高职院校实验教学体系创新的思考

高等职业技术教育已成为我国高等教育的重要组成部分，高等职业技术教育的质量和水平直接关系到我国高等教育水平的提高，高等职业技术教育的质量更是直接关系到我国国民素质的整体提高。而实验教学作为高职院校教学体系的重要组成部分，担负着培养学生理论联系实际和实践能力等方面的重要任务，是实施素质教育的重要环节。     

开放式物理实验教学研究

实行开放式教学,是目前大学物理实验教学改革的一个重要方向。本研究建构了新的教学模式,在大学物理实验教学中进行实践并取得了较好效果。     

翻转课堂在高校物理实验教学改革中的应用

随着信息技术与教育教学的深度融合,线上与线下相结合的教学模式为高校物理实验教学改革提供了新的思路。通过研究翻转课堂在大学物理实验课堂中的运用,旨在借助于这种混合式教学方法的优势来提高实践课堂教学质量,促进学生自主能力、团队协作能力、实践能力的提升和教师教学水平的提高,对于院校培养新型应用型人才意义重大。     

关于对大学物理实验教学改革的几点想法

物理教学必须以实验为基础，体现大学物理技能特点。本文分析了目前物理教学中存在的一些问题．就本人几年的物理实验教学体会对大学物理实验教学的内容和方法等几方面提出几点见解。     

浅论高校开放性实验教学的实施

实验教学是高等教育重要环节,对于培养学生独立思考的能力具有重要作用。文章从实验教学团队的建设与实验教学内容的改革两个方面探讨了高校如何实施开放性实验教学,旨在为高校实验教学改革提供新的思路。     

刍议强化技校实验教学管理

刍议强化技校实验教学管理汪华，吴静实验教学作为职业技术教育中的三大教育体系之一，无论是在提高教学质量，促进教学改革，还是在开发学生形象思维和抽象思维能力方面，都起着重要的作用。如何通过强化实验这一教学手段，为提高教学质量服务，在职业技术教育体系中，是...     

高职物理实验教学改革浅析

大学物理实验是培训高职院校理工科学生科学素质和动手能力的重要基础课,自始至终占有着极其重要的地位。长期以来,由于种种原因造成了物理实验教学存在诸多弊病,加上近年来新专业的不断增设、已有专业的整合和办学规模的持续扩大,物理实验课程的建设与改革面临的问题也越来越多。针对这一现象,结合多年的教学实践总结和全面的调查分析,对当前高职物理实验教学改革进行探索,力求形成解决思路的一家之言。     

转型期民办高校大学物理教学改革的探究

民办高校是21世纪以来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果,以培养符合时代要求的高素质应用型人才为目标。本文结合学生的特点,从大学物理的课程设置、教学内容以及教学方法上探讨民办高校大学物理教学改革的一些观点。     

开设大学趣味物理选修课的重要意义

由于大学物理抽象复杂、难于理解以及学生学习存在投机功利化倾向等原因,大学物理教学难度加大。通过巧妙导入课题、设置物理实验、引入物理学史等趣味物理教学方法,可以有效唤起学生自主学习兴趣,发散思维,培养创造能力。开设大学趣味物理选修课对提高大学物理课程教学质量具有重要意义。     

大学物理实验教学改革的探讨

本文分析了大学物理实验教学改革的必要性，传统的实验教学还存在着许多与现代教育不相适应的地方，我们需要从教育观念、教学内容、教学方法等方面进行全方面改革研究。本文通过对改革实验教学内容，培养学生的创新能力，在实验教学中引入现代化教学手段，开设实验讲座，从而激发学生的学习兴趣等方面进行研讨。     

高师化学实验教学改革与培养创新型教师的思考

化学教学中实验教学占有很重要的地位,高等教育工作中实验课的教学是一个重要环节,通过这一环节,来培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,提高其运用科学方法进行研究探索的能力,培养他们的创新意识和创新能力。基础教育与教师教育是一脉相承的两个问题,基础教育教学与     

创新理念在大学物理实验教学改进中的运用

创新理念是新课程标准的核心思想,通过将创新理念恰当地应用于物理课堂,可以激发大学生对物理知识的学习兴趣,促使其积极、主动地参与物理实验教学。而如何将创新理念融入大学物理实验教学的改进之中,这是值得所有教育工作者不断探索与研究的重大课题。     

高职实验教学改革与创新型人才培养的探讨

高等职业技术教育既是高等教育,又是职业教育。高职院校面对社会对职业技能型和创新型人才的需求,必须更新观念,重新制定人才培养目标,改革实验教学体系,重点在对学生综合素质和创新能力的培养。     

提高大学生创新实践能力的实践与探索

高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,加强实践能力的培养是高等教育改革与发展的趋势。为此我校组建了电子信息实验教学示范中心,以加强学生实践能力和创新能力的培养,将教学与实践创新直接联系在一起,鼓励学生动手和开展创新、创业活动,培养学生实践与创新精神。     

提高大学生创新实践能力的实践与探索

高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,加强实践能力的培养是高等教育改革与发展的趋势.为此我校组建了电子信息实验教学示范中心,以加强学生实践能力和创新能力的培养,将教学与实践创新直接联系在一起,鼓励学生动手和开展创新、创业活动,培养学生实践与创新精神.……     

应用型大学建设背景下微生物实验教学改革初探

应用型大学建设中,提高应用型人才的实践能力是工作的重点。如何通过微生物实验教学使学生的操作能力贴近产业需求是院校转型的关键。本文通过对微生物实验教学的初步探索,旨在不断提高微生物实验教学的质量,为加强学生的思考能力、创新能力、综合实践能力奠定坚实的基础。     

改革应用型人才培养模式,提高大学生创新能力和综合素质

高等教育大众化和经济社会的快速发展,对财经类院校计算机本科专业的人才培养带来了严峻的挑战.面向多样化的社会需求培养应用型人才,是财经类院校人才培养目标的合理定位;加快高校应用型人才培养模式综合改革,创新实践教学环节是体现应用型人才培养目标的基本策略;在此基础上,完善教学课程体系,积极改革教学方法与手段,深化实践教学改革,交叉融合"四位一体"综合性实践教学体系(实验教学+双语教学+科技创新+实践基地),注重学生素质拓展,提高学生综合能力,努力培养适合经济社会发展需求的高素质应用型的信息技术与管理人才.     

流体力学和船舶性能实验教学改革初探

为了使我们培养的各类人才适应21世纪我国科技与社会发展的需要，教师要重视学生的自学能力、创新能力的培养。在培养学生综合能力方面，实验室及实验教学具备较好的条件。如何改进实验教学方法，加强学生综合能力培养，是每一个实验教学人员在工作中不断探索的问题。笔者参与了学校立项的教学改革项目流体力学课程群教学改革、船舶与海洋工程专业实践教学体系改革。下面简要介绍在实验教学改革中所做的一些工作，探讨如何改进实验教学，加强学生综合能力培养。     

民办高校大学物理教学模式探讨

民办高校大学物理教学要根据自身人才培养的目标结合学生特点,充分发挥传统教学、多媒体教学和网络平台等多种教学模式的优点,以达到提高教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生能力的目标。     

提高高中物理实验教学有效性的研究

物理课程为学生掌握科学知识、认识生活现象打开了大门。物理是一门自然科学,而物理实验教学则是高中物理教学的重要组成部分,通过实验学生能够提高观察和动手的能力,进而提高学生的科学素养,让学生在日常生活中也能运用科学的思维和眼光去观察和认识世界,全面提高学生的探索能力。对于高中物理教师来说,应该认识到实验教学的重要性,并采取恰当措施提高物理实验教学的有效性。