如何突破优秀习惯培养训练瓶颈

习惯是一种巨大的力量,教育的过程就是培养习惯的过程。在职业院校学生中开展优秀习惯养成训练,对学生学业进步和未来的发展都具有直接和深远的影响。在优秀习惯训练的执行过程中,必须突破对不良习惯的错误认识向正确认识的转化、由正确认识向正确行为的转化、由正确行为向良好习惯的转化三个瓶颈阶段。正确认识和深入分析习惯养成训练瓶颈的原因,然后对症下药,采取科学有效的方法突破习惯训练的瓶颈,成为决定习惯养成训练成败的关键。     

谈小学语文教学中学生倾听习惯的培养

小学是学生学习知识的重要阶段,同时也是学生各方面习惯的养成阶段,在这一阶段培养学生的倾听习惯有助于学生更好的掌握课程知识。因此,在教学的过程中教师要注重于学生倾听能力、习惯的培养,这样学生才能更好地掌握听、说、读、写的基础性技能,不断提升自身学习成绩。     

学前教育中培养幼儿行为习惯的要点分析

学前教育是学生学习生涯中的起始阶段,学前教育质量对于儿童性格成长以及习惯养成有非常重要的作用,良好生活行为的养成是促进幼儿身心健康发展的基础要求,幼儿良好生活习惯的养成主要体现在儿童道德品质、生活卫生以及学习习惯等方面。幼儿时期的教学重点不应放在知识的学习上,应该更多的放在帮助学生养成良好的生活及学习习惯上。幼儿时期良好行为习惯培养极其重要,幼儿教师在实际教学中要全面掌握幼儿的基本情况,采取相适应的方式帮助幼儿养成良好的行为习惯。     

公共图书馆促进中小学生阅读的策略探讨

公共图书馆应利用馆藏文献指导读者读什么书及怎样读书,尤其是对中小学生,要方向引导与方法点拨并重,引导学生养成终身阅读学习的习惯,培养他们独立研究和获取信息的能力。本文就公共图书馆促进中小学生阅读的策略提出了一些建议。     

提升中专体育教学趣味性的必要性与方法分析

中专学习时期,学生的身体处于成长的关键阶段,这一时期养成的任何习惯对学生今后发展都起着至关重要的作用.特别是体育知识和技能的积累,对学生今后的身心健康有着直接影响.在中专体育教学中,学生受到专业体育教师的指导,深入开展体育学习,并运用科学合理的方式锻炼身体.应重视中专体育教学效果,通过体育趣味教学活动调动学生体育学习积极性,使学生养成良好的体育运动习惯.     

浅谈高中英语学习习惯的养成

良好的学习习惯是学生健康成长学习的关键一步,习惯的养成也是一个人克制力的表现,只有克服了自身的懒惰,养成良好的学习习惯,才会在学习方面有更优秀的表现。而对于高中英语这门需要长期学习和积累的学科而言更是如此。所以本文主要论述高中英语学习习惯养成的重要性以及我们如何督促学生养成良好的英语学习习惯。     

创新阅读教育的途径和策略

依据我们课题组2015年黔南州基础教育科研立项课题"课堂创新阅读‘471’模式实践研究"(编号:2015B040),本文对学生读书习气的养成教育进行分析。通过教师对阅读教育方法及模式的创新安排和合理应用,培养学生养成良好的阅读习惯。本文以研究和剖析创新阅读教育的途径为主题,探讨提高学生的阅读方法与策略。     

谈公共图书馆服务儿童少年读者的策略

多读书,读好书,对儿童少年健康成长发挥着文化食粮的滋养作用,公共图书馆作为公共文化的服务平台,必然担负着培养儿童少年形成读书兴趣,养成读书习惯,进行文化育人的责任和义务。公共图书馆需要在服务创新的基础上服务儿童少年读者,相关服务策略是本文所要探讨的观点。     

浅谈小学语文课堂教学中学生良好习惯的养成

课改之后,在新课程标准中特别强调:"作为小学阶段的基础学科——语文,首要任务是激发和培养学生学习语文的兴趣,使之建立学习的自信,养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略。"由此可见,培养良好的语文学习习惯是小学语文教学的重要内容之一。本文针对如何在语文课堂教学中培养学生好的学习习惯谈谈自己的想法。     

建构中职学生的学习观

中职学生经历了中考的第一次筛选而落榜。由于在义务教育阶段学生没有养成良好的学习习惯,对学习知识没有兴趣。缺乏自信,迷恋手机和网络,上课时精力不集中。看小说、睡觉、玩手机,严重影响了学生职业能力的发展。如何引导他们养成正确的学习方式,就显得尤为重要。换言之,教师要帮助学生建构正确的学习观。     

