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《青春岁月:学术版》2013,(7)
高等教育是为我国专门培养高级专业人才的地方,笔者作为我国高等教育中的一名从事教务管理工作的教师,认为想要提升高校教务管理工作质量,关键在于提升教务管理者的综合素质,只有提升相关从业人员的素质,才能更好的为学校、为学生做好服务。本文主要对高校教务管理者应具备的素质这一主题进行论述。 相似文献
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教务管理部门是高校教学管理工作的主要职能部门,教务管理工作更是各高校的重点工作之一,它的工作效率直接影响着学校整体的工作效率.本文从自我重视、继续教育、学校制度三个方面详细论述如何促进教务管理工作,希望能够给读者带来帮助. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(7)
高校教务管理是教学管理的核心,直接影响着教学工作的稳定运行;教学又是学校的根本所在,一定程度上决定着教务管理的工作方向。二者相互依存,密不可分。近些年,随着科技的进步,计算机的应用大大提高了教务管理的工作效率,同时也为学校的正常运转提供了科技保障,本文主要从教务管理与教学、教务管理与计算机双重角度对高校教务管理工作进行探析。 相似文献
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随着高职高专教育的发展,高职高专教务管理人员的作用也越来越大,怎样才能提高教务管理水平,提高管理质量,保证教学工作能顺利进行,已成为高职高专教务管理人员面临的新课题,如何做好日常的教务管理工作,是高职高专院校在发展中急需解决的问题。 相似文献
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马小卫 《大江周刊.城市生活》2011,(6):1-1
教务管理系统中的重要管理项目之一就是就是对学生学籍的管理。对学生的学籍进行科学规范的管理,可以使学校清楚明白的了解学生的基本信息,自然状况,学习成绩等,可以准确掌握学校人数变化,为教务管理提供有力的数据支持。规范的学籍管理是教务管理工作的重点,也是高校制定管理方法的重要依据。本文对学籍管理的重要性和学籍管理的实施进行了论述。 相似文献
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教务管理工作是高职院校管理工作的核心和重要组成部分,而教务管理人员的综合素质和管理水平的高低在教务管理工作中起着决定性的作用,因此创新职业教育背景,高职院校教务管理者应具有较强的综合素质与管理能力。 相似文献
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高等教育的不断改革和教育管理现代化的不断推进,使基于网络、计算机平台的教务管理系统迅速发展起来。文章基于信息化的管理原理,结合实际工作经验,优化教务管理工作中的部分管理流程,为以后的教务管理工作提出一点参考,从而使现有的教务管理系统能更好地为师生服务。 相似文献
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随着我国对职业教育的关注和重视,职业教育的发展驶入快车道。尤其高职教育,其办学模式不断创新,招生生源类型呈现多样化,教学管理工作理念也随之变化。教务管理是教学管理工作的核心和基础,面对新时代高职教育发展的要求,本文通过分析当前教务管理工作内容和特点,找出具体工作中存在的问题,提出优化教务管理工作的对策,以及创新教务管理工作的方式和方法,从而进一步促进高职院校教育教学质量的提高。 相似文献
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本文旨在从教务主任的岗位角度出发,围绕“管理”这一影响技工教育成功的关键问题,结合技校工作实际情况和自身教务管理工作经验,对技x-~~c育教务管理工作进行一些有意识的探索,提出一些建设性的思路,以期抛砖引玉,共同促进技工教育事业的新发展。 相似文献
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改革开放以来,随着我国体育事业的改革,我国的高等体育院校也在经营、管理等方面做出了相应的改革。教务管理是高校教学管理中的操作性关键环节,教务管理水平直接影响到教学过程的设计和教学质量的实现。教务管理工作改革的迫切性、重要性要求教务管理过程实现科学化。绩效评价是管理过程中重要的一环,它运用科学的方法、程序和标准,对实际工作做出尽可能准确的评价。 相似文献
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随着时代的发展和高校教育的变革,高校教务工作面临着一系列问题和挑战。本文针对目前存在的几个主要问题进行了分析,并提出了相应的优化策略建议。希望这些优化策略能有效改善高校教务工作以满足新形势下的需要。 相似文献
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在我国高等教育不断深入发展的背景下,学生的数量越来越大,教务管理的过程也变得越来越复杂,在这种情形下,如果我们采用传统的教务管理模式,无法快速地解决教务管理过程中所存在的一系列问题,所以将传统的教务管理信息化是必然的趋势。对于高校而言,在具体的管理过程中,需要充分利用现代的先进信息技术,促进信息的交流与共享,让传统的教务管理过程得到优化,提升教务管理效率。但是经过观察发现,在目前的高校教务管理信息化中仍然存在一些问题,这些问题的出现导致目前的管理效果不够理想。基于此,本文就围绕高校教务管理信息化所存在的问题以及相应的解决措施展开探讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(15)
当前,随着我国高等教育产业的蓬勃发展,无论是办学水平还是办学规模,都得到了极大的提升,因此,高校对于教务管理人员的工作能力与综合素质等,都提出了更高的要求。也正是因为如此,教务管理人员不但要应对不断增大的工作量,同时还使自己长期处在精神高度紧张的状态,长此以往,教务管理人员的心理难免会出现不同程度的问题。本文主要针对引起教务管理人员心理问题的各种因素,进行了科学合理的分析,并在此基础上提出了解决教务人员心理问题的有效方法。 相似文献