基于《JF日语教育标准》的高校日语专业改革

随着我国在各个领域与日本交流的增加,加强高校日语专业人才的培养成为我国高校的主要任务之一。传统的日语教学逐渐显露出其存在的弊端。因此,针对国内日语专业的教学改革势在必行。由日本国际交流基金会公布的《JF日语教育标准》为国内日语教学的改革提供了新的方向。基于这一标准,高校日语教学改革应当改变传统的教学观念,优化日语教学模式,丰富教学中的评价环节,深入改革为我国培养更多的日语人才。     

高职高专商务日语礼仪课程的必要性——从日语人才市场需求浅谈

虽然日企所需要的人才迅速地增加着,但高职商务日语专业毕业生能够顺利地在日企就职的并不多。如何将高职商务日语专业的学生培养成有竞争力、有高素养的人才是目前高职商务日语专业所面临的严峻课题。为了解决这一难题,最主要的是要重视商务礼仪课程,通过对日本礼仪文化及职场规则学习,能够帮助学生提高自身修养,在就职活动中及职场生活中占有优势。     

大连地区日企人才需求对高校日语教学的启示

近年来,日资企业受到世界经济变化以及劳动力成本、原材料价格上涨等因素影响,其在中国的规模逐渐缩小,投资也向泰国、越南等东南亚国家转移。日资企业的减少直接导致对日语人才的需求减少,不少地区开始出现专业日语人才就业难的现象。另外,日企对日语人才的需求也出现多元化倾向,对单纯的日语翻译人才的需求逐渐降低。日资企业中制造类企业的比重在逐年下降,而非制造类企业的比重则呈上升趋势。这种形势下,急需技术型、管理型、财会性、销售型等有日语基础的多元化人才。就以大连地区为例,日语专业毕业生在软件园区就业的占有很大比重,这是一个IT行业相对集中的经济区域。IT行业的日语从业人员,不仅要熟练掌握日语、英语,更要熟悉计算机应用、编程等。类似这种"语言+专业"的人才是最受日企青睐的。这无疑对只接受过日语专业知识教育的学生就业来说是很不利的,甚至可以说是日语专业学生进入日企就业的一大短板。因此,探讨根据市场对日语人才需求的变化来建立合理的就业指导体系就成为我们日语专业的一大课题。     

基础日语教学模式之探索

目前,国内大部分高校的基础日语教学还在沿用传统的教学模式。然而,社会多元化的发展对专业日语人才的综合能力提出了更高的要求,传统的日语教学模式,已经不能满足当今时代发展的需要。本文就高校日语专业的基础日语教学模式所存在的问题及改革措施进行探索和研究。     

基础日语教学改革探究

基础日语是高校日语专业本科生必修课中的重要课程,其学习效果直接关系到学生进入高年级专业学习的好与坏。基础日语的教学,一方面要为高年级的专业学习打下良好的基础,另一方面要注重培养学生的综合运用能力,因此,对其教学改革的探讨是永无止境的。本文从教材、课时和课堂三方面提出了基础日语教学改革的一些观点。     

地方性高校如何建设特色化日语专业——以湖北文理学院为例

随着对日贸易的不断增加,近些年,在高校日语专业不断增设的同时,办学缺少因地制宜的自身特色已经成为国内教育界持续关注的热点问题。而在这种新形势下地方性高校日语专业,应该何去何从则直接关系到其专业的去留问题。本文分析目前地方性高校日语专业在定位上存在的主要问题,同时结合作者所在高校湖北文理学院的实际,分析其日语专业在专业特色化建设上的相关举措以及存在的不足之处,为地方性高校特色化日语专业建设提供参考。     

高职日语专业教学改革与人才培养的思考

在"双一流"建设的背景下,高等职业院校的发展面临新的变化、新的任务和新的使命,日语专业的发展也迎来了新的挑战。如何提高人才培养质量,造就具备实践能力的复合型人才,助力国家"一带一路"建设,为企业提供人才支撑,都是高职日语专业教学改革和人才培养方面值得探索的问题。通过分析高职教育的新背景、新要求,结合日语专业的发展和特点,从定位人才培养目标、改革课程设置,提高日语语言能力与专业知识融合等方面提出了教学改革和人才培养建设的新思考。     

高校日语实践教学的研究

在高校教学中,实践教学是教学改革和探索的重要内容,对于教学改革的推进和发展有着重要的意义。目前来说,高校日语教学存在着很多问题,在一定程度上影响了教学效率和教学效果。传统的教学方式和手段已经渐渐不再满足现阶段的教育发展需求,因此加强高校日语实践教学的研究是非常有必要的。本文主要就高校日语实践教学进行了研究分析,并提出了相关策略,以期能够取得良好的教学效果。     

培养学生实践能力的教学模式的构建

随着社会对高层次日语人才的需要越来越大,传统的高校日语教学模式已经不能适应当今世界经济形势的要求。在新的培养目标下,教师的教学理念、教学模式有待改革。本文就新形势下,高校日语教学的培养目标以及新的教学模式的构建进行探索和研究。     

体验式教学法在护理专业中的应用研究

高校护理专业为我国医疗护理领域培养一线服务人员,为提升我国的医疗护理服务水平,建立现代化的医疗体系提供了大量的人才。在社会主义建设新时期,护理专业的教学水平需要进一步提高,以保证人才输出的效率和质量。对体验式教学在护理专业中的应用进行研究,提出在护理专业中应用体验式教学法应注意的事项,为教学改革发展提供相关的理论成果。     

