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中国高等教育对经济增长的贡献有多大? 总被引:4,自引:0,他引:4
本文在科布-道格拉斯生产函数基础上,构造教育投入的劳动增长型生产函数;利用第四次、第五次人口普查数据,采用与丹尼森、麦迪逊的方法体系相似的模型、指标、方法,计算出我国上世纪90年代高等教育对经济增长率的贡献;通过国内外数据的比较,发现中国的高等教育对经济增长的贡献率很低的现象,对该现象产生的主要原因进行分析,提出了在市场经济的大环境下,急需快速启动高等教育这个行之有效的"调节器"和"助推器". 相似文献
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本文运用计量经济学中Granger Causality因果关系检验法和回归分析法对中国经济增长与教育投入之间的关系进行了实证研究.结果表明中国经济增长与教育投入之间存在着明显的双向因果关系;1952-2002年间,教育投入对我国经济增长的贡献率约为24.23%,表明教育投入在一定程度上促进了我国经济的增长. 相似文献
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中部六省高等教育对经济增长贡献率的比较研究 总被引:4,自引:0,他引:4
文章采用Cobb-Douglas生产函数构建的模型,对1996~2006年中部六省高等教育对经济增长的贡献率进行了比较研究.结果表明,中部六省高等教育对经济增长贡献率差异明显.中部地区应不断提高人力资本存量,加强高等教育与区域经济的互动,建立多元的投资体系. 相似文献
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高等教育发展与经济增长关系的协整分析 总被引:4,自引:0,他引:4
文章以内生经济增长理论为基础,运用协整分析方法,对我国高等教育发展与经济增长关系进行实证研究。研究结果表明:具有高等教育的人力资本是经济增长的原因;高等教育发展与经济增长之间存在长期均衡关系与短期动态关系,无论在长期还是短期中,高等教育发展对我国经济增长都具有正向作用,且长期效应大于短期效应,但远低于物质资本投入与劳动投入时经济增长的贡献,通过对此现象进行分析,提出了相应的政策建议。 相似文献
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技术进步对湖北经济增长贡献的测算与分析 总被引:1,自引:1,他引:0
本文运用C-D生产函数和索洛增长速度方程测算和分析技术进步对湖北经济增长的贡献,研究结果显示:1991-2004年间技术进步对经济增长的平均贡献率为60.54%,资本投入对经济增长的平均贡献率为32.18%,劳动投入对经济增长的平均贡献率为7.28%;"八五"、"九五"、"十五"的前4年技术进步对湖北经济增长的平均贡献率呈上升趋势,表明技术进步对湖北经济增长的作用越来越大。 相似文献
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中国全要素生产率的估算:1979~2006 总被引:2,自引:0,他引:2
文章基于超越对数函数,利用主成分分析与协整分析相结合的计量分析方法分析了我国1979~2006年全要素生产率(TFP)增长率及资本、劳动投入、TFP对经济增长的贡献率. 相似文献
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文章将资本、劳动和能源消耗作为生产要素,用广义方差分解和广义脉冲响应方法,分析我国各生产要素投入增长与经济增长之间的关系.研究结果表明:从各劳动要素对经济增长贡献看,能源消耗和资本投入增长对经济增长贡献大,劳动力就业增长对经济增长的贡献率最小;从生产要素对经济增长作用的时间效应看,资本与能源投入增长短期对经济增长有显著的促进作用,长期对经济增长为持续负效应,会影响经济的持续增长.以高投资和高能源投入的经济增长模式,若要维持经济持续增长,未来必须增加更多的投资,更多的能源为投入,以抵消原投资与能源对经济增长形成的长期持续负效应. 相似文献
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政府财政性投入是高等教育经费来源的主渠道,其投入规模对国家经济增长具有重要影响。在建立中国财政对高等教育投入因素的卢卡斯教育资源外溢效应模型的基础上,研究表明:财政性高等教育投入对经济增长的作用明显,而其与人力资源的共同作用却对经济增长具有微弱的反向作用。因此,深化财政体制改革、完善财政性教育经费管理和评估、建立高校运行成本核算、提高高等教育资源使用效率等措施,是增强财政性高等教育投入外溢效应和促进经济又好又快增长的重要手段。 相似文献
