基于职业生涯规划思想的大学生个性化素质拓展

通过对大学生的职业生涯指导,发现学生对职业生涯规划存在课程认知不清、自我认知不清、职业规划不明等问题,学生由于学习习惯或学习环境等因素影响,学生的职业规划与现实发展之间出现较大差距。笔者基于职业生涯规划思想提出了个性化素质拓展123计划,来导航大学生规划大学几年的发展,以期大学生的职业生涯规划的最终实现。     

解析高校教师在大学生生涯规划建设中的作用

大学生在大学四年不同时期的规划任务也有差别,一年级要了解和发现自我;二年级要锁定感兴趣的职业;三年级应该提升职业修养;四年级应该集中精力关注自己感兴趣的职业。在这个过程中,高校教师尤其辅导员的作用非常重要,不仅要保证学生正常的学习与生活,更要通过相互信任的沟通、心理辅导和职业规划跟踪,帮助学生建立正确的、科学的职业生涯规划,为未来职业生涯的成功打下坚实的基础。     

大学生职业生涯规划能力的调查分析——以北华大学为例

以北华大学学生为例对大学生职业生涯规划能力进行调查,简要分析影响大学生职业生涯规划能力的各种因素,并就如何培养大学生职业生涯规划能力提出一些对策建议。     

论大学生职业生涯规划的实践意义

大学生职业生涯规划即对自己的职业生涯进行设计,也体现为大学生对自己的人生进行设计,具体内容主要包括职业准备、职业选择、职业适应三个阶段,其实践意义很丰富。本文仅就其中所包含的体现为一种积极的人生态度,体现于大学学习生活的动力,体现为职业竞争的战略战术三个方面的实践意义予以阐释。     

大学生职业生涯教育刍议

在就业竞争日益激烈的今天,高校应重视加强大学生职业生涯规划教育,明确其意义与目的,将其作为高校教育的重点与核心贯穿学生大学四年的学习生活中。借此提高学生基本素质,增强学生的社会竞争力,进而提高高校就业指导的实效性与科学性。     

服务视角下大学生职业生涯规划发展的路径研究

大学生职业生涯规划在大学教育过程中十分重要,是促进大学生实现就业的重要方法。本文通过分析国内有关大学生职业生涯规划的指导现状,发现其中的问题,服务视角下为改善大学生职业生涯规划发展提出建议。     

对生涯发展理念下大学生职业生涯规划的几点思考

生涯发展理念下的大学生职业生涯规划应该立足实际，树立正确的职业生涯规划意识，分阶段设立合理的职业目标。学生在大学阶段应不断提升自身能力和素质，积极投身社会实践，以提升就业竞争力和适应力。     

财经类大学生职业生涯规划的现状与对策

高等教育体制改革的深化和大学毕业生就业方式的转变,使得大学生职业生涯规划的重要性日益突出。本文结合当前财经类大学生职业生涯规划教育中存在的问题,从大学生自身、高校和社会三个方面对大学生职业生涯规划教育提出了一些改进对策。     

优化大学生职业生涯规划

职业生涯规划直接影响到大学生未来的就业选择，高校作为培养社会人才的摇篮应着力为大学生打造优化职业生涯规划的平台。要为大学生打造优化职业生涯规划的平台，就应将职业生涯规划贯穿于四年的教育中，贯穿于学生的入学教育、素质教育、个性培养和全面发展中，从意识领域、外部条件和人性化的角度对大学生进行科学合理的职业生涯规划。     

优化大学生职业生涯规划

职业生涯规划直接影响到大学生未来的就业选择,高校作为培养社会人才的摇篮应着力为大学生打造优化职业生涯规划的平台.要为大学生打造优化职业生涯规划的平台,就应将职业生涯规划贯穿于四年的教育中,贯穿于学生的入学教育、素质教育、个性培养和全面发展中,从意识领域、外部条件和人性化的角度对大学生进行科学合理的职业生涯规划.     

