复合语素意识的研究:汉语和英语的比较

越来越多的研究者发现语素意识对汉语儿童的阅读具有重要的作用,甚至超过语音意识的作用。文章针对不同语言系统关于复合语素意识的研究,从复合语素意识的内涵、研究重点以及与阅读的关系等方面进行了详尽的对比和阐述。     

汉语语构文化蕴涵的模式探微

语法结构渗透着一定的思维方式和认知结构,折射特定民族的精神文化。本文将试图运用认知语言学的相关理论从英汉对比的视角出发,对汉语语构文化蕴涵的模式进行透视。     

浅析民族文化旅游的发展

旅游业是我国一个新的经济增长点,同时旅游也成为带动其他产业链滚动发展的有效途径。但是,民族文化旅游还存在着许多的问题,而对于国内旅游者而言,不同民族的文化差异性是吸引他们的根本原因。尤其在全球化背景的关照下,开展独具特色的民族文化旅游,是民族地区加强对外文化交流、发展经济、扩大就业、脱贫致富的重要途径。我国民族文化旅游现在处于一个较好的势头,民族文化旅游开发的投入有了较快增长,它已经成为了民族地区新的经济增长点,许多少数民族地区已经把旅游业确立为本地区、本民族的主导产业。     

民族院校服务地方美育文化建设路径探析

民族院校在服务地方美育文化建设方面存在资源整合、共生关系的鲜明优势,针对地方美育文化发展中优质美育教育资源供给不充分、区域间优质美育资源不均衡、美育师资职前教育与职后衔接不紧密等问题,可通过传承地域民族文化、培养美育未来教师、开展美育教师培训及多元化美育实践活动等方式加强民族院校对地方美育文化建设的支持,构筑适应民族院校与地方经济社会发展相协调的美育生态壁龛,为地方美育教育和美育文化发展提质增效。     

浅谈对民族文化主体性的认识

中共十七届六中全会通过的《决定》在2020年文化改革发展奋斗目标中指出,要以民族文化为主体、吸收外来有益文化,推动中华文化走向世界的文化开放格局进一步完善。民族文化的主体性主要包含文化自觉、文化自信、文化自省和文化自强四个方面。建构民族文化主体性,就要坚持文化自觉、文化自信、文化自省和文化自强。     

全球化背景下民族文化的生存与发展

文化建设是精神文明建设的一部分,而民族文化发展又是国家现代化发展的重要组成部分。本文通过对民族传统文化自身特点和生存环境的分析,初步提出了民族文化的发展取向,以此增强民族文化的整体实力。     

中华传统节日文化融合大学生民族文化认同的路径研究

传统节日文化蕴含着民族凝聚力、爱国主义精神、孝道文化。当代大学生存在对传统节日文化认知程度不高,对民族文化认同弱化的现象,亟需从高校、社会、政府三个层面同向发力,弘扬传统节日文化,增强大学生民族文化认同。     

浅谈民族文化对校园文化的促进作用

对于民族传统文化来说其自身最主要的特征就是多样性,其主要价值就是能够有效体现民族生命力与创造力。为了能够更加有效地尊重各民族之间的文化差异,也为了更加有效地尊重各民族的风俗习惯,我们应当对各个民族自身不同文化与风俗进行了解与掌握。因此,要加强对高校大学生民族文化的教育。     

浅析蒙古族传统民族文化的口耳相传方式

在蒙古族传统文化发展的早期,民族文化是利用口耳相传的方式,通过口传神话传说、英雄史诗、各种庆典礼仪和祭祀活动等延续下来的。蒙古族的传统民族文化历史悠久,源远流长。民间文学有神话传说、英雄史诗、诗歌、谚语、寓言、故事等。其中神话传说、英雄史诗和故事都是通过口耳相传的方式一代一代传下去的。     

浅谈通化市朝鲜族活跃的民族文化活动

文化活动是群众文化的生命所在,是民族文化繁荣的直接体现。朝鲜族是能歌善舞的民族,丰富精神文化生活是朝鲜族的热切愿望。通化市朝鲜族群众艺术馆以满足朝鲜族群众不断增长的精神文化需求为宗旨,加强文化活动阵地建设,打造地方文化品牌,发挥文艺骨干队伍的作用,积极开展富有民族特点又有时代气息的朝鲜族文化活动,大大丰富了朝鲜族群众的文化生活。     