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提高企业科技进步对经济增长的贡献率,是落实“科教兴国”战略、转变经济增长方式,提高国民经济整体素质的重要课题。科技进步对产出增长的贡献率,是衡量经济增长质量的重要指标,它反映了产出增长中除了投入要素(资金、劳动力)增加所带来的产出增长以外,由科技进步形成产出增长的比例。准确地测定企业的科技进步贡献率,对于提高企业技术进步起到宏观监控和导向作用,督促和引导企业建立起依靠技术进步的运行机制具有比较重要的现实意义。由于种种原因,对于企业科技进步贡献率的测算,尚未形成一套成熟的方法。目前比较常用的是流量… 相似文献
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提高企业科技进步对增长的贡献率,是落实“科教兴国”战略、转变经济增长方式,提高国民经济整体素质的重要课题。科技进步对产出增长的贡献率,是衡量经济增长质量的重要指标,它反映了产出增长中除了投入要素(资金、劳动力)增加所带来的产出增长以外,由科技进步形成产出增长的比例。准确地测定企业的科技进步贡献率,对提高企业技术进步可以起到宏观监控和导向作用,督促和引导企业建立起依靠技术进步的运行机制。由于种种原因,对于企业科技进步贡献率的测算,目前尚未形成一套成熟的方法。目前比较常用的是流量余值法。流量余值法测… 相似文献
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文章首先测算了2000-2015年期间高等教育对江西经济发展的贡献率,并将其与全国平均水平进行对比;实证检验高等教育对江西经济长、短期增长效应的具体影响.结果表明:江西省高等教育资源流失现象严重,高等教育对江西经济发展的贡献率不仅远低于全国平均水平,而且更不稳定.研究发现:发展高等教育对江西经济发展的长期增长效应尚不明显,但它通过拉动消费、提高固定资产投资而促进江西经济的短期发展. 相似文献
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广东高等教育发展和经济增长的关系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文基于广东省1978年至2007年数据,利用协整理论对广东高等教育与经济增长之间的关系进行实证研究。广东省高等教育发展与经济增长之间存在着一种长期均衡的协整关系;经济增长是广东省高等教育发展的格兰杰原因,但高等教育对其经济增长的拉动作用仍然未能有效释放出来。 相似文献
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本文运用人力资本理论和柯布-道格拉斯生产函数,基于1999-2007年分地区高等教育劳动力的面板数据,计算分析了高等教育劳动力(接受过大专及以上学历教育的劳动力)对中国经济增长的贡献。结果表明:高等教育劳动力对经济增长的贡献呈递增趋势,表现出明显的区域差异,东部贡献率最高,中部次之,西部最低。随着时间的推移和人力资本积累效应的逐步显现,高等教育劳动力对经济增长的贡献程度将会越来越大,高等教育仍有较大发展空间。 相似文献
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四川省高等教育层次结构与经济增长关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育作为最高层次的教育,它与经济增长的关系倍受关注,尤其是近年来伴随高校扩招出现的结构与规模、质量与效益等问题,更是推进了高等教育与社会其它子系统和谐互动的研究。本文认为高等教育培养的各层次人才和经济增长是一个互动的系统,因此,立足四川省省情,运用动态经济数学模型,对二者之间的关系进行研究,提出了对高等教育层次结构调整的思考。 相似文献
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全要素生产率是衡量经济增长方式的重要指标,采用索洛余值法对1978~2009年新疆生产建设兵团要素投入及全要素生产率对经济增长的贡献进行测算,发现资本和技术是兵团经济最主要的增长源,兵团劳动投入对经济增长相对滞后.建议兵团在优化产业结构的同时也要优化就业结构和投资结构,提升全要素贡献率,从而促进兵团经济待续、健康发展。 相似文献
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为考察不同因素对水稻生产能力的影响,基于C-D生产函数构建了一种投入要素产出弹性动态分析方法,文章以1978年-2012年我国水稻生产数据为基础,测算了资本和劳动对水稻单产的动态产出弹性,并依此考察了2001年-2012年我国水稻生产中资本、劳动和技术进步等投入要素对单产增长贡献率的动态变化特征.结果显示:2001年-2012年,我国水稻单产的资本产出弹性逐渐增加,劳动产出弹性逐渐下降;水稻单产增长的资本贡献率波动中显著上升,由29.21%上升为74.72%,劳动贡献率单调下降,由41.25%下降到9.17%,广义技术进步贡献率表现为波动中逐渐下降,由29.54%下降到15.81%.机械、化肥、种子和农药的产出增长贡献率占较大份额,成为水稻单产增长的主要投入要素. 相似文献