生理解剖学教学之我见

生理解剖学是医学院校学生的一门必修课程,其特点是概念多、难理解,本文从教学思想、教学方法等方面探讨了生理解剖学教学中的几点教学思考。     

执行基础解剖学和临床解剖学分期教学实践探讨

对于传统的医学院校授课而言,解剖学只是入学之后一个学期的课程,要在规定的课时里将整本书学完,而书本中的知识大多为理论,严重欠缺临床实践知识,又因为时间的问题,许多同学对于解剖学的学习无法实现应有的标准,只是在考试时能够勉强及格,使得解剖知识在其他各科专业知识中的利用率较差,对于各学科的理解和把控造成严重的影响。     

化学教学中多媒体教学与传统教学的优势互补

本文从分析多媒体教学和传统教学各自的特点出发,探讨在职业院校化学教学中将多媒体教学和传统教学有机结合起来,达到优势互补、取长补短的目的,从而使课堂教学收到最理想的效果。     

高职英语教学中多媒体辅助教学的合理应用

在英语课堂教学中,多媒体辅助教学已被广泛使用。如何在高职院校英语课堂教学中合理使用好多媒体辅助教学,是值得注意的问题。     

自编歌诀在解剖学教学中运用的体会

在解剖学教学过程中巧妙运用歌诀进行教学,能激发学生的学习兴趣,改变学生的思维方式,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,增强理解和记忆,从而提高教学质量。     

机械基础教学与多媒体应用的利与弊

进入21世纪以来,多媒体网络教育成为了现代教育的新模式.它能优化教学过程、提高教学效果,使教学形式多样化,成为了教育现代化发展的主流.     

多媒体在服装教学中的应用

<正>古语言:"工欲善其事,必先利其器"。从以前的粉笔黑板教学到现在的计算机多媒体教学,现代教学媒体被越来越多地应用到日常教学当中。服装作为一个紧跟时代发展的专业,教学手段必须向电教化、信息化、网络化发     

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

当今世界,知识信息剧增,仅一支粉笔、一本教科书,已经远远不能满足现代儿童的求知欲望．所以时代呼唤多媒体教育。多媒体以其形象性、直观性、演示性等特点运用在小学数学教学中,使静止的图文视听化,复杂的内容简明化,抽象的思维可视化．知识的发生过程化,为学生创设了一个生动、形象、直观视听结合的情境．提升了小学数学课堂的教学质量,提高了学生学习数学的兴趣,培养了学生的创新思维。     

教学中多媒体课件的制作和运用

现代科学技术的飞速发展给院校教育工作带来了巨大变化,尤其是多媒体技术的飞速发展,使以计算机为主的多媒体教学逐步占领了教学前沿,利用计算机的准确、高速、智能等特性能够极大地弥补传统教学手段在信息量、信息传递手段、直观感、立体感和动态感等方面的不足,同时在突破难点等方面能取得其他教学手段无法比拟的教学效果。     

建构主义与多媒体辅助教学

随着教育现代化的不断深入,多媒体辅助教学越来越受到教育界的重视.学校多媒体教学设备的引进,为大面积实现多媒体教学奠定了良好的物质基础.多媒体技术作为一种新的教学手段,有着其他教学手段无可比拟的优越性.它集文字、声音、图像、图形、视频、动画等多种传播媒介于一体,弥补了传统教学在课堂容量、情境营造、直观教学、转换时空、自由沟通等方面的不足,彻底改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式,用比较生动形象的动画、声音等效果,直观地把教学中的某一过程描绘出来,不仅提高了学生的学习兴趣,而且提高了教师的劳动效率.     

多媒体课件在中职教学中的应用

图文声像并茂的多媒体技术在中等职业教育中得到日益广泛的应用,打破了以教师为中心的传统教学模式,为课堂教学增添了趣味性和高效性,为中职教育的发展提供了有效的助力。所谓多媒体技术,是指信息的载体,可以是文字、图形、图像、声音等的集成,是集计算机技术、声像技术和通信技术于一体的。而基于多媒体技术的多媒体教学课件,是泛指一般教学软件,     

线上线下混合式教学模式在中职解剖学教学中的应用研究

线上线下混合教学模式应用于中职解剖学教学,可激发学生的主观能动性,提高其学习兴趣,突破学科教学在教学资源上的限制,有效提升教学质量.相关专业教师可联合起来,共建优质教学资源库,课前共享资料,督促学生自主预习,进行线上前测摸底,课中根据学生预习情况,助力其突破重难知识点,课后检验学生学习成果,督促学生巩固复习所学知识.     

多媒体在教学中的应用

多媒体教学是指在教学过程中,教师根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合。运用传统手段或电教手段传递教学信息,也可以通过二者的有机结合从不同角度、不同层次来阐述教学内容,使教学过程具有形象与直观的特点,形成合理     

大学英语多媒体教学与传统教学的有效融合

随着科学技术的发展及信息时代的到来,多媒体教学在课堂教学中的应用是教育现代化的必然趋势。当今多媒体教学成为大学英语教学的主要教学方法,这种教学方法有传统教学无法比拟的优势,但任何教学方式都有所长,亦有所短。在教学过程中,只有把两者有效结合起来,才更有利于大学英语教学,才能促进学生更好地全面发展。     

计算机多媒体在教学中的作用

传统教学模式是教师将教学内容板书在黑板上,通过这样的方式将知识传授给学生,这是最简单的传统的教学模式。但随着时代的发展,它的局限性日益明显,以计算机和网络为核心的多媒体辅助教学应运而生。多媒体辅助教学图文声像并茂,能突破视觉限制,可以多角度调动学生的兴趣、情趣和注意力,有利于节约时间和空间,提高课堂教学效率。多媒体教学普遍使用已是大势所趋。     

数学教学与多媒体

在数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以具体形象的图、文、声、像来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容清晰化、具体化,使学生思维活跃地参与到教学活动中来,有助于学生发挥学习的主动性,优化教学过程,提高教学质量,增强教学效果。     

浅谈多媒体在职教数学教学中的应用

在现代社会,以计算机和网络为代表的现代科学技术得到了飞速发展,逐渐改变了落后的固式教育,使很多教育工作者从枯燥无味的课堂教学的一(即一支粉笔、一块黑板、一本书)转向多层次、多功能的现代化教学.以多媒体教学为代表的屏幕教学就是其应用之一.     

多媒体在网球教学中应用的研究

随着社会的进步和知识经济时代的到来,学校面临着培养二十一世纪人才的严峻挑战。改革传统的教学思维模式与方法,不断地丰富教学手段,优化教学过程,使学生在有限的时间内掌握更多的知识,是目前值得探讨的问题。面对多媒体技术的迅速发展,多媒体教学技术在体育术科教学中的应用是未来发展的必然趋势。     

浅谈多媒体在武术教学与训练中的运用

随着武术运动的发展和武术竞赛的不断完善,武术教学与训练科学化是大势所趋。在实践和发展过程中,逐步开发并形成多媒体在武术教学与训练中运用的新体系．为武术教学打下良好的基础。     

如何在机械制图教学中合理应用多媒体课件

随着计算机的普及和教师计算机水平的提高,在课堂教学中也越来越多地应用多媒体课件来辅助教学。多媒体课件有着信息量大、内容丰富多彩、交互性强等特点,在传统课堂教学中有明显的优势。