规范口语与普通话测试中的语体表现

语体作为语言的功能变体是由于不同的交际目的而形成的,其标志是具备一系列相对稳定的语言表达手段。从语体角度来看,可以将普通话测试定位为一种对兼顾日常口语生动性与书面语严谨性的规范口语的考查。     

论普通话水平测试评分标准的把握

普通话水平测试是一种目标参照性考试 ,是对应试人掌握普通话规范程度的检验 ,和对应试人运用普遍话进行交际能力水平的测试。测试和检验是否准确公平直接取决于测试标准 ,测试员如何把握评分标准 ,使之宽严适度、客观公正 ,本文以测试试卷四大题为序 ,论述了测试中宽与严的把握     

文艺语体的内外渗透

不同的交际领域和交际目的,使人类在言语交际活动中形成许多在运用语言材料和表现手段上具有不同特点的语言表达体系即语体。为了保持各自的独立性和稳固性,各类语体对其他语体都具有排斥性。但随着交际领域的日益扩大,交际内容的日益繁复,要想更好地达到交际目的,各语体又得根据表达的需要而吸收一些其他语体的要素,通过互相渗透来丰富完善自己。语体间的这种相互交叉渗透“是语体发展的基本动力之一”。文艺语体的排斥性最小,开放性最强,因而在语体渗透中显得最为活跃,既有对外与其他语体的相互渗透,也有在     

普通话水平测试员综合考核指标体系构建研究

普通话水平测试员考核是普通话水平测试管理工作的重要组成部分。为使考核能真正调动测试员工作的积极性,应建立健全科学的测试员综合考核指标体系。本文对测试员综合考核指标体系的基本框架进行了构建,并提出了具有可操作性的考核方法。     

语体修辞说要

语言是人类最重要的交际工具。在动态的交际过程中 ,语言转化为极具交际者个性特征的言语。言语交际有口头交际和书面交际两种基本形式。由于交际方式不同 ,语言的运用也会有所差异 ,这就形成了不同的语体。人们穿衣讲究得体 ,实际上说话、写文章也要得体。语体是一种客观现象 ,认识到没认识到 ,它都是存在的 ,并且制约着人们的言语交际。不同的语体 ,有着一系列与之相适应的语言表达手段 ;不同的语言表达手段 ,分别与不同的语体相协调。要想收到好的交际效果 ,就要注意使自己所选用的语言材料 ,表达手段与所运用的语体相适应 ,色彩相协调。…     

普通话水平测试研究综述

开展普通话水平测试工作,是新时期语言文字规范化工作的重要内容.本文从9个方面对15年来普通话水平测试的研究情况进行了总结和评述,以期使人们能够从整体上了解普通话水平测试研究的基本情况,对今后的研究有所帮助.     

浅谈声调在普通话测试中的作用

从声调在普通话语音中被忽视的现实入手,以事实证明声调在普通话语系中的重要作用。指出声调是普通话语音最显著特征,普通话的声调水平基本上决定了一个人普通话的等级水平。强调必须摆正声调在普通话中的地位,充分重视声调在普通话水平测试中的重要作用。     

浅谈加强中等职业学校语文课的口语训练

在《中等职业学校语文教学大纲（试行）》关于“口语交际”的要求中明确指出：“养成说普通话的习惯。普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准（试行）》相应等级的要求。……说话时有礼貌，表达清楚、连贯、得体。学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能。能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流”。     

普通话水平测试中流行语词的规范问题

普通话水平测试是国家推广普通话的三项基本措施之一,是测查应试人普通话规范程度和熟练程度,认定其普通话水平等级的口语考试。由于普通话水平测试中的很大一部分受测人为在校的大中专学生,他们求新求变的心理,使他们平时的言语不可避免地受到诸如网络语言等流行语词的影响,而这种影响会在普通话水平测试的说话题目中自然地表现出来。这些流行语词是否合乎普通话的规范,如何认定,这是在测试中存在的一个问题。针对此,应从语言的规范化原则入手,具体分析这些常出现在说话题目中的流行语词的规范性,从而解决测试实际中如何操作的问题。     

