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培养大学生自主学习能力是大学英语教学现状以及现代语言教学理论的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证。本课题通过两年的教学研究与实践,探索培养非英语专业大学生英语自主学习能力的方法,以此来提高大学生英语学习的兴趣和水平。两年来,我们从了解英语学习者的具体情况入手,培养他们自主学习英语的意识和动机,加强对英语学习策略的训练,充分利用目前有效的学习手段,逐步培养大学生自主学习的能力。 相似文献
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随着科学技术的快速发展,高校在教学活动开展过程中,对信息化教学的重视度越来越高。大学计算机课程作为高校的必修课程,对学生今后的发展起到的作用是毋庸置疑的。以往高校的计算机教学,基本是教师单一的讲解软件使用方法,学生的操作时间极为有限,此种课堂教学模式过于枯燥,和实际的教学需求存在较大差距。在实际教学中,依然存在课时不足、学生动手能力差、教学过于盲目等问题,导致学生的计算机知识与技能掌握不够全面。作为新型的教学模式,翻转课堂现已获得广泛应用,高校计算机专业教师也必须意识到翻转课堂的价值,积极将其融入计算机教学中。本文主要以任务驱动作为切入点,探究大学计算机翻转课堂教学策略,以期可为相关教育工作者提供有效参考。 相似文献
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本文主是以计算机科学与技术专业的教学为探究对象,针对计算机教学与技术专业教学目前的现状阐述如何提高计算机科学与技术专业的教学效率。 相似文献
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培养大学生自主阅读学习能力是大学英语教学现状以及现代语言教学理论的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证,因此,大学英语教学应重视对学习者进行有效的英语阅读训练。元认知学习策略是学生的自我学习意识和学习计划,也是保证学习活动高效的高级执行技能,逐步提高大学生在英语阅读方面实际运用的语言技能。 相似文献
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计算机技术是现代科学技术的基础与核心,普及计算机教学,让学生掌握好计算机科学技术,是现代教学的发展趋势,也是实施素质教育的一个要求.那么,如何搞好计算机教学,让学生学好计算机科技知识,提高学生的计算机水平呢?笔者结合自己学习计算机知识的体会及几年来积累的教学经验谈几点意见. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(17)
大学教学中强化学生的思想政治教育是高校辅导员的职责所在。本文主要从当前高校辅导员思想政治教育职能缺失的现状入手,探究具体的实行对策。用以提升大学生思想政治素养。 相似文献
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培养大学生自主阅读学习能力,是大学英语教学现状以及现代语言教学理论的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证。因此,大学英语教学应重视对学习者进行有效的英语阅读训练。借助网络与多媒体的优势,培养他们利用网络进行英语阅读自主学习的意识和动机,加强对网络平台英语元认知阅读策略的培训,来提高大学生英语阅读的综合能力。 相似文献
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分析了我国大学生计算机应用能力现状,及在高校计算机教育的教学过程中如何采取有效措施提高学生应用能力,指出大学生计算机应用能力的培养离不开学以致用,教辅结合。 相似文献
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本文探究了如何提高职校计算机教学水平的问题,并提出因材施教是提高职校计算机教学水平的基本原则和途径,然后分别从因职校学生群体特性施教、因职校学生个体特性施教、因职业性施教、因专业性施教四个方面,探讨如何通过因材施教来提高职校的计算机教学水平. 相似文献
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"皮格马利翁效应"即"罗森塔尔效应",来自教育心理学理论,因此一直受到教师的重视。因此,运用"皮格马利翁效应"如何提高大学生的学习效果,是本文研究的主要内容。为了使大学英语教学手段多样化、教学方法理想化,更加有效地展开大学英语教学工作,提高大学英语学习效果,教师应该对"皮格马利翁效应"进行更加详细的探讨与研究,针对大学生实际知识掌握水平以及熟练程度,根据不同学生制定不同的教学计划,为"皮格马利翁效应"在大学英语实际教学中的有效运用奠定夯实的基础,有效提高大学生对英语的综合运用能力。 相似文献
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近年来,我国的科学技术飞速发展,水平不断提高,大数据时代也随之而来。本文就当前大数据背景下计算机科学与技术教学的创新展开探讨,并提出计算机教学的创新策略,在大数据时代,计算机教学必须注重实践创新。创新教育是计算机教学的重要部分。计算机教学应提高创新实践的比重,提高计算机教学的质量。以满足社会对计算机人才的需要。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(1)
本文以大学足球教学中如何培养大学生的非智力因素为题展开论述。首先,介绍了非智力因素的内涵。在此基础上,分析了在大学足球教学中培养大学生非智力因素的重要性。然后,结合实际的教学经验,提出在大学足球教学中,培养大学生非智力因素的办法和措施。希望可提高大学足球教学的质量和水平,促进学生的全面发展。 相似文献
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