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在现代职教新视角下,提升教师素质适应现代职教的需要已成为一所学校持续发展的要务,对于促进职业教育事业的健康发展,具有积极的、不可低估的现实意义.本文分析提出,要通过多种有效方式和手段,提高专业教师的实践能力,技术开发能力和技术创新能力,并阐述了提升教师素质的有效途径. 相似文献
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高等职业教育与大学本科院校的研究性教育不同,它属于技能型教育,所培养的学生是第一线的技术应用型人才。高职院校师范类学生毕业之后即将踏上讲台,这个特殊性要求高职师范专业的教师必须具有特殊的教师素质,才能够很好地引导、教育学生,使他们成为新一代合格的教师。 相似文献
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一、良好的思想政治素质和道德素质作为德育工作重要力量的德育教师,要成为优秀道德的传承者、先进文化的传播者、良好校风的倡导者、学生可亲可敬可学的良师益友,最主要的就是要有良好的思想政治素质和道德素质。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(5)
教师的专业素质指的是教师拥有和带往教学情境的知识、能力和信念的集合,它是教师具有优良的先存特性的基础上经过正确而严格的教师教育所获得的。本文从扎实的专业知识、娴熟的专业技能和执着的专业情怀三个反面阐述了教师的专业素质。 相似文献
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师德在教师整体素质中占有统领地位。它既是教师自我素质提高的导引和动力因素,又是教师自我素质提高的重要目标和检验标准。文章分别从为人师表、敬业精神、关爱学生、提高业务水平四个方面论述了提高师德修养的方法。 相似文献
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技术变革和内外部竞争,要求组织重视提高人力资源素质和能力,为此而采取相应的行为就称为人力资源素质提升的组织行为。笔者通过思考得出,组织要提升人力资源素质,就要采取正确的人才使用理念行为、有效的人才管理方法行为和先进的人才培养过程行为。 相似文献
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国家非常重视职业教育的发展,中等职业教师担负着国家给予的重任。本文从中职教师继续教育内容和途径方面阐述中职教师如何在继续教育中提高自身素质。 相似文献
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黄欢 《青春岁月:学术版》2015,(7):175
教师素质是实现培养高技能人才的关键,提高高职教师素质的途径有:加强学习,适应时代进步;提高教师的教研、科研能力;加强教学团队建设;开展教师培训,培养双师型教师。 相似文献
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本文就新形势下高职院校教师应具备的素质进行论述,提出新形势下高职院校教师主要应具备:过硬的思想素质、扎实的业务素质和良好的身心素质. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(18)
"辅导员队伍建设"的科学发展,就是要立足我国经济社会发展和高等教育体制改革的客观实际,坚持以人为本,统筹高等教育发展规律和当代大学生的特点,实现辅导员队伍建设的全面、协调与可持续发展。在新时期、新形势、新任务的要求下,要提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,必须把高校辅导员工作放到前所未有的高度,建设成一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍。本文结合实际,积极探索了高校辅导员该如何提升自身综合素质的方法和途径,以期对提高高校辅导员的思想政治教育与管理水平有所帮助。 相似文献
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会计工作是经济工作的重要组成部分,而会计人员是会计工作的主要承担者,会计信息质量的高低也直接影响着市场交易的质量。虽然近年来会计人员的综合素质有了明显提高,但会计人员的政治素质和专业技术水平良莠不齐,尤其是管理型会计和决策型会计人才的缺乏,使会计人员的重要性无法充分发挥。因此,必须提高会计人员素质,更好地为经济发展服务。 相似文献
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本文首先分析了当前教师职业道德的现状,然后从树立职业信仰,乐于奉献抓好典型、榜样示范和团结协作、开拓创新等方面阐述了如何全面提升教师队伍的素养。 相似文献
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