三农问题

赵简子以襄子(春秋末晋国四卿之一)为继承人,董安于说:"无恤(赵襄子本名)没有才能,现在为什么把他立为太子?"简子答道:"无恤能为国家忍辱负重."     

关于"教育问责制"的对话

对话者:G(教育学教授) M(中学校长) Q(教育局局长) 何谓"教育问责制" G:教育问责制是一个现代政治概念的演化物,是"岗位责任制"的追究制度. Q:教育问责制实际上是问责制在学校教育管理和教育行政过程中,对教育行政领导和学校校长及教师进行职、权与责的比照,强调教育效益.     

“分、子公司”表述之我见

常见有人在表述自己所在公司的下属公司时各抒己见,有的写成"分、子公司",有的写成"子、(分)公司",有的写成"(分)、子公司",有的写成"分(子)公司",有的写成"分公司""子公司"。"分、子公司"或"子(分)公司""(分)、子公司""分(子)公司""分公司""子公司"的表述都是不可取的,因为它们之间结合比较紧密,可以不用标点     

浅谈小学数学学习中的"可持续发展"

"可持续发展"是八十年代提出的一个新概念,它源于经济、社会、资源和环境保护的协调发展.世界环境和发展委员会(WECD)把"可持续发展"定义为:"既满足当代人的需求又不危及后代人满足其需求的发展".     

孔子为何"三月不知肉味"

正《论语·述而》云,"子在齐闻韶,三月不知肉味,曰:"不图为乐之至于斯也。"这句话是说,孔子在齐国的时候,曾闻听了《韶》乐,被深深吸引,以致三月不知肉味。韶,是雅乐的一种,相传为舜所作,主要是用来"明帝德",即歌颂并展示帝王之德。传说舜作此曲,是为了表明自己要继承尧的帝王之德。此后,《韶》乐就被作为祭祀或大典这些场合的音乐。孔子认为     

跳出"习惯性思维"

人多有习惯性思维,自古已然,有"路边苦李"的故事为证:王戌七岁、尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝,诸儿竟走取之,唯不动人,问之,答曰:"树在道边而多子,此必苦李"取之信然然"诸儿"看到路边李树挂满果子、想当然地去攀摘、王戌(不知是否"竹林七贤"之王戌)却没屈从干"习惯性思维"、而是来了个"逆向思维",认定这是苦李,否则早被摘光了,事实果然如此,若地王戌从中得了什么好处?恐怕孩子们会说:少吃了些"苦头"!     

"失败国家"面面观

美国《华盛顿季刊》2002年夏季 号刊出了关于"失败国家"(Failed States)的一组论文,哈佛大学教授、世 界和平基金会主席罗伯特·罗特博格 在他的论文中指出:最近十年中的失 败国家有七个,即阿富汗、安哥拉,布 隆迪,刚果(金)、利比里亚、塞拉利昂 和苏丹,索马里则是一个"崩溃国家"     

还公民以"迁徙的自由"

户籍制度重弹:自由是如何失去的 当1958年1月9日<中华人民共和国户口登记条例>公布的时候,恐怕没有人会想到这项制度的巨大社会后果:它所催生的社会等级,它所造成的城乡差别,它对几乎所有的中国人的命运的影响.事实上,在21世纪的第一个春天,当我听到北京的一位学者谈及首都的警察如何驱赶外地"民工"(没收甚至撕掉他们的暂住证,然后将其当做"三无人员"押上车,带走)的时候,当我所介绍的两位农村青年仅仅因为不具有南京市的户口而被该市的一家企业拒绝接纳为"打工仔"的时候,我仍然能够深切地感受到这一制度是多么的残酷.     

小人是政坛的天敌

正"近君子,远小人",既是用人之道也是交友之道,这是齐桓公留给历史的启示。齐桓公是史上赫赫有名的国君,曾称霸于春秋时期,就是这么一位"权无霸",最终竟栽在三个小人手里。宋代大文学家苏洵在《管仲论》中曾叹道:一天没有管仲,那么,三小子就可以弹冠相庆了。苏洵笔下的"三小子"就是齐国国君身边的三个小人:一     

让自己"再走半步"

有一个故事或许能给我们某些启示.有一次,一个犹太商人走进银行贷款部,大模大样地坐了下来."请问先生,您有什么事需要我们效劳吗?"经理一边小心翼翼地询问,一边打量着来人的穿着:名贵的西服,高档的皮鞋,昂贵的手表,还有镶宝石的领带夹子……"我想贷点钱."     

基于"阳光体育运动"背景下我国高校公共体育课程改革的思考

运用文献综述法,专家访谈法,在回顾"阳光体育运动"提出背景的基础上,综合分析了"阳光体育运动"与高校公共体育课程改革的关系,以及现阶段我国高校公共体育课程改革存在的问题,并提出了4点改革措施:(1)树立"人文关怀"教学新理念;(2)构建高校体育课程新体系;(3)加大课程资源的开发与利用;(4)建立科学的多元化评价体系.     

