中美“小学生守则”对比出了什么

<正>在美国收到国内学生发来的微信,是有关中美小学生守则的对比,看后觉得有点意思。中国小学生守则,大家耳熟能详的10条:1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。     

关于小学生道德生活状况的调查报告

小学生道德教育实效性不高的一个重要原因在于道德远离生活、脱离学生的实际.本研究从小学生的日常生活入手,了解小学生日常道德生活现状,进而为德育新课程的实施和学校道德教育走向生活提供必要的理论和事实依据.     

地铁乘客守则

1.地铁乘客,请注意了,在车厢里,请您根据您所发出的声音分贝数,赶往不同地点。假如您的声音已经让超过您周围三人听见,请您自动将嘴巴音量降低,您也可以选择在角落里呆着。假如您实在克制不住,一定要让整节车厢听到您的谈话内容,请去参加总统大选,那里人流量和观众更多一些,只要服装够结实,普通鸡蛋的远程攻击是无效的。如果您实在需要三节车厢都听见您的个人演说,您     

小学生数学问题意识的培养策略探究

培养创新型人才的基础是培养学生的问题意识,学生有了问题意识,就会积极思考,敢于探索,用批判怀疑的眼光去看待事物。本文将结合自己在支教时,作为一名数学教师的经历,给小学生数学问题意识的培养提出几点策略,小学数学教材生活化、趣味化;师生关系民主化、和谐化、自由化;教师积极转变教育理念与教学方法;小学生积极调整自身的学习方式;建立发展性的评价体系。     

聪明女人“护夫”守则

正你知道当代男人最在意什么吗?在最近的一项有趣的调查中,被问及这个问题的男人几乎都不约而同地回答面子!男人需要有面子,男人也最怕失去面子。我们常看到男人时时处处在捍卫面子,有谁看到男人打破面子后会怎样?     

和老公一起学习小学生守则

恶妇VS最美天使早晨一睁眼,七点半了!我—下子蹦起来,手忙脚乱地套衣服,陆长东还没事人一样和我开玩笑：着什么急啊,迟到一会儿没事的。     

国内外小学生全面发展教育的比较研究

结合我国小学生教育发展的实际情况,观察全面发展视角下的国内外小学生发展状况,重点对比国内外小学生课程设置情况,归纳总结国内外小学教育中课程设置方面各自的特点。同时,结合我国素质教育当前发展情况,取长补短,探索适合我国小学生全面发展教育课程设置方面发展的最佳趋势,为实现我国小学教育全面综合发展提出可行性建议。     

体育教学促进小学生心理健康发展的策略探究

体育教学对于小学生心理健康发展具有十分重要的促进作用。为有效促进小学生心理健康发展,体育教师在开展教学时,就要注意激发学生兴趣,培养学生坚强的意志品质,促使学生形成良好的自我概念,促进学生良好个性的形成,培养学生良好的社会交往能力。     

小学生学习动机培养

儿童进入小学,学习活动逐步成为儿童主要的活动形式,并对儿童的心理产生重大的影响。学习动机是学生学习或认知活动的动力,本文主要从小学生学习动机特点出发,提出了一些学习动机的培养方法,旨在提高小学生的学习心理素质。     

浅谈小学生作文写作技巧

在语文教学中作文课可谓单调、枯燥、乏味,如何让“静”态的作文课“动”起来,让孩子们在快乐中、体味中完成自己的作品,本文将针对这一问题作以探讨。     

关于中美高等教育实习情况的比较探究

从大量的校园招聘案例以及校园新人走上工作岗位后的表现来看,在校期间的实习经历是学生之间产生差异性的重要因素之一.对于大学生而言,经历一次紧张有意义的企业实习远比轻漫稀松的假期安闲产生的深远价值要多得多.本文结合中美两国高校学生的实习情况进行比较研究,指出我国当前存在的问题及相应可行的个人建议.     

新时期小学生品德教育略论

随着我国对外开放程度的加深,新时期外来文化对于我国社会领域的价值观念产生了深入的影响,社会道德环境的改变对于小学生的品德教育提出了严峻的挑战。为此,必须要重点加强小学生的品德实践教育,在课堂教学中融入品德教育内容,以教师以身作则的榜样示范为基点,进一步提高小学生品德教育的实效性。     

小学生课外辅导误区透析

当前课外辅导基本上是学校课堂教学的一种复制,并没有对学校教育的局限性和缺憾性起到有效补充作用。文中从教育基本理论、复杂理论等视角来剖析这一现象,认为我们应当树立尊重生命本真,发挥个人潜力;拓宽阅读视野,积极融入生活;谨慎作为,不作为也是一种培养的大教育观,以期能引起关注,走出当前课外辅导热的误区。     

重视小学生心理健康教育

小学生生理和心理正处在发展时期,容易受环境的影响形成不良心理。这个时候,如果教师能够极早发现并给予教育、指导,让学生形成健康良好的心理,那么,将对学生一生的成长产生积极的影响。     

小学生良好性格养成之我见

具有了良好的性格,不仅可以保证事业的成功,还决定着人生的幸福。在小学阶段,孩子的性格尚未完全形成,可塑性很大,可见,小学阶段是性格形成和培养的关键时期。所以,我们要利用学校的优势环境,对小学生进行有效的教育,使学生形成良好的性格。     

小学生交往能力的培养

小学时期是儿童心理发展历程的一个重要时期。根据小学生年龄特征,我们应该怎样提高小学生的交往能力呢?要在实施教学过程交际化的基础上,有效提高交往能力。还要在指导小学生异性交往和指导小学生结交网友的过程中,切实提高小学生的人际交往能力。     

高职生闲暇道德教育的内容探析

通过阐述高职生闲暇道德教育的内涵和意义,论证了高职院校实施闲暇道德教育应从正确的闲暇道德价值观、遵纪守法的健康文明闲暇生活方式、提升生活质量的闲暇心理健康教育、开展多种闲暇道德实践、立志成才的闲暇生活道德自律五方面展开。     

关于小学生使用计算器的思考

本文通过观察法,研究了小学生不合理地使用计算器所导致的计算法则掌握不牢固、计算能力下降、淡化数学智力培养功能等问题以及计算器教学具有的优越性,提出形成正确的认知态度、选择正确的使用时机、关注学生学习过程,以帮助小学生养成良好的习惯、掌握基本的简算方法,合理利用计算器。     

怎样培养小学生的自我管理能力

自我管理能力不仅关系到人的前途和命运,更关系到国家和社会的发展。家庭和学校要形成合力,对小学生进行齐抓共管,以培养小学生的自我管理能力。     

提高小学生写作能力的实践

多年来,小学生对作文的那种种畏惧、厌烦的心理一直存在着。因此,教师在指导小学生作文时,要从各方面入手,通过多种途径,消除学生对作文的厌恶感、畏惧感,激发学生的写作兴趣,使他们爱写、会写,提高学生的写作能力。