弃惟我独尊 树感恩之心

儿童教育专家郭建国教授说:"感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。"天津青少年活动中心的刘锡昆主任也说:"让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。"而中国的传统教育中也有"施恩不图报"的观念。但是,对给予自己关怀和帮助的人抱有感激之心,的确是一种美德,对目前处在娇生惯养环境中的中国孩子尤为重要。     

浅谈如何做好班主任工作

做班主任工作好,因为有人把老师比做园丁;做班主任工作难,是因为班主任工作有着与其他工作无法比拟的特殊性。下面就我自己的班主任工作经历浅谈五个方面的体会:一、以身做则,身先士卒有句名言说的好:"学高为师,身正为范。"身教重于言教,说的也是这     

昆明遇上西雅图 ——访昆明外国语学校国际部外籍副校长孙江宇

从西雅图到昆明,从学说中国话到汉语通,从感受中国到深入中国历史文化,从留学生到外教再到教育专家,从身在异国他乡的游子到找到"家"的情愫,孙江宇(M Zachary Snover)平静地向我们讲述了他的中国故事,告诉我们做一个外教也可以不平凡.     

做好学生的领路人

记得刚进师范院校的时候,很醒目的地看到学校的校训:"学高为师,身正为范"。陶行知先生的这八个字非常简练的概括了对一个教师的基本要求,"学高为师",这四个字是继承中国传统教育的精华,说出做教师的最基本的任务,就是要求教师如果要给学生一杯水,教师就要为学生准备一桶水。"身正为     

论如何进行感恩教育

感恩教育是德育的一个重要组成部分,要从认知层面、情感层面、实践层面,通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,使学生知恩于心,报恩于行.学会感恩就等于架起了做人的支点,在积极开展"八荣八耻"教育的今天,我们更应该认真搞好感恩教育作为荣辱现教育的一个重要内容,以"感恩报德"为荣,以"忘恩负义"为耻,努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围,为构建和谐社会打下坚实的思想基础.     

用爱心走近学生

爱心教育是成功教育的基础,也是教书育人的基本职责要求。笔者结合自己的工作实际案例,探讨了权威管理和爱心教育在学生思想教育上的本质差别,主张用爱架设心与心之间的桥梁,走近学生。     

从太极拳看中国式人生哲学

本文主要针对太极拳与中国式人生哲学之间的关系进行了研究探讨。作者分析了太极拳作为一种双修身心的拳法对打造健康完美的身与心的作用。探讨了儒、道、释作为中国传统文化的主流,以道行、儒礼、佛法为灵魂,构成了中国式的人生哲学。为此,作者提出修炼太极拳,体味中国式人生哲学,以修心、练体,传承中国式人生哲学的精华。     

身在职场，该如何与老板博弈

身在职场，该如何与老板博弈？这是很有学问的。许多OfflceLady都不知道，如何委婉礼貌地拒绝“难缠”的老板。她们不清楚，虽然等级制在职场是绝对存在的，但是作为个人来说，每个人都是平等的，即使下属和老板之间也是平等的，在考虑老板的要求时，也要顾及自身，而不是一味沉浸在服从或苦恼之中。     

康熙的明察

康熙末年,有一个江南总督叫噶礼,这个总督不但贪婪,而且骄横跋扈,尤其喜欢整治他人,自己则幸灾乐祸。当时,苏州知府陈鹏年,清廉刚正,对噶礼的言行不满,经常与他的意见不同。噶礼就怀恨在心,为了报复陷     

Brown和Levinson的礼貌策略及其在英文商务信函中的体现探微

本文以Brown和Levinson的礼貌策略为理论基础,对英文商务信函中礼貌策略的应用及体现进行了分析,概括得出了英文商务信函中礼貌策略使用的规律和方法。     

黄权:多次跳槽也是好员工

秘诀一:无论领导是谁都尽忠职守 首先, 黄权无论在哪个领导的手下干活,都一直尽职尽责,完全是一个忠臣. 黄权最初在益州州收刘璋的手下担任主簿. 当时邻近的张鲁和曹操都对益州虎视眈眈, 别驾张松建议刘璋迎入刘备的, 利用他们的军队来讨伐汉中的张鲁, 抵御曹操. 黄权对此坚决反对, 他劝谏说:"刘备有骁勇声名, 现在请他来蜀,想用部下之礼对待他,则无法满足他的欲望;想以宾客之礼对待他,则一国不能容下二位君王. 如果客有泰山般的安稳, 则主人就会有累卵之危了.现在应紧守边境,等待时局的稳定. "刘璋不听,派法正去迎接刘备,而将黄权外放为广汉长.     

