乐性的和令人感兴趣的内容,为课堂提供一个创新的环境,使学生们能够在沉浸在美好课堂氛围过程中充分发展创新能力。     

浅谈小学语文课堂中开展愉快教学的研究

对中国学生而言,语文是最为基础的学科,它不仅包含人文性质,而且还是学习其他科目的基础。学生如果能够学好语文学科,那么他们就可以具备一定的知识和眼界,具备一定的文化素养。小学生的性格不太稳定,有时候沉不住气,耐力不足。很多时候会出现这样的情况:要求阅读一篇较长的文章,很多学生读不下去,有些学生甚至对语文产生了畏惧的心理。这个时候,作为一名合格的小学老师,有责任站出来,为学生找到一条更适合他们的学习之路。     

营造和谐氛围提高教学效益——浅谈农村小学语文教学中课堂气氛的营造策略

在小学语文的新课程标准中,特别强调要在小学语文的课堂教学中重视对学生进行人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”。“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么。怎样的课堂教学结构才能构建和谐的学习氛围呢？笔者根据自己在郭磊庄小学从事多年的专业语文教学所积累的经验,粗浅的谈了一些个人看法。     

营造创新氛围开启智慧之门

作为新世纪教师,开发学生的创造潜能,造就一大批创新型人才,已成为当务之急。教师要想方设法创设宽松环境,营造创新氛围,培养创新能力;开启智慧之门,发展创新能力。     

如何营造良好的体育课堂氛围

有效的体育课堂教学,不仅决定于教师和学生在教学活动中的参与行为表现,还取决于有效教学实施的环境因素。教育心理学家认为,课堂心理气氛宽松愉悦,是产生催人奋发的教育力量,令学生的智能得到激励和高水平的发挥。如何营造良好的体育课堂氛围,笔者认为,关键在于体育教师主导作用的影响。     

如何实现农村小学语文课堂的创新

在教学过程中最重要的理念是素质教育,而创新教育是素质教育的重中之重,也是目前教学过程研究的热门话题。创新教育在农村教师实行教学过程中存在着一系列的问题,笔者从各个方面研究与探讨阐述了在小学语文教学中如何有效开展创新教育。     

如何让小学语文课堂更精彩

古人云:学起于思,思源于疑。疑是一切发现和创新的奠基石。质疑是学生深入思考探究的一种积极表现。特级教师于漪曾说过:教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑,再生疑,再质疑,再解疑……的过程。在循环往复、步步推进的过程中,学生掌握了知识,获得了能力。好奇好胜是学生的天性,教师要善于利用他们的这种心理特点,给他们创设情景,鼓励他们大胆质疑,使学生具有海阔凭鱼跃那样良好的竞技状态。     

思想品德课教学如何营造宽松和谐的教学氛围

著名心理学家罗杰斯认为：＂成功的教育依赖于一种和谐安全的课堂氛围。＂实践证明,宽松、和谐的教学氛围,是学生与教师之间、学生与学生之间理解、沟通和感悟的前提,是学生与学生、学生与教师之间对话和合作的基础。以下通过几点来介绍,如何在思想品德课教学中营造宽松和谐的教学氛围。     

翻转课堂对小学语文课堂教学的作用

新课程改革不断深化,使小学语文教育在教师专业化素质提升、学生成绩提高等方面都取得了成效;然而在升学压力下,日常教学仍存在很多问题,例如,教师教学观念固化,学生缺乏自主探究和团结协作的能力等。将翻转课堂教学理念融入小学语文课堂中,可以帮助改善小学语文传统课堂存在的问题。     

小学语文课堂教学提问的研究

课堂提问是沟通教师、学生,联系教材的桥梁,是师生进行信息交流与反馈的主要渠道,是启发式教学的重要手段。在小学语文课堂教学中,如实地搞好提问,对学生的有效学习意义重大。     

浅谈小学语文课堂提问策略

目前小学语文课堂提问存在着很多问题,课堂提问的主角仍然是老师,学生仍显被动;所提填充性问题过多,缺乏价值;课堂提问偏离教学目标;提问动机不明,提问方法不恰当.因此,作为教师,必须创设适宜学生提问的环境,提高学生的积极性和主动性;巧妙构思所应该提出的问题;明确教学目标;端正提问动机,改善提问态度.     

浅谈轻松教育

随着经济的发展和社会竞争压力的增大,小学生的课业负担越来越沉重,对孩子的身心不免产生不良影响。对于如何解决这一问题,相关部门虽然已做出减负的决策,但状况依然无法转变。面对这一状况,教育者应从自身做起,为争取减负最大化做出一份努力。     

提高小学语文课堂教学效率之我见

语文教学不仅可以提升学生的文化素养,同时也是对学生情操的陶冶,更是一门艺术。现今新课程标准对小学语文教学提出了新的目标和要求,要求教学在语文教学中改变传统的教学模式与观念,采用更好的教学方法,提升学生的综合素质,为学生未来发展奠定坚实的基础。     

语文课堂教学如何点燃学生积极思维的火花

用赏识的眼光看待学生,用肯定的态度评价学生是保护学生自尊心促使学生积极思维的有效手段,用巧妙的方法、积极的策略进行教学是点燃学生思维火花的火种。新课程标准教我改变了教育观念,逐步走向成熟。