共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《青春岁月:学术版》2016,(7)
班主任是学校对学生实施思想政治工作的主要力量,是对学生进行思想品德教育的核心。班主任工作的成败,直接影响着学校的教育教学质量,直接关系到学生的健康成长。班主任能否在班级推行民主管理,直接关系到学生完美人格的形成和健康心理的发展,也影响着学生民主意识和创新思维能力的培养。班级的民主管理,除了要克服班主任的"一言堂",不以"权威"自居等情况外,还要设法为班级营造一个安全、和谐、团结、友爱、互助、协作的班集体氛围。要以学生为中心,一切从学生中来,到学生中去。从民主选举学生干部队伍组成的班集体领导核心开始,建立健全公正、平等的班级规章制度,逐步使学生形成崇尚维护规则的良好风气。 相似文献
2.
《青春岁月:学术版》2014,(9)
在一个班级里,学生性格各异,需建立一个和谐、优秀的班集体,关键在于班主任心中要有学生、尊重学生、了解学生、爱护学生、为学生着想。本文主要探讨点滴教育的力量。 相似文献
3.
班集体建设对学生成长至关重要,良好的班风是技校学生职业素养形成的重要环节。通过制定集体目标、建立共同班规、健全骨干队伍、加强班级文化建设、树立班主任个性魅力等办法可以实现班级的有效管理。 相似文献
4.
《青春岁月:学术版》2013,(10)
创建和谐校园已经成为了当今时代发展过程中的一个重要课题,而班级是学校构成部分中最基本的单位,所以创建和谐校园就必须从营造和谐的班级氛围做起。只有创建出一个拥有着和谐氛围的班集体,才能真正为学生性格的张扬和智力的成长提供一个良好的潜在环境。 相似文献
5.
班级是学校管理的基点,是基层教育的基础。优秀的班集体对每一位班级成员都是有益的。本文探讨了职业学校班级的学风建设,提出在班级管理中要注重人性化管理,强调学生的综合素质、创造能力、个性发展的培养,使学生学会学习、学会做事、学会做人。 相似文献
6.
班级文化建设的目标应突显自己的"技校特色",以班级文化建设优化班集体建设,为学生营造和谐、美好、团结、进取的班级成长氛围;营造以就业为导向、以立德树人和培养职业精神为根本的班级文化氛围. 相似文献
7.
8.
俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。”一个坚强、向上的集体,必须要有个坚强的核心。对一个班级来说,这个核心,就是一批团结在班主任周围的得力学生干部。他们以自己的模范行为,团结和带领班集体全体成员去实现班级制定的奋斗目标。一个班级的工作能否顺利开展,班级能否成为奋发向上、团结友爱的集体,在相当程度上取决于班级干部工作作风,工作能力和模范带头作用的发挥。因此,班主任必须重视班级学生干部的选拔、培养和任用工作,造就一支具有良好素质的学生干部队伍。一、重视标准,选准对象,从严要求,方式多样学生干部是否选得好,选得准,对班… 相似文献
9.
10.
职业院校良好班风探研 总被引:2,自引:0,他引:2
树立良好班风是建设好班集体工作的重要手段,也是促进学生全面发展的有力保证.组织、建立、培养朝气蓬勃、团结优秀的班集体是班级管理的主要内容,也是班主任和辅导员的一项基本任务. 相似文献
11.
中考失利的孩子进入职业高中,失去学习动力。看不见希望的他们需要一个温暖团结、勤奋向上的班集体,来重新点燃自己的梦想和激情。本文从激发学习兴趣、创设学习氛围、开展班级活动、制定班规等方面来谈谈如何创建温暖班级,点燃学生激情。 相似文献
12.
13.
14.
《青春岁月:学术版》2016,(21)
良好的班级氛围是一个优秀班集体的突出表现,优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。良好的班级氛围不会自发形成,尤其在职业院校中,学生的知识水平、行为习惯、认知能力都存在严重问题的情况下,要在一个班级内形成良好的学风、纪律、团队意识集体荣誉感、和谐的人际关系等,积极地思想引导起到至关重要的作用。 相似文献
15.
班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。作为中等职业院校的班主任,应当是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。一个班级的成功与否,固然需要各方面的协调,但更重要的是班主任的激励、导向和监督作用。一、班集体的形成中等职业院校班集体是一个特殊的群体,它符合群体应具备的几个基本特征:共同的目标。共同的舆论与规范;必要的凝聚力。 相似文献
16.
班级是学校教育和管理的基本单位,班集体是学生成长的重要园地,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展都发挥着重要的教育作用:它能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风;它还能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力。笔者认为,要创建一个优秀的班集体,班主任有两大法宝:尊重和爱。 相似文献
17.
班集体的凝聚力是指一个班集体对本班级学生的吸引力.一个好的班级应是凝聚力强、积极向上的集体.具有较强凝聚力的班级,会有力地促进学生德、智、体、美、劳各方面全面发展.那么,怎样去培养班集体的凝聚力呢?笔者在此从以下几个方面谈谈自己的看法. 相似文献
18.
"带出一个优秀的班集体!"——这是每一个班主任的目标。相信许许多多的班主任,正同我们一样为了这个目标在不懈努力。可是班级里的学生,千变万化;班主任的工作,千辛万苦;班集体的建设,千头万绪。许多时候,班主任的付出和班集体建设的成效不成正比,这都是困惑班主任的难题。如何才能很好地解决这些问题,从而塑造出一个优秀的班级呢?无数的班主任在用自己的行动和实践探索、求证这个答案。经过几年的班主任工作经历,笔者从中总结出一些班级建设的思路,摸索出了一套班级建设的新方法。 相似文献
19.
20.
学生的心扉是会向知己者敞开的。心理辅导,必然会成现代教育的手段,途径和方法,他有益于儿童的健康成长,更有益于良好班集体的形成。班集体是学校教育阶段中的一个"小社会",在其中,学生能相互学习、相互促进,学会在现实社会中学习和工作的能力。形成良好的班集体的过程,会直接影响学生的个性发展,智力发展,创造力的提高,以及人交往能力的形成。我试着采用心理辅导为载体,让学生在良好的行为习惯过程中发展健康的心理,促进素质的提高。 相似文献