小测试

<正>在择偶的路上,了解自己和了解异性都是非常重要的,俗话说"什么锅配什么盖儿",婚姻中我们可以用"什么花配什么虫"来做比喻。这个小测试无论男女都可以来试试。步骤:在心中想象自己来到一片     

一道有关爱情的测试

我怎么也没想到,第一次遭遇色狼的经历会与我后来的婚姻有关。2004年7月的一个下午,在拥挤的公交车里,我感觉到背后有人在有意无意地触碰我的身体,回头一看,只见一个30岁左右的男人正紧紧地用他的下身贴着我,我的脸     

开心IQ小测试

1、铁放在外面会锈,那金子呢? 2、比细菌还小的东西是什么? 3、刚买的袜子为什么会有一个洞?     

研究生心理压力对策分析

随着人们对教育的重视,研究生的教育事业也稳步发展,越来越多的研究生开始出现了。研究生是我国高等教育的一个很重要的组成部分,也是国家和政府寄予厚望的一个群体,但是这样一个群体也面临着很多的压力,这些压力是来自于多方面的。本文就是研究众多的研究生的心理压力,以及分析解决心理压力的办法。     

测试生活小习惯，发现你的桃花运

桃花运来袭,你的“桃花”是烂桃花还是漂亮的桃花呢？咱们不妨通过生活小习惯来测试一下。 问题： 1．你喜欢用什么样的笔？ 造型可爱的笔→2 没什么特别要求→3 设计简单的钢笔→4     

郊游小测试，看看你的爱情运

春天到了,万物萌动,情感也随之萌发,你和认识不久的他去郊游,只要做几个小小的测试,就能预知你们之间的爱情运。     

大学生心理压力反应的特点研究

大学生是社会主义建设的主力军,因而必须具备良好的心理素质。当前,我国大学生心理健康状况并不十分理想,很多学生存在不同程度的心理压力,成为引发心理问题的重要原因。本文结合大学生所面临的主要心理压力,探讨了大学生常见的心理压力反应,并对心理压力反应的特点进行了研究,旨在提高大学生的压力应对能力,为缓解、消除大学生的心理压力提供依据。     

浅谈缓解职业院校班主任心理压力的对策

在职业院校中,班主任基本上都是由专任教师兼任的.班主任既有来自教学工作的压力又有来自班主任工作的压力.笔者在此对职业院校班主任心理压力的来源进行分析,并为缓解职业院校班主任心理压力提供了若干对策.     

关于中职教师心理压力的调查研究

一、问题的提出我国中等职业教育在20世纪八九十年代进入一个发展高潮,中等职业学校的数量与规模都达到了顶峰。进入20世纪90年代中后期,随着＂普高热＂的升温,中职教育进入了＂严冬＂,生源质量与数量严重下滑,学校规模缩小,师资流失严重,教育质量下滑。     

职校教师心理压力与人文关怀

本文试图从心理健康的角度,分析职校教师心理压力的种种来源,从而探索社会与学校对职校教师的人文关怀以及职校教师的自我关怀     

自我暴露--缓解大学生心理压力

在激烈竞争的现代社会,大学生面临着随时出现的机遇与挑战,内心承受着前所未有的振荡和冲击,承载着巨大的心理压力,他们身心是否协调健康发展日益受到全社会的重视.面对大学生心理和行为问题增多的事实,探讨心理问题的解决也是一个重要的研究领域.本文提出一种解决大学生心理问题的方式--自我暴露,并对自我暴露理论、现状和方法进行阐释.     

信息类高校大学生心理压力探究

了解信息类高校大学生心理压力的现状,可为高校心理健康教育和危机干预工作提供参考。本研究采用大学生压力源问卷对某信息类高校400名大学生进行调查,结果为12.1%的学生处于高压力组;前程压力和学习压力是信息类大学生面临的两大心理压力源;大学生在前程压力、学习压力、社交人际压力、自主独立压力上年级差异显著,大三学生压力最大;男生的学习压力和异性关系压力比女生大;家庭状况影响大学生的压力感知。     

大学生心理压力来源及其心理健康的自我调适

大学生年龄大多在2 0岁左右,是从幼稚走向成熟的过渡期。这一时期是人的一生中心理变化最激烈的时期,也是心理健康问题出现较多的时期。针对大学生心理压力的来源提出了其进行心理调适的方法。     

大学生心理压力的成因分析及应对策略

近年来，大学生心理压力的问题引起了社会各界广泛的关注，人们已经认识到心理压力是影响大学生身心健康的重要因龙江。大学生心理压力，是指有明显的压力感，并严重影响大学生正常学习和生活的一种心理状态。长期处于心理压力下的大学生，他们的心理、 行为和生理都会遭到破坏 主要表现为心理上的不安、焦虑、压抑、担忧、无助感和缺少安全感；行为上的易激动、行为冲动、暴饮暴食或食欲不振、丧失学习热情、对生活没有信心、消极行为增多；生理上的失眠、头痛和肢体的疼痛。心理压力已成为困扰大学生身心健康成长的不利因素。本文希望通过对大学生心理压力的成因分析和应对策略探讨，帮助大学生正确认识心理压力和应对心理压力。     

大学生心理压力的成因分析及应对策略

近年来,大学生心理压力的问题引起了社会各界广泛的关注,人们已经认识到心理压力是影响大学生身心健康的重要因素。大学生心理压力,是指有明显的压力感,并严重影响大学生正常学习和生活的一种心理状态。长期处于心理压力下的大学生,他们的心理、行为和生理都会遭到破坏,主要表现为心理上的不安、焦虑、压抑、担忧、无助感和缺少安全感;行为上的易激动、行为冲动、暴饮暴食或食欲不振、丧失学习热情、对生活没有信心、消极行为增多;生理上的失眠、头痛和肢体的疼痛。心理压力已成为困扰大学生身心健康成长的不利因素。本文希望通过对大学生心理压力的成因分析和应对策略探讨,帮助大学生正确认识心理压力和应对心理压力。     

技校英语教学中学生心理压力的成因及校正

借此机会,笔者谈谈技校英语教学中学生心理压力的成因以及校正这些压力的有效措施. 一、技校英语教学中学生心理压力的成因 1.英语基础知识薄弱 技工学校的学生普遍英语基础相对薄弱,加上技工学校的英语课程设置专业性较强.因此,绝大部分学生跟不上教师的教学进度.由此,学生学习积极性削弱,学好英语的自信心丧失,甚至自暴自弃.在这种想学好专业英语又跟不上教学进程的情况下,无形的学习压力就形成了.     

地方高校学生干部心理压力的类型及分析

作为高校大学生的一个特殊群体——学生干部,他们在老师和普通学生间担当着桥梁的作用。在担任这种影响微妙而又巨大的角色的同时,他们也面临着工作、学习、生活、情感上的多重压力,所以高校学生干部也是心理健康问题的易发人群。本文以盐城师范学院为例,针对学生干部中普遍存在的心理压力进行分析并提出相应的对策。     

硕士研究生的心理压力现状与对策分析

随着硕士研究生招生与培养规模的不断扩大,硕士研究生心理问题受到越来越多的关注.本文分析了硕士研究生存在的主要心理压力以及由这些心理压力所产生的心理矛盾,并就研究生培养单位如何缓解硕士研究生的心理压力提出了几点对策.