当前大学生恋爱观现状调查及教育对策

调查显示,当前大学生恋爱数量在增加,恋爱行为更开放,恋爱延续更短暂,失恋处理更随意;存在着一些不当恋爱观,如为刺激而恋爱、为玩乐而恋爱、为金钱而恋爱、为虚荣而恋爱、为浪漫而恋爱等。这就需要采取有效的教育引导措施,帮助大学生提高爱的"德性、知性、心性、性情",树立科学、健康的恋爱观。     

当代大掌生失恋现象探析

在校大学生的恋爱行为已经普遍地存在于大学校园里，这已是无可回避的事实和发展趋势。那么，有恋爱，就必然会有失恋，这也是无法回避的客观事实。针对在校大学生这个尚未完全具备恋爱资格和条件的特殊群体而言，恋爱的“成功率”即毕业后的结婚率往往是远远低于在校期间的“恋爱率”，所以，失恋现象必然会频繁出现。做为高校的管理者亦应清醒地认识到这一点，     

95后高职医学生恋爱动机与失恋应对方式:择偶标准的中介作用

为了探究95后高职医学生恋爱动机与失恋应对方式的关系以及择偶标准在其中所起的中介作用,本研究采用大学生恋爱动机问卷、择偶标准问卷以及失恋应对方式问卷对1104名高职医学生进行调查。结果表明:95后高职医学生群体中普遍存在恋爱现象、恋爱动机与失恋应对方式显著正相关,择偶标准与恋爱动机显著正相关。择偶标准在恋爱动机与失恋应对方式中起到部分中介作用,中介效应占总效应比值为13.65%。     

大学生恋爱观与恋爱心理思考

随着时代的发展,大学生恋爱的现象逐渐受到人们关注。错误的恋爱观及由此导致的错误恋爱行为给大学生的正常生活、事业、前途带来了严重影响。本文对当代大学生的恋爱现象做了简要分析,给出两个案例作为论据,并归纳了大学生恋爱心理的类别,最后提出了培养正确恋爱观的相应措施。     

当代大学生的恋爱心理探讨

恋爱是大学校园中被持续关注的热点话题,能否处理好恋爱关系,对大学生的学习生活非常重要。恋爱是两个人之间建立亲密关系的过程,也是培养爱情和自我成长的过程。当代大学生的恋爱呈现出明显的时代特点,而树立正确的恋爱观,是大学生成长成才的关键因素,也关乎着爱情之花能否开得艳丽、长久。     

当代大学生恋爱心理和行为的调查研究

爱情,人类永恒的话题。本次调查以珠三角5所高校学生为例,立足问卷调查,以大学生恋爱观为主题,用真实数据分析当代大学生恋爱特点,总结当代大学生恋爱观存在的问题,提出加强大学生恋爱观教育的建议。本次调查目的是让大学生认识自身所形成的恋爱观,从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。     

大学生失恋行为十种类型分析

本文从大学生恋爱过程中难免失恋的事实入手,分析了大学生失恋行为所表现出来的十种类型.     

大学生恋爱动机研究综述

大学生恋爱观的树立,尤其是积极恋爱动机的树立,对于大学生世界观、人生观、价值观的形成具有很重要的意义。但根据已有学者研究发现,大学生恋爱动机具有盲目性、从众和排解寂寞等特点,且受到当今价值多元的影响出现多走向的发展趋势。不同的恋爱动机蕴含着不同的恋爱心理,会对个体的恋爱行为造成不同的影响。因此,分析当代大学生的恋爱动机,并为引导其建立积极的恋爱动机和正确成熟的恋爱观,顺利完成该阶段的发展任务,建立亲密感,避免孤独感提供支持就显得尤为重要。     

“00后”大学生“轻恋爱观”现状及策略探究

"00后"大学生逐渐成为当代青年主力军,其在恋爱观方面越来越呈现"轻"恋爱意向、"轻"恋爱过程、"轻"恋爱品质等消极负面的特征。引导"00后"大学生群体形成正确的恋爱观,是复杂多变的社会环境所提出的新课题要求和时代使命。针对"00后"大学生存在的"轻恋爱观"现状,通过全面的归因分析,从校园教育环境、家庭氛围、自我教育着手寻找对策,以便从思想政治教育方法的视角更好地探索相应的解决对策。     