开展礼仪教学创建和谐校园

中国自古以来就有"礼仪之邦"的美誉.礼,作为中华民族文化的基础,有着悠久的历史.校园应是一个承载文明礼仪之花的乐园.记得有一次,我问同学们什么是"五讲四美",同学们大都说不知道.事实上,让人遗憾的是,在中等职业学校的校园里,我们看见的不是莘莘学子的温文儒稚和翩翩风度,取而代之的是一些不文明、不礼貌的现象,中职学生"礼仪"知识的匮乏和"礼仪"规范的缺失可见一斑.     

经营国际人才：民企的“必修课”

全国工商联近期对国内1500家民营企业的调查发现,超过1/3的民企最愁人力资本短缺,融资难尚排第二,如果将市场开拓等与人力资本有关的"困难"也统计进来,有高达98%的民企存在人才危机.     

如何让数学课课堂教学活跃起来

由于职业中学的不少学生都是因为中考成绩较差而"裁"进职业学校的,所以他们存在的一个共同问题就是文化课成绩普遍较差,其中的数学成绩差尤为突出。他们中的大部分人对数学普遍存在自卑心理和厌学情绪,想学能学会的只占少部分,想学却学不会的也占少部分,由于基础太差干脆放弃者则占大部     

儒家管理思想在现代医院人力资源管理中的应用

儒家的管理目的是修己安人。儒家的管理本质是顺天应人。儒家的管理方法是以“通经达权”的变易思想为特点的经权管理。儒家关于管理的总纲领是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。儒家对管理理论基础的认识，主要包括三个方面关于人的存在的本质属性——“仁者人也”的人性可塑论；关于人的存在的方式——德礼政刑的行为规范论；关于人的存在的价值取向——修己安人的价值取向论。     

浅谈商务英语信函中的礼貌原则

商务英语信函写作中应注意使用礼貌原则。一封礼貌有加、表意恰当的商务信函有利于双方顺利地进行洽商,促进合作的加深;反之,一封礼貌欠佳、用语不当的信函则容易引起对方误解,给企业带来负面的影响,使企业形象及经济受损。因此本文主要讨论商务英语信函写作中的礼貌原则。     

教学生要交心

中国有句俗话,叫教学生要教心。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育,要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生交心。也就是在教育学生过程中,和学生要有心灵的交流,要用自己的真心去感化、融化学生的心。一、教心现在的小学生,多是独生子女,在家里娇生惯养,在学校则自私自利,不明事理,没有吃苦精神。如果不给他们正确指导。不让他们学会如何做人,将     

每月读评

走基层"身入"不如"心入"新闻回顾:人民网近日报道,"走基层,转作风,改文风"活动的开展,调动了全国新闻记者的积极性。回首往昔,中国共产党人从革命战争年代起,就十分重视利用新闻宣传加强群     

“丁忧”制度详解

"丁忧"一词由谁首创,史书上没有记载。但作为一个词汇,"丁忧"最早见于《宋史·礼志》:"咸平元年,诏任三司、馆阁职事者丁忧,并令持服。"那么,古人为什么把居丧守制称为"丁忧"呢?究竟什么是"丁"?什么又是"忧"呢?据《尔雅·释诂》:"丁,当也。"     

基于积极教育论中职教师的职业幸福

作为职业学校的教师,在积极教学,德育及课外拓展中帮助学生成长,感受教师工作的幸福。幸福是一种很抽象也很美好的感觉,在字典中对该词的解释是"使人心情舒畅的境遇和生活",或者解释为"称心如意"。身在职场,如果有强烈的职业幸福感,会使人工作充满活力,充满无限的创造力。