在民族经济发展中保护和传承民族文化——以广西壮族自治区为例

民族经济作为民族文化发展的助推力,是民族文化得以保护和发展的重要基础。在经济发展中促进民族文化的传承,是当前需要迫切关注的问题。本文以广西壮族自治区为例阐明在经济发展过程中通过何种方式才能使民族文化得到保护和新的发展。     

民族文化视域下少数民族大学生创业意识的培养

少数民族大学生是民族工艺和民族文化的传承者,其创业意识的培养不仅是缓解就业压力的重要举措,同时也关系到少数民族地区各项事业的持久发展。本文以民族文化视域下少数民族大学生创业意识的培养为主要研究内容,重点探讨少数民族大学生创业意识的培养路径。     

探讨平面艺术设计中民族文化的运用

对于当前平面艺术设计改革发展的一个方向就是与时代接轨,除了要顺应市场发展以外,更重要是要从容的面对外来文化冲击,在多元化文化发展趋势下坚持本土艺术文化,而中华民族有着优秀的艺术文化历史,也为现代艺术设计的本土化发展奠定文化自信.所以把民族优秀文化运用到平面艺术设计中,展现民族特色和民族文化魅力,提升平面艺术设计内涵.本...     

关于多民族一体化学校中民族文化传承的思考

文化作为民族教育研究的基础问题,在民族杂杂居地区的多民族一体化学校中要合理整合各方资源,建立有效的文化传承模式,才能充分发挥教育的文化传递功能,本文从教育内容选择的意义和原则,教育内容体系的统一性与多样化对多民族一体化学校中的文化传承进行了探讨.     

中国梦：民族文化复兴之梦

文章从复兴民族文化角度,对“中国梦”进行探讨和解读,并试图从大学生角度对如何复兴民族文化提出初步设想。     

阿曼的民族遗产和文化

阿曼高度重视继承本国历史遗产,发展民族历史文化,不此,有关文化主管机构出台了一系列政策,采取了行之有效的措施。在政府的关怀下,阿曼文化事业蓬勃发展：文学方面涌现出大批诗人,诗歌创作得到鼓励和普及,戏剧、舞蹈、音乐、图书出版等各个领域成绩斐然,对外文化交往也是开展得虎虎有生气。尤值一提的是,中阿文化交往顺利进行,“苏哈尔”号已成为两国友宜的象征。     

民族地区幼儿园多元文化课程的构建研究

民族地区幼儿园多元文化课程的构建对于促进当地文化、教育事业的发展有着深远的影响。本文从产生民族地区幼儿园多元文化课程构建应当具备的理念入手,对于民族地区幼儿园多元文化课程的构建模式进行了分析。     

民族文化视角下的版画教学创新探讨

版画十分讲究画稿、制版、印刷等工艺技巧,是一门独立的艺术。是艺术家表现自己意象的特殊方法。版画粗犷、单纯的特点决定了版画造型不可能追求油画、素描般的写实效果,而大多采取夸张、变形等手法。文中主要探讨民族文化视角下的版画教学创新。     

民族文化在服装设计中的继承及发展

服饰文化承载着厚重的文化底蕴,也是民族文化的产物,服装设计以中国传统文化为源泉,其服装创作在文化继承中凸显民族文化风采,并在社会发展中不断融入新的设计理念,并将民族元素与时代元素相结合,使民族文化在继承与发展中推动服装设计的现代化发展。本文探讨民族文化在服装设计中的继承与发展。     

民族音乐教育中的民族文化特色浅析

在学校教育过程中,比较注重对学生民族文化的教导和传输,以此突出民族特色,尤其是自爱民族音乐的教学当中,更要担负起传承民族文化的重任。民族文化和民族特色是每一个学生需要了解和推崇的,因此学校教师需要不断的转变自己的教学理念,有效的深化和调整教学内容,进而建立起针对大学生民族教育的民族文化传播。基于此,本文对民族音乐教育中的民族文化特色进行分析和研究。