翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用

翻转课堂的教学模式,作为一种创新的教学模式,以其特有的优势不断引起我国教育界的重视,并加以应用。文章针对大学英语教学中翻转课堂的运用,分析了运用的具体方法,从而确定了翻转课堂对于英语教学的积极作用。     

翻转课堂在大学英语教学中的探索及应用

翻转课堂是和传统教学模式相异的教学模式。作为一种新型的教学模式,正以其独特的优势引起我们的重视和青睐。本文主要从翻转课堂自身的特点,并且结合我国目前教学改革的发展和需要,来探讨翻转课堂这个教学模式的可行性及其如何更好的在大学英语课堂的实践应用。     

“翻转课堂”文献研究综述

近几年翻转课堂作为一种新型的教学模式,已在我国教育界强势登陆。在国外已经研究数年的基础上,国内众多教育界研究者也已展开了初步的探索和实践。本文通过对国内有关翻转课堂研究的综述,以期对翻转课堂本土化的实践有一定的借鉴和指导作用。     

基于微课的翻转课堂在高中历史教学中的应用

翻转课堂打破了传统课堂以"教师讲授,学生听讲、记笔记"为主的教学模式,是一种全新的教学模式。翻转课堂要求学生在课前进行学习,在课上进行探究,是符合数字化时代教育改革要求的教学模式,实现了对历史教学模式的创新。在教学过程中,翻转课堂可以培养学生的自主、合作、探究学习能力。相比于枯燥的传统课堂,翻转课堂自主性强的特点可以激发学生学习历史的兴趣。     

翻转课堂模式在发动机拆装实训课中的实践与探索

近几年来,微课和翻转课堂成为教育界新兴的教学资源和教学模式.本文从汽修专业发动机拆装实训课的教学现状入手,阐述了基于微课和翻转课堂的教学模式,对指导发动机拆装实训的教学进行了可行性分析并提出相关策略及建议,以期为我国职业教育应用翻转课堂实践提供借鉴.     

翻转课堂研究综述

伴随教育信息技术的发展,翻转课堂这种新的教学模式应运而生,在借鉴大量理论和实践的基础上,我国教育领域的专家学者也对翻转课堂进行多方面的积极学习研究。从翻转课堂的起源出发,简述了它的发展,从实施、实践的角度梳理了国内外学者关于翻转课堂运用的研究,最后论述了翻转课堂的实践可能性,旨在为以后翻转课堂研究的提供点滴帮助。     

基于微课的大学英语“翻转课堂”教学模式研究

微课是大学英语"翻转课堂"教学模式中的重要教学手段。基于微课的特点和大学英语翻转课堂的创新之处,本文系统分析了微课应用于大学英语"翻转课堂"教学模式的可行性,并根据实际教学实践,对现行的大学英语"翻转课堂"教学模式进行改进和完善。     

高校翻转课堂建设的探讨

翻转课堂是对传统教学模式的一种颠覆,它是互联网在教学界衍生的新的教学模式。我国高校翻转课堂的建设有很大的可行性,但是受传统教学思想的影响,高校大班授课和高校教师长期以来存在轻教学重科研的现象,高校翻转课堂建设不容乐观。本文从更新师生思想,构建新的教学评价体系和高校建立专业网络平台及教学资源库给出建议。     

职业院校翻转课堂教学模式探索

翻转课堂是职教工作者不断探索和实践的一种新型教学模式。实践证明，翻转课堂与传统教学模式相比能够更好地贴近学生，促进学生发展，提升学生的综合职业能力。本文结合作者对翻转课堂教学模式的实践尝试和探索，总结出翻转课堂有极大优越性，提炼出了一个瓶颈和四个关键点，探索拿出了一条翻转课堂教学改革的新思路。     

合作学习下的翻转课堂在生物教学中的构建与思考

翻转课堂成为当今教育界流行的话题,逐渐成为众多教师热衷的一种教学模式,国外对这种教学实践较多,而国内处于起步阶段,为此笔者对翻转课堂的构建以及实行翻转课堂的思考提出了一些想法,希望对翻转课堂的实践者有一定的参考价值。     