建筑工程专业试题库建设的实践与研究

在现代教育工程中,随着高校教学改革及计算机技术的发展,专业试题库建设既是实现标准化考试的需要,也是实现教学效益最大化的需要。针对高校专业试题库建设问题,阐述了试题库建设的实践,分享了高校专业试题库建设的经验和成效。     

东北地区应用型日语人才培养的模式构建——基于独立学院日语专业人才培养现状

面对经济的不断加速发展,产业结构的调整,渐渐地市场对本科人才的需求与高校培养的毕业生的知识体系,能力要求越来越不相符。因此,各高校各专业都在进行着顺应社会经济发展的人才培养模式。日语专业也同样在这个要改革、求创新的浪潮中积极求生,面对各种行业的日资企业不断融入国内,国内企业对日贸易项目的不断增加,高校日语专业的人才培养模式也要抛开旧的理念,看准市场的需求方向,有针对性地培养专业性的人才。尤其是在夹缝中生存的独立学院,更要在这场改革中确立自己的位置,找到正确的发展方向,才能持续的生存下去。     

关于酒店管理专业教学改革的几点思考

随着社会经济的快速发展,旅游业也逐渐成为了我国经济发展的重要支柱产业之一,随之而来的则是对酒店需求的不断加大。而为了更好的推动我国第二产业的蓬勃发展,部分高校也设置了相应地酒店管理专业,并对此进行了相应地教学改革,其目的就是培养出更多优秀的酒店管理专业人才。但是作为一门新课程,相关教师在具体的酒店管理专业实际教学中也存在诸多的问题,本文主要就酒店管理专业教学改革展开相关的探讨。     

理工类大学日语专业人才培养目标之思考

随着日语教育的大众化,随着我国经济建设的发展和改革开放的不断深化,社会发展和经济建设对日语人才提出了迫切的需求,传统的单纯的语言文学的日语人才培养模式已经渐渐失去其优势,培养复合型、专业化的日语人才势在必行。因此,在分析全国高校日语专业人才培养目标所存在的问题及其原因的基础上,进一步分析了如何利用我校理工类专业的学科和专业优势特点设定具有理工大学特色的培养目标。     

现代学徒制在食品加工技术专业中的应用研究

由于近年来人们消费水平增长迅速,消费品购买力增强,企业经济水平提高,企业对于人才要求准则更为严格,有技术的人才更加能够得到企业的认可。因此,为进一步迎合企业对应用型人才的需求,高校应在学校发展方向以及教学改革方面多一些探讨与实践,从而能够多培养出满足社会要求的高技能人才,不仅可使得高校就业率得到提升,还能够解决企业用工难的问题。食品加工技术是有些高校的重要专业以及研究方向,可应用现代学徒制培养人才,通过学校企业联合培养进行教学,形成全新的教学模式。高校将现代学徒制应用到食品加工技术专业中,对于高校建设应用型大学以及培养应用型人才具有重要的意义。     

区域经济发展环境下地方院校创新型日语人才培养模式的构建

当前很多地方院校的日语专业发展存在一定的弊端,严重影响了日语人才的培养质量。在区域经济发展环境下,培养创新型日语人才成为各高校的教学目标。     

我国高校商务英语教学中存在的问题及改进对策

商务英语是一门应用型较强的学科,需要英语知识和专业的经济和商务知识的综合运用。我国高校开展的商务英语专业所培养的人才与社会所需要的人才标准还有一定差距,这主要是由于课程设置不合理、教学手段单一等因素造成的,本文分析了目前商务英语教学存在的问题,并提出了一些解决策略。     

非日语专业学生的日语学习辅导策略研究

近年来,随着中日经济、文化交流的日益频繁,日语专业学生数量不断增加。尤其是日本为解决劳动力不足这一现状出台的新签证政策,使得许多高职院校内开设了日语软件与服务外包类等"专业+日语"式课程,导致此类非日语专业的学习者不断增多。但与日语专业学生相比较而言,"专业+日语"式非日语专业学生日语学习成效往往差强人意。本课题主要从高职院校非日语专业学生学情分析出发,阐述有利于学生日语学习的辅导策略,以便最大限度地帮助学生。     

高校建筑工程混合式教学策略研究

混合式教学模式是基于当下发达的互联网系统来实现的,也是未来高校教学改革的一个重要方向。建筑工程相关专业,主要是培养工程建设的一线技术人才,专业的建设和教学的水平,对于人才输出及未来的国家建设有着重要的影响。在新的时代环境下,高校建筑工程仍存在教学方式和教学内容较为传统,实践教学形式不够突出,教师对新的教学理念准备不足等问题。在这样的背景下,高校通过一定的教学改革,完善线上教学系统,将理论与实践教学并重,并将先进的建筑工程信息技术融入教学工作中,实现教学及人才培养方式上的提升。     

新建本科院校播音主持专业服务地方的路径研究

在社会经济文化的发展过程中,播音主持专业发展有着重要的作用。播音主持作为社会媒介发展中的重要传播者,提升播音主持专业服务能力是现代社会研究的热点。本科院校作为高等人才的培养场合,需要将高校教学与地方发展相结合,能够为地方服务提供支持。新建本科院校由于缺乏教学经验,在播音主持专业体系建设中缺乏相应的支持,这就要求播音主持专业需要满足当前地方服务型要求。本文在此背景下探索了新建本科院校播音主持专业服务的路径实施方式,从而能够指导我国高校播音主持专业的发展。