新媒体时代大学生群体心理行为与舆论引导策略研究

新媒体时代的发展使得社会舆论格局发生了极大的变化,也对高校的舆情管理工作提出了新的要求和挑战。本文针对高校大学生的群体心理行为特点,提出高校的舆论引导策略应从建立有效的舆论监控预警机制、研判网络舆论、线下调研、培养"意见领袖"和舆情引导专职队伍以及及时公开信息五个方面入手。     

浅谈如何做好新形势下新闻宣传工作

通过发挥新闻舆论引导作用,打造强有力的新闻宣传队伍,创新新闻宣传工作方法等措施,推动新形势下新闻宣传工作再上新水平。     

“红色微信”在大学生思想政治教育中的应用

随着微信这一自媒体在大学生群体中的普及,它正在改变大学生网络舆论的传播生态。而"红色微信"也已成为高校思想政治工作在"微时代"下引导大学生手机舆论、促进大学生"三观"形成的重要工具。通过建设"微信红军"队伍、构建分层分类引导体系、强化平台功能设置等手段,把握"第一时间"原则,综合运用"圈群"性传播,进行"意见领袖"引导和媒介素质培养等手段,可有效促进大学生网络舆论朝着高校思想政治教育工作的预期目标发展。     

高校网络舆论下大学生思想政治教育探析

校园网络舆论伴随着校园网的发展，迅速成为校园舆论的中坚力量，冲击着传统的思想政治教育。本文分析了高校网络舆论与大学生思想政治教育的关系，提出了开辟校园网络思想政治教育的策略。     

论网络语境下当代青年的爱国主义教育

随着互联网时代的到来,网络语境下当代青年的爱国主义教育缺失日渐凸显,在部分青年群体中存在潜在的网络极端化爱国主义舆论倾向。分析发现:从问题的出现或偶然性事件的刺激到多数个体发表的评价性意见,再到"群体极化"现象的出现,最终极端化爱国主义舆论在互联网上广泛传播是网络极端化爱国主义舆论的基本形成机制。如此网络极端化爱国主义舆论不可避免地对国家、社会、制度和青年自身产生一系列的危害。网络语境下当代青年的爱国主义引导是新时期爱国主义教育的重要课题:应该正视青年的爱国情感,加强爱国主义教育;立足祖国长远利益,培养青年的理性爱国情感;增强舆论引导,减少青年非理性情绪的蔓延,对青年的网络极端化爱国主义舆论进行积极有效的引导。     

新媒体时代高校廉洁文化建设的新挑战

目前,新媒体环境下的高校廉洁文化建设发展面临着舆论环境复杂多变、监督管理机制不健全、廉洁文化建设队伍缺乏专业性、传统媒体与新媒体融合程度不高等挑战。针对这些问题,需要努力构建和谐、文明的校园网络环境,完善新媒体监督管理机制,不断提升建设队伍的专业性和综合素质,加强新媒体与传统媒体的有机融合,从而促进新媒体时代高校廉洁文化建设的新发展。     

新媒体环境下高校突发事件中网络舆情引导策略研究

在当今新媒体环境下,高校突发事件中的网络舆情引导具有重要的意义,不仅关系到校园的稳定和师生的福祉,还对社会舆论产生深远影响。在新媒介条件下,高校突发事件中的网络舆论具有快速扩散、引发规模广泛、信息碎片化、观点多元化等。针对这些特征,高校应建立一套有效的网络舆情传播周期管理机制。同时,为了有效应对高校突发事件中的网络舆情,高校应采取一系列舆情引导管理策略,更好地应对网络舆情,维护校园的和谐稳定。     

加强基层党建工作提升现代媒体舆论引导力

作为主流媒体,江苏广播电视总台牢牢把握党在意识形态领域的领导权、话语权,把思想理论建设作为根本职责,深化社会主义核心价值观宣传教育;加强基层党组织建设,不断提升理念、创新机制、整合资源、做大做强主流舆论;不断强队伍、强人才、强作风,不断提升舆论引导力,为开创工作新局面提供坚实的组织支撑。     

试论网络环境与当代青年互动的不对称性

网络对青少年成长的影响越来越大,而暴露的问题与以下六方面的不对称有关网络自发涌现的明星多,我们培养的高手少;民众加入网络大军的层次多,我们服务网民的队伍少;批评指责多,具体帮助少;亡羊补牢多,防患未然少;利益诉求多,及时回应少;看到消极影响多,发掘积极作用少.建议组建一支从事网络协管和服务工作的专业队伍,追踪不良信息,服务网络诉求,引导网络舆论,以确保网络安全和青少年健康上网.     