微课“翻转课堂”对大学生外语学习的效用研究

本文根据微课"翻转课堂"教学模式的流行趋势,论述新媒体时代下微课"翻转课堂"教学模式的意义和优势,最后研究微课"翻转课堂"对大学生外语学习的效用。     

“翻转课堂”教学模式在人体解剖学的应用初探

"翻转课堂"是一种新型的教学模式,它以学生为中心,以任务为驱动,颠覆了传统教学过程。本文对"翻转课堂"在国内的发展进行梳理,对"翻转课堂"在人体解剖学的应用前景进行分析和探讨。     

基于五年制高职教学翻转课堂的几点思考

翻转课堂是近几年来盛行在职业教育界的另一种组织教学的形式,因为其不受时空限制,能极大调动学生学习积极性,提高学习能效性,受到国内职业教育的广泛关注.翻转课堂的教学模式起源于美国,近年来为国内教育界所推崇,笔者所在学校以五年制模具专业为试点,对翻转课堂的教学模式进行了探索和实践.     

“翻转课堂”模式在中专英语教学中的应用

随着国际形势的发展,英语教育日趋重要,在这个多元化的时代中,学生在变,教师要变,新的教学模式也要随之出现。本文首先对"翻转课堂"的概念做以讲述,其次分析了翻转课堂的特点,最后分析了"翻转课堂"教学模式在中专英语教学中的应用。     

翻转课堂模式在中学英语教学中的应用探索

翻转课堂是一种诞生于美国的新型教学模式。比起传统的教学模式,它有自己独特的优越性。然而,作为一种新型的教学的价值,翻转课堂在中学英语教学中的应用及存在问题等几个方面,在此基础上提出建议,以提高翻转课堂实施的可能性和高效性。     

英语听力翻转课堂的探索与实践

传统英语听力课堂中的播放录音核对答案的教学模式已越来越不能适应现代大学英语听力课的教学,如何引用"翻转课堂"这一新型的教学模式成为广大高校英语教师的一大课题。本文就英语翻转课堂的特点与挑战进行了探讨,并对如何引进到传统的英语听力课教学进行了实践和总结。     

基于微课的高职英语“翻转课堂”教学模式研究

目前,微课与"翻转课堂"教学模式在高职英语教学中逐渐得到应用,有利于激发学生兴趣,调动学生热情,提高学生的英语知识应用技能。本文介绍了微课与"翻转课堂"的概念与特征,并探讨了基于微课的高职英语"翻转课堂"教学模式,提出相应的教学策略,可为教学活动开展提供一种新思路。     

面向职业教育翻转课堂的教育游戏设计原则与策略研究

翻转课堂作为一种新型教学模式在职业教育领域已开展得如火如荼.基于视频的翻转课堂在教学实践中虽取得了良好效果,但因其交互性不强,再加上职业院校学生被动的学习习惯,导致学习动机难以维持的现象严重.本文在对视频形式的翻转课堂和教育游戏进行深入分析的基础上,探索研究将教育游戏引入到翻转课堂中的方法,利用教育游戏进行翻转课堂的课前学习,提出面向职业院校翻转课堂教育游戏设计原则及策略,旨在更好地促进翻转课堂在职业教育教学实践中的应用.     

分析体育教学中翻转课堂的应用策略研究

体育教学中翻转课堂的应用作为信息化社会产生的新型教学模式,为推进我国现行教学改革提出了全新的思考方向。作为新时代下的体育教师,要积极学习分析教学过程中翻转课堂的实际应用,对其方式的应用做出总结与策略研究。     

基于翻转课堂的高职英语教学模式研究

随着信息时代的到来,多媒体技术得到广泛应用,特别是其在教学领域的应用带动传统教学模式的改革。在此背景下翻转课堂的教学模式作为新型的教学模式备受关注,而基于翻转课堂也实现了高职英语教学模式的改革与创新,带动高职英语课堂教学。本文主要基于翻转课堂的高职英语教学模式进行研究,在分析高职英语教学现状的基础上,阐述翻转课堂的教学理念,以此探讨高职英语翻转课堂教学模式的具体实施策略。