高中语文自学习惯的养成

随着教育改革发展,我国高中教学越发重视学生自主学习意识,因为学会学习才是当今教育的重要主题,而学生进行自学是学生学习的最高境界,只要学生自主的进行学习,并能提升课堂学习的功效,但是目前很多高中学生并没有自学习惯,因此,为了能够养成学生高中语文自学习惯,文章从学生的角度出发,对高中学生自学习惯的养成问题进行讨论,并从中找出高中语文自学习惯养成的策略,以此提高学生自学的质量和效率。     

谈谈中学体育教学中体育能力的培养

通过体育教学培养学生的体育能力和养成自觉锻炼的习惯．这是每位体育教师的职责。也是体育教学向素质教育转轨的一项重要任务和研究课题。学生体育能力的提高，对身体基本活动能力、运动技能的掌握和增强体质等都有较好的促进作用。为学生终身体育和培养学生的锻炼习惯奠定基础。体育教师应考虑如何通过教学过程来培养学生的体育能力和养成经常锻炼的习惯，也就是将能力教育贯穿于整个体育教学中，培养学生养成良好的锻炼习惯。     

探讨小学高段语文课堂教学中如何培养学生的预习习惯

课前预习对学生自主发展,提高课程教学效果具有重要意义。在教学研究中,小学语文教师应在课前预习中对学生进行分析,从学生的习惯入手,构建长期的教学指导策略,激发学生积极预习的兴趣,引导学生掌握科学的课前预习方法,促使学生巩固预习行为,从而使学生形成良好的自主预习习惯。总之,作为一名小学语文教师,不仅要教授学生基础知识,更要让学生在小学阶段养成良好的学习习惯。学生从小有良好的学习习惯,就能够促进学生今后的自主学习能力。     

自律习惯对中学生的影响及养成

自律习惯是中学生学习、日常生活乃至未来发展的重要影响因素,现在逐渐成为评判中学生综合能力的重要标准之一。应提高中学生对自律习惯的认识程度,以促进中学生自律习惯的养成。基于目前中学生的综合能力水平和自律习惯状况进行研究,期望为中学生更全面地认识自律,并养成自律习惯做出贡献。     

谈初中道德与法治教学有效性的提升策略

初中阶段的学生正处于思想行为的形成阶段,所以在这一阶段对他们的教育和引导是极其重要的。而道德与法治教学是培养学生良好道德品质的重要途径,其不仅有助于学生树立正确的法治观念,还能让学生养成良好的学习习惯。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生更好的掌握知识内容,进而提升教学的有效性。     

浅谈在高中政治教学中学生自学能力的培养

良好的习惯是逐步形成的,自学习惯的养成也非一朝一夕的事情,而且贵在坚持。所以,教师在此过程中应多引导、多监督学生的执行情况,使学生循序渐进,逐步提高直至良好的学习习惯的养成。     

在潜移默化中提高学生素质

魏书生说过：“教育就是帮助人养成好的习惯”。习惯是一种神奇的力量，它将推动着学生自我学习、自我前进。教师就是要帮助学生养成良好的学习习惯，让学生的素质在潜移默化中提高。     

人生读书白首始

冬日晴暖的时候，搬张藤椅坐在太阳底下，一边喝着清茶，一边曝背读书，这是人生一大乐事。可惜，这样的福气却不能为众多老年人共享，因为一些老年人不是很喜欢读书。并不是没有那样的清闲时光，老年人多的是时间，只是没有养成读书的习惯罢了。     

大学生课外阅读情况调查与分析

随着经济及科学技术的发展，社会对人才素质提出了更高的要求。读书是提高学生素质的重要途径之一。但是，学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。课本只是知识宝库的导游图，它只是指引游览部分典型景点。作为大学生，要在大学学习阶段有充足的知识储备和能力的提高，必须有充分的课外阅读。笔者本次调查，目的在于了解学生在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，“使学生通过课外阅读获取知识和文化熏陶。调查涉及四个本科、三个专科理工类专业，发放问卷600份，回收问卷595份。     

如何提高中职数学的课堂教学效果

随着重庆中等职业教育的飞速发展,大量中职学生初中阶段的数学成绩很差,没有养成良好的学习习惯,给中专阶段的课堂教学带来了很大的困难,作为一名中职数学教师,如何帮助学生克服数学畏惧心理,树立学好数学的信心,激发学生的求知欲,如何在数学课堂中提高教学效果,促使学生数学能力和素质的提高,是中职数学教师亟待解决的问题。