高校普通话测试员水平现状及提升策略

正普通话水平测试(简称为PSC)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试,是国家为加快共同语言普及,提高社会普通话水平而组织的一种语言测试,是推广普及普通话的重要途径之一。维护普通话水平测试的公信度和效率,就需要建设一支高素质的测试员队伍,这既需要完善测试员管理制度,继续加强测试员业务能力培训,同     

论普通话水平测试中的评分误差

对普通话水平测试的复审表明,评分中"朗读"与"说话"的误差较大,其原因涉及试卷构成与队伍建设等多个方面。为提高普通话水平测试的信度,以普通话语音知识和方言学、音位学的基本知识作为内容的测试员后期培训应尽快付诸实施。     

关于规范普通话水平测试工作的思考

规范普通话水平测试工作 ,必须健全制度 ,建设好管理人员和测试人员队伍 ,并做好普通话培训、考务管理、测试等具体工作环节     

普通话水平测试与实际应用

目前 ,不少应试人员参加普通话水平测试后 ,不注重后续训练 ,结果出现了普通话实际应用中的“反生现象”。本文通过对应试人员应试心态的分析 ,剖析了普通话实际应用中的这种“反生现象” ,探讨了普通话的水平测试与普通话实际应用的关系     

方言区师范生学习及使用普通话情况分析——以肇庆学院师范生"推普"调查为例

对学习普通话的重要性认识不足,缺乏足够的重视;方言情况复杂,方音影响巨大以及缺乏良好的用语环境是现阶段师范生学习和使用普通话的主要问题.方言区高师"推普"工作应采取增强"推普"宣传力度、强化普通话教学及其研究,实施针对性强的普通话教学以及努力营造良好的普通话用语环境的相应对策.     

成都人说普通话的语音问题及纠正对策

成都人说普通话在地声调、声母和韵母等方面(语流音变除外)存在的一些问题.针对这些问题,找出其与普通话标准发音之间的差异才能解决成都人讲普通话的困难.     

对新时期"推普"的一些思考:以江苏为例

推广普通话在经济文化建设中有着重要的意义。江苏的“推普”工作给江苏的语言面貌带来了变化 ,总的趋势是向普通话靠拢。与此同时 ,也要注意对方言的保护。目前的“推普”工作还存在一些亟待注意解决的问题 ,应该采取相应的措施。     

论新闻的播与说

任何播音风格的尝试都要基于把新闻内容更清楚地传递给受众。“播”新闻与“说”新闻是目前新闻传播的两大播讲方式,文章就两者各自的优势、适用范围及注意的问题展开论述。     

大学生社交焦虑与应对方式关系分析

大学生进入大学后,人际交往在生活中占的比重显著加大,人际交往的问题也开始显现出来。有研究表明应对方式的不同会影响个体的情绪状态,进而影响个体的心理健康。本文采用社交焦虑问卷(IAS)和应对方式问卷(CSQ)对368名大学生进行测评,并用SPSS统计软件对所得数据进行分析,从性别、专业等角度更细致地分析大学生应对方式不同的形成原因,进一步探讨其与大学生的社交焦虑水平的关系,为大学生心理健康教育提供依据。     

中英诗互译中的意境、风格再现问题

意境与风格是诗歌创作的重要方面。通过分析比较诗歌翻译中的典型例子,探讨了中英诗互 译中意境、风格再现问题,并提出只有准确地把握语境,才能正确理解原文的文化内涵、领悟原文的风格。     

论网络文学的文体学创新

从文学文体学角度对网络文学的文体学创新进行研究,认为网络文学的文体创新主要表现为三个方面:即体裁创新、语体创新和风格创新。三者共同构成了网络文学较之传统文学不同的文体特征。它们赋予网络文学以生机,同时也提出了一些值得进一步思考的问题。