中专数学教学中非智力因素的培养初探

中专数学教学中非智力因素的培养:激发学生学习的兴趣,端正学生的学习动机, 促进师生之间的情感交流。     

浅谈教学中非智力因素的培养与作用

非智力因素在促进学生智力发展中具有始动、指向、维持调节、强化补偿等作用。要想激发学生积极的智力活动 ,一定不能忽视非智力因素的培养和利用 ,因而在教学中 ,教师要注意培养兴趣 ,增强动力 ;沟通情感 ,以情动情 ;并创设条件 ,让学生体验成功 ,从而充分发挥非智力因素的积极作用。     

在政治课教学中重视非智力因素的培养

非智力因素在学生学习的过程中为学习提供动力 ,只有重视学生非智力因素的培养 ,才能为智力因素的发展和创新能力的提高提供可能。     

非智力因素培养的重要手段——教学中的情感运用

针对智力因素和非智力因素,产生了一种新的理论,即智力与非智力因素的结合论。在学校教育教学活动中,既要注意发展学生的智力,又要注意发展学生的非智力因素。非智力因素主要是人的情感、意志和个性。在学习中,情感和个性相互影响,积极的情感能直接转化为学习动机,成为激励学习的内在动力。笔者在多年的教学活动中,对教学中的情感培养方式及对学生智力的促进作用都深有体会,下面就谈一点看法     

论素质教育中非智力因素的培养

非智力因素是智慧活动的动力系统。它本身是素质教育的重要组成部分 ,同时对个体其他素质的发展起了极其重要的作用。基础教育必须加大力度培养学生的非智力因素     

中学化学教学中非智力因素的培养

结合化学学科特点，从动机、兴趣、情感三个方面探讨在中学化学教学中培养非智力因素的途径     

谈教学中非智力因素的培养

一般来讲,人的智力因素是差不多的,但非智力因素往往差别很大,由此可见非智力因素的开发非常重要.本文拟从动机、兴趣、道德情感、意志和性格五个方面着手探讨教学中非智力因素的培养.     

谈教学中非智力因素的培养

一般来讲,人的智力因素是差不多的,但非智力因素往往差别很大,由此可见非智力因素的开发非常重要。本文拟从动机、兴趣、道德情感、意志和性格五个方面着手探讨教学中非智力因素的培养。     

地理教学中非智力因素的现状与培养

非智力因素的培养在地理教学中具有十分重要的作用。从地理教学中的实际调查入手 ,阐述地理教学中学生非智力因素现状 ,着重提出地理教学中非智力因素培养的途径与方法 ,以培养学生浓厚的地理学习兴趣而激发学生的学习热情、唤起学生纯正的地理学习动机而增强学生学习动力 ;培养学生积极的地理学习情感而营造和谐学习环境、磨炼学生坚强的地理学习意志而促使学生努力学习 ,从而提高学生学习效率 ,最终达到提高地理教学效果的目的。     

数学教学中非智力因素的培养

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,学习困难学生所占的比例较大,但经调查发现,这些学习困难学生中的绝大多数智力并不差,可见决定学习困难学生的因素往往是非智力因素。对此,教师应用典型事例教育学生,培养学生良好的学习意志;培养学生的动手操作能力与思维能力;加强学法指导;建立和谐的师生关系。     

钢琴学习与孩子非智力因素的培养

在孩子学习钢琴的过程中，要特别注重培养他们的非智力因素，诸如自信心、意志力、细腻的情感，以及良好的处事习惯等，以帮助孩子建立更全面、健康的人格，提高个人修养水平，以及开拓广泛的生活情趣。     

中学体育教学中非智力因素的培养

以在校的中学生为研究对象 ,通过问卷调查和参阅大量有关文献资料 ,对中学生接受体育教育的心理因素、体育教育在非智力因素培养方面的地位和作用、非智力因素在体育教学中的培养途径和方法三个问题进行了比较系统的阐述。     

社会实践与大学生非智力因素培养

本文从非智力因素与人才成长的关系入手，着重阐述社会实践在大学生兴趣，情感，意志，性格等重要的非智力因素培养中的功能与作用，并说明将社会实践纳入教学计划是素质教育的必然要求。     

非智力因素与俄语教学

在倡导以人为本、培养创新人才教学理念的今天，俄语教师在传授语言知识及技能的同时，必须关注学生的非智力因素在俄语教学中的作用。动机是直接推动俄语学习的动力，情绪情感是学生学习积极性之根本，兴趣是引发动机的根源。     

培养学生的非智力因素是实施素质教育的重要途径

当今社会实施素质教育的呼声越来越高，然而具体的教育行为仍存在只重知识和技能而忽视兴趣和情感、只重智力提高而忽视个性解放的现象，素质教育的实际效果并不显著。本文提出应从培养学生的非智力因素入手，从而促使学生的各方面素质得到充分发展，实现素质教育的目的。     

谈教学中对学生非智力因素的培养

非智力因素对于学生的学习过程具有十分重要的影响,文章就教学实践中学生非智力因素的培养进行了初步的探讨。     

浅谈化学教学中非智力因素的培养

非智力因素在化学教学中的作用越来越重要,本文从新课改中课程标准的要求,在非智力因素的培养方面提出注重兴趣的培养、意志的培养、学习习惯及方法的培养.     

培养学生的非智力因素

学校和教师应从学生的能力、意志、情操以及劳动技能等方面培养学生非智力因素。     

教学过程中非智力因素的培养与优化

发展的社会对于人才的需求提出了更高的要求。要培养出高素质的人才,必须改革传统的应试教育,实施素质教育,这就要全面考虑学生的智力因素和非智力因素的影响。非智力因素在智力开发、人才培养方面具有十分重要的作用。因此,教师在教学过程中一定要注意优化学生的非智力因素,并贯穿于整个教学过程之中。     

化学教学中学生非智力因素的培养

人的认识活动包括智力活动和非智力活动,二者相互作用于学习活动中.在化学教学中,智力因素的发挥程度如何关键在于对非智力因素培养和发展的情况,因而非智力因素的培养比智力因素更为重要.从三方面论述了如何培养学生的非智力因素,以及它在学生的学习活动中的重要作用.