大学生应积极做好职业生涯规划

当今,大学生的职业生涯规划是个时髦的话题,它已成为大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义,对职业生涯规划的重要意义认识不足,不了解职业生涯规划的程序,缺乏进行规划的具体技巧。在激烈的社会职位竞争中,大学生要想迅速找到适合自己的理想工作,就必须及早进行科学合理的职业生涯规划。     

浅析高校职业生涯规划教育体系的建设

我国高校虽然已经开展了大学生就业指导和职业生涯规划课程,但是职业生涯规划教育体系还不完善。通过明确大学生职业生涯教育体系的范畴,加大实训课程的建设,学生社团参与大学生就业指导服务,学校与企业合作,开展订单式教育,构建一个能够从根本上解决大学生就业问题的职业生涯教育教学体系,培养具有职业生涯意识和职业技能的大学毕业生,以期从根本上解决大学生就业难题。     

略论大学生职业生涯规划

职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质,避免学习的盲目性和被动性,让大学生在职业探索和发展中少走弯路,节省时间和精力。本文探讨了职业生涯规划的意义,对大学生职业生涯的规划进行了探讨。     

略论大学生职业生涯规划

职业生涯规划的训练有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力。本文探讨了职业生涯规划的意义，对大学生职业生涯的规划进行了探讨。     

高职院校职业生涯规划教育创新性探析

分析了高职院校大学生职业生涯规划教育中存在的几种常见问题,并结合教学工作实践,制定了高职大学生职业生涯规划评估反馈表,从实效机制、监督机制、比赛机制、激励机制等四方面提出一些创新性的研究意见,以期能督促高职学生在大学三年中完成知识目标和能力目标,对其职业生涯规划目标的最终实现起到一定的促进和推动作用。     

内职业生涯：大学生职业生涯规划的重心

大学生活以校园而非职场为主，这决定了大学生职业生涯规划应以内职业生涯发展为重心。在大学生的内职业生涯发展中，目标选择对未来职业生涯的成功具有决定性的影响。通过团体辅导，唤醒大学生的生涯意识，提升大学生的目标层次是当前大学生职业生涯教育的重中之重。     

分析大学生职业生涯规划现状及其影响因素

文章综合应用调查问卷、自我效能感问卷和一般调查表等,对某省大学600名进行调查,结合调查结果分析大学生职业生涯规划现状及其影响因素,并为如何更好的开展大学生职业生涯规划进行策略分析。     

大学生职业生涯规划教育现状与对策

我国高等教育已从精英化阶段发展到普及化阶段,高校毕业生人数逐年上升,而就业岗位、就业市场有限,就业形势越来越严峻。对大学生的就业指导,应放在大学生职业生涯规划的发展上来,把就业、创业融入大学生的校园生活,协助大学生做好职业生涯规划。     

在大学生党员培养中开展职业生涯规划的探索

面对当今严峻的就业形势,本文首先梳理大学生职业生涯教育的由来,阐述开展职业生涯规划促进大学生党员加强自我认知、认清就业形势的作用;然后从提升大学生党员自我认知、明确发展方向、提升职业化水平和监督个人成长四个维度进行职业生涯规划方面的探索;并对大学生党员发展中实行职业生涯规划的建议。     

美国密歇根州立大学职业生涯服务体系及启示

美国是高等教育发展最快的国家,1996年高等教育毛入学率达到80%,成为世界上第一个高等教育大众化的国家。美国也是开展职业指导最早的国家,是现代就业指导理论的发源地。美国密歇根州立大学非常重视学生职业生涯规划工作,其职业中心是一个多功能的职业规划和就业中心,具有先进的软硬件设施以及人性化的管理,具有全员参与的职业生涯规划环境和多方位的职业生涯规划内容。美国密歇根州立大学建立的大学生职业生涯规划服务的网状机制经验对