新媒体环境下宣传工作舆论引导策略研究

在当今的新媒体环境下,大众通常凭借手机、电脑等网络手段来分散自己的言语以此表达自己的观点。为了保证社会中的一些信息能够文明传播并且构建文明和谐的社会,政府和媒体作为舆论引导的主体必须采取有效的舆论引导策略。本文分析了新媒体环境下舆论引导的难点及舆论引导主体的价值取向与原则,重点研究了新媒体环境下宣传工作舆论引导的策略。     

中日钓鱼岛主权争议舆论引导探析

中日钓鱼岛主权争议不仅涉及我国核心利益,关系着我国民族尊严与国际形象,也事关亚太地区乃至世界的和平与稳定,对政府舆论引导能力提出了严峻的挑战。认真分析加强舆论引导对处理钓鱼岛主权争议的地位作用,透视日本在国际国内大造舆论的目的手段,深入探讨我国舆论引导的着力点,对于进一步做好涉及国家核心利益问题的舆论引导、塑造国家形象有一定的启示与借鉴意义。     

榜样引领融入大学生价值观教育的路径探析

榜样具有提升个体认识境界、引导群体价值观念、营造社会道德氛围多个功能。分析榜样引领功能发挥的理论路线与主要影响因素,提出榜样对大学生价值观引领功能的提升路径,要在功能上加强舆论引导,形式上深度借助新媒体优势,内容上与时俱进紧跟时代步伐,实践上优化榜样校园教育环境。将榜样引领融入大学生价值观教育,有利于提高大学生的思想道德水平和科学文化素质。     

新媒体时代政府提高舆论引导能力的问题与对策研究

长期以来,舆论引导能力一直是政府行为能力的一个重要方面,关乎到政府形象建设。舆情的准确把握、舆论方向的正确引导,关系到社会稳定和和谐社会的创建。而当下,随着科技的高速发展,新媒体的发展突飞猛进,政府舆论引导能力出现新的特征和挑战。本文针对新媒体时代舆情出现的新情况,结合新媒体的特征,分析新媒体时代政府舆论引导的必要性和可行性,论述新媒体时代政府舆论引导的新问题并探寻其解决对策。     

网络意见领袖在高校教育中的舆论引导作用发挥研究

网络意见领袖作为新媒体时代的代表性角色，其舆论引导作用的发挥对于高校教育工作而言意义重大。因此高校要在掌握网络意见领袖的舆论引导能力、信息传播能力、信息生产能力三大功能特征的基础上，在明晰高校教育应正视大学生群体的娱乐主义思潮、满足大学生群体的政治参与需求、强化大学生群体的网络意见领袖意识三大现实需求的前提下，通过成立专业团队、搭建高校平台，开展全员活动、营造积极氛围，完善评价机制、提升综合能力三个方面在高校教育中更好地发挥好网络意见领袖的舆论引导作用。     

节约型校园视角下中职生消费行为教育与引导

本文以皖江职业教育中心学校为例，结合节约型校园的创建，分析中职生消费现状，提出教育与引导中职生消费行为的积极对策。     

大学生日常思政教育的时滞现象及策略——基于移动互联网新业态发展的视角

移动互联网新业态的发展对大学生生活、服务等方面产生深远影响,重塑学生生活方式和文化心理。网络外卖等O2O本地生活服务、校园贷、网络直播、共享单车等新经济模式对校园治理和传统日常思想政治教育(以下简称"思政教育")带来冲击,高校学工队伍在知识储备、观念更新、组织建设、规范回应和校园治理能力方面需要同步发展,时滞现象较为明显。鉴于此,为了大学生的健康发展和学习促进,应不断优化学工队伍知识结构和快速迭代,构建基于学生需求识别与分类引导的回应体系,探索学工队伍建设组织进化,实现基于前馈控制的"互联网+"思政教育,推动高校治理能力现代化,实现大学生思政教育因事而化、因时而进、因势而新,科学应对日常思政教育内部和外部时滞,不断提高思政教育质量。     

刍议舆论引导在危机传播中的价值分析

舆论引导是我国社会主义新闻事业极为重要的核心命题,它是指新闻媒体围绕某个或几个关系全局的重大问题,着力引导社会舆论,从而形成一种符合正确导向的主流舆论态势,它强调的是对舆论流动方向的把握、引导和控制,具有很强的社会调控功能.     

大学生积极心理品质的培育分析

大学生的积极心理品质,是在良好的氛围中形成的健康心理认知、积极的思考导向。在把握积极心理品质内涵及特征的基础上,指出当前大学生存在认知偏差、负面情绪较多、缺乏良好的性格品质的不足。提高大学生积极心理品质的培育效果,应该从引导大学生客观的自我认识和评价、引导大学生辩证地看待挫折、加强对大学生的积极心理干预、开展丰富多彩的校园文体活动、家校协同参与大学生积极心理品质培养几个方面入手,更好地提高教育效果。     

浅谈校园食品安全突发事件应对机制

校园食品安全形势复杂严峻,校园食物中毒事件极易引起社会恐慌,带来负面舆论影响。这就要求我们必须快速反应和科学应对校园食品安全事故。深入阐述蛟河市中小学突发事件应急管理具体实施过程中的各个环节,提出应对建议,以期校园应急管理能够有效解决当地食品安全问题。     

中小学责任督学挂牌督导执行现状研究

近年来,中小学责任督学挂牌督导制度引来了广泛关注。当前国内研究主要集中在中小学责任督学挂牌督导制度部分地区发展和督学队伍建设上,对中小学责任督学挂牌督导执行现状的研究则不多。教育督导是教育发展到一定程度的必然产物,当前督导还存在督导精准化、专业化有待提高,责任督学队伍建设和挂牌督导的保障制度有待加强的问题,需要从制定贴合本地实际的政策,提供必要的经费保障,舆论引导家校合作,打造职业化、专业化、专家化督学队伍四方面着手,加强中小学责任督学挂牌督导。