女大学生恋爱心理现状及对策研究

女大学生作为未来知识女性的代表,她们的恋爱心理及恋爱观备受社会的关注。本文着眼于女大学生的恋爱问题,以女大学生的身份视角为出发点,对女大学生的恋爱心理现状进行细致的分析,并提出应对策略,帮助女大学生提高自我、完善自我。     

“人机交往”还是“人际交往”读屏时代青少年的同伴互动

“读屏”成为了越来越多青少年的“常规动作”和“生动表情”,青少年的同伴关系在种种屏幕面前也得以再造。电视屏幕为青少年展示了成人的后台景象,使青少年学习到许多人际交往模式以及相应的价值观念、行为方式。在网络虚拟世界中,青少年按照新的规则展开知识的传播、情感的交流、思想的撞击。学习如何同他人交往,并将这些交往技巧迁移到真实的社会情境中。手机作为“流动的现代性”的表征之一,重新结构着青少年的人际交往模式和社会关系网络。然而,青少年的社会需要不可能仅仅从抽象的“人机关系”中得到满足,“人机”关系自然不可能彻底取代“人际”关系。     

大学生社团“热”中的“冷”思考

社团文化是大学文化中的亚文化,大学生社团是开展大学生思想政治教育的重要阵地.社团热有利于锻炼、陶冶、提高大学生的基本素质,但其间也存在着一些突出问题,须加强管理和引导.     

从造“器”到育“人”（续）—中外青少年科学教育实践述评

中外科学教育实践方式和目标不同,学生成才类型也不同。中国学生学习基础扎实,擅长解题答题,学习被动,缺乏独立思考能力。国外学生动手能力强,富有创造精神,学习主动,但基础相对较差。比较中外科学教育利弊得失,对深化我国教育改革,加强素质教育,具有积极的意义。     

工程研究的"是"与"应当"——从工程哲学谈起

工程是人类最基本的实践活动,是人类能动性、创造性的最重要、最基本的表现方式之一.现代工程不但深刻地改变着自然的面貌,也塑造了而且还在继续改变着现代社会的面貌,乃至塑造和改变着人本身.人类正是通过"造物"活动创造自己的历史,建造自己的生活世界,从而也创造人本身.     

"Sex" versus "gender": a renewed plea

Evidence from scholarly journals, texts, and other sources indicates that the terms "sex" and "gender" continue to be used incorrectly, despite earlier pleas to remedy this and related errors (e.g., the terms sex role, gender role, male/female). I advance the plea again, in the hope of reducing confusion and thereby improving scholarly communication with our students and one another.     

从"机构化"到"家庭化"——美国护理院"文化变革运动"的评析与借鉴

20世纪80年代,美国兴起了一场关于护理院的"文化变革运动",在其影响下,护理院经历了从"机构化"向"家庭化"发展的演变."文化变革运动"的"家庭化"理念表现在伦理价值观、机构管理、护理服务、环境设计四个方面,其形成的动因在于:代际间服务需求的变化、政府监管以及护理院的利益驱动."家庭化"的理念与美国文化相契合,和福利机构"去机构化"发展相互补充,对美国护理院行业发展产生了深远影响,但也在新冠肺炎疫情中暴露出其缺陷."文化变革运动"中的经验做法对中国失能老年人、残疾人的长期护理实践有着借鉴价值.     

课后"备课"

课后"备课",是指课后根据课堂的实际情况对教学设计进行再整理、再完善的过程.它是我们搞好校本教研的一个重要环节.搞好这个环节,对后续课程的进行是很有好处的.     

画"家"

张自启,回族,1943年生,四川江油青莲人.中国美术家协会会员,四川美术家协会理事,中国画艺委员会委员,成都市美术家协会副主席,成都人物画会会长.曾执教于四川大学艺术学院,任绘画系主任、教授、硕士生导师.     

话说"惧内"

"气管炎"是现代人"惧内"的一种幽默说法.悠悠五千年明史,孕育了民以食为天的"吃文化"、能解千愁的"酒文化"、意韵悠长的"茶文化",如果从戏说的解度,国人也应当拥有一个"惧内文化",国为纵观历史"惧内"的话题与故事是从来没有闻断过的.     

"花样"充电

"口才充电":为自己增值 充电背景:这是一个越来越注重"说"的时代:竞争职位需要演说,应聘面试需要演讲,推销要有说服力…在国外,口才训练已是企管界颇为流行的培训项目之一,在这样的形势下,国内的口才培训也应运而生,一出现便颇受白领一族的追捧.