对挪用资金罪"归个人使用"和"借贷给他人"的考量

我国刑法272条第1款规定,挪用资金罪在客观方面的重要构成要件是挪用人"利用职务上的便利,挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人".2000年7月20日,最高人民法院在《关于如何理解刑法第272条规定的"挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人"问题的批复》(以下简称《批复》)中规定,"归个人使用或者借贷给他人"是指"挪用本单位资金归本人使用或者其他自然人使用,或者挪用人以个人名义将所挪用的资金借给其他自然人或者单位".归纳起来,《批复》主要明确了两个问题:一是"归个人使用"中的"个人"指挪用人本人或者其他自然人:二是"借贷给他人"中的"他人"指其他自然人或者单位.同时《批复》还从以下两个方面对"借贷给他人"进行了限制:一是将"借贷给他人"中的"借贷"缩简为"借";二是在"借贷给他人"前增加挪用人"以个人名义".     

关于"研究型教师"的思考

思考一:何为"研究型教师"? 一、"研究型教师"的个人理解 "研究型教师"是指遵循教育教学和学生身心发展的规律,按照科学研究的思路(注意:不是模式!),努力把教育教学实践过程中的成功经验加以总结和提炼,上升为理性认识并用于解决教育教学中的问题、有效地实现教育教学目标的教师.     

刘秀"善下"的现实启示

东汉光武帝刘秀是一位颇有作为的帝王,他开创了令后人追慕不已的"光武中兴".在两汉交替时纷扰繁复的局势中,刘秀虽"无尺上之柄",却在几载内翦灭群雄,重振汉室,使满目疮痍的社会重现生机.南宋思想家陈亮称颂道:"自古中兴之盛,无出于光武矣."     

"母爱"伴他成长

2008年9月,来开县铁桥镇小学报名读一年级的谭×,男,12岁.12岁才读一年级,我感到惊讶!决定去他家了解情况.听代养人(孩子的奶奶)讲,孩子3岁时患小儿"麻痹症"智力低下,父母把他当"废人"没让他迈入学校,7岁时,父母外出打工至今未归. 义务教育法规定:"国家对少年儿童有教育、培养的义务".重庆市"两基普实"复查验收工作重点要求:"三残儿童应随班就读".因此,我义不容辞地接纳了他,把他作为特殊儿童个案研究对象.     

星期三:"头脑风暴"最佳时

电影《朝九晚五》(Office Space)中,三个白领员工一到星期一就发闷,需要到小馆子喝咖啡才成.那里的侍者都这样招呼:"又犯'星期一综合症'了?"而此影片中的另外一句经典台词是:"统计表明,星期五是'炒人'的最佳时间,最省心."     

说"炒"

"炒"字原本并无特别之意,可在改革开放之初却是用得发了烧的一个字:炒地,炒房,炒股,炒电影电视,炒歌星影星……说来也怪,无论什么东西,不炒不热,一炒就火.到了时下,有种不该炒的东西也被炒了,那就是炒"政绩".     

浅析孔子学生卜子夏为人的性格特点

孔子有名的学生,除了学术思想各有特点外,为人性格上也有各自的不同.仔细查阅材料,发现卜子夏有如下几点. 一、为人勇武 子夏以"文学"著称,一般人会认为他的性格定是柔和温顺、不敢多事的.其实不然,大量材料证明他和子路一样,性格爽朗,做事勇敢. 第一,他有武士之勇.孟子和公孙丑谈"勇"时说"北宫黝似子夏".北宫黝是怎样的勇呢?孟子说得很清楚,就是:"北宫黝的培养勇气,肌肉被刺,不颤动;眼睛被戳,不眨眼"(《孟子·公孙丑上》).那么,子夏之勇,也是如此了.另外《晏子春秋·内篇问》中也说,孔子根据实际需要叫人陪伴,当"德不盛,行不厚"时,"则颜回、骞、雍侍";而当"气郁而疾,志意不通,则仲由、卜商(子夏)侍".我们知道仲由(子路)是孔子的保镖武士,而这里把子夏和子路并提,可见子夏也是个勇敢的武士.     

于成龙:"天下廉吏第一"

于成龙在清代顺治、康熙时期,素有"包(拯)孝肃、海(瑞)忠介"之清誉.他生于明万历四十五年(1617年),卒于清康熙二十三年(1684年),山西永宁(今离石)人.明崇祯年间,他曾考取过副榜贡生,倡导经世之学.清取代明而起后,他于顺治十八年(1661年)被提为广西罗城县知县,从此开始了其清正廉明的仕途生涯.此后,由于其政绩昭著,又屡被提升.     

2006年中国农民在盼望什么

土地:慎动农民"饭碗子" 土地是农民的命根子、饭碗子.有地心落地,无地不定心. 在农村城市化进程加快的今天,对绝大多数农民来说,土地仍是生存的保障,是"定心丸";而对于当前正在进行的新农村建设来说,如果农民没有土地来经营种植,就失去了致富之本,党的富民政策再好,也成了无源之水、无本之木.