全球化时代的高校爱国主义教育

分析大学生爱国主义教育的误区,以及大学生爱国主义教育问题的深层原因,明确全球化背景下加强大学生爱国主义教育必须不断改进爱国主义教育的方式与途径,立足本国,学习世界先进经验,切实提高大学生的爱国主义水平。     

全球化时代体育与大学生爱国主义教育的关系

爱国主义具有鲜明的时代性.在全球化时代,大学生爱国主义教育非但不能削弱,而且必须加强,这是时代 的呼唤,也是世界的共识和时代的最强音.体育是一个民族旺盛生命力的体现,与一个国家的综合国力息息相关,折射出一个国家的兴衰强弱.对一个国家来讲,国家兴,则体育兴,国家强,则体育强,国家在发展,则体育充满希望.在当今全球化时代,体育是爱国主义教育的桥梁和纽带,是对大学生进行爱国主义教育的一个十分必要的切入点和教育载体.     

全球化条件下的爱国主义

文章在阐明全球化内涵及趋势的基础上,阐述全球化对国家主权的影响,并进一步阐述全球化条件下对国家主权的热爱主要表现在:勇于参与国际事务,积极维护国家的权威;自觉遵守法律,维护国家的威严;拥护执政党,积极参与祖国的民主政治建设;拥护社会主义,发展马克思主义;促进祖国统一,维护国家主权的完整。     

全球化与爱国主义认同

全球化是一把双刃剑,既是削弱认同的力量,也是增强认同的动力。其在冲击和弱化爱国主义认同基础的同时,又在彰显和强化着爱国主义认同的坚实根基,使爱国主义认同问题的意义更为凸显。民族国家界限和国家利益差异的客观存在,决定了爱国主义仍然是当今世界各国凝聚国民力量、捍卫国家利益、实现繁荣富强的基本精神动力。在"全球化"与"逆全球化"双重浪潮冲击下,国家与人民利益的休戚相关,是当代中国大力倡导爱国主义认同的客观基础;实现中国梦的使命担当,是当代中国大力倡导爱国主义认同的现实需要;立足民族又面向世界,是当代中国大力倡导爱国主义认同的国际视野。     

试论全球化背景下的爱国主义教育

在全球化背景下我国的爱国主义精神被赋予了新的时代内涵。我们要保持我国的民族特色 ,培育全民族的爱国主义意识 ,把爱国主义同社会主义 ,同全球化进程结合起来。同时 ,应改进爱国主义教育方式     

全球化进程中的高校爱国主义教育

全球化进程给高校爱国主义教育带来了新的挑战 ,教师应当帮助学生正确理解全球化的实质 ,向学生讲明全球化进程中爱国主义教育的重要性。同时 ,要层次化系统化地构建高校爱国主义教育内容和强化爱国主义理论建设 ,切实加强高校爱国主义教育。     

全球化背景下的爱国主义教育新探

全球化背景下的爱国主义教育是一个崭新的课题。在全球化的背景下,各民族和国家更需要保持自己的民族独立和国家主权,各个国家的人民更需要不断强化爱国主义精神。高校必须通过开展爱国主义教育,培养青年学生的爱国之心、立国之志和报国之行,激励广大青年学生以爱国为己任,争做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

试论经济全球化形势下的高校爱国主义教育

本文就经济全球化的发展对我国大学生思想和观念带来的冲击 ,提出了相应的对策。     

经济全球化背景下的大学生爱国主义教育

爱国主义是民族精神的核心,也是高校思想政治课教育的重要内容。现今大学生爱国主义教育面临国际社会政治、经济、文化和价值观念等各个领域的严峻挑战。尤其在经济全球化进程中大学生爱国主义教育呈现出许多特点。如何与时俱进且富有实效地对当代大学生开展爱国主义教育是高校思想政治教育面临的重要课题。     

全球化视域下大学生爱国主义教育探究

爱国主义是我国高校思想政治教育的基本内容,它关系到国家民族的前途与命运。当前全球化进程给大学生爱国主义教育带来了前所未有的冲击和挑战:它冲击大学生的民族国家意识和责任感;经济龙头作用弱化大学生的国家安全意识;西方强权文化又淡化大学生的民族文化意识。对此,高校必须积极探索爱国主义教育新思路,对其内容、途径、载体、方法等做出合乎时代发展的调整,以此来增强教育实效性。     

全球化背景下高校爱国主义教育的特征和途径

爱国主义教育是加强和改进大学生思想政治教育的重点,是提高大学生整体素质和培养大学生成长成才的基础性工程.全球化时代的到来使爱国主义这个主题更加强化.本文将探讨如何帮助学生正确认识经济全球化背景下的爱国问题,做真正意义上的爱国者,通过创新教育,探索教育新途径使大家形成分析和解决问题的理性方法论.     

经济全球化背景下对爱国主义教育的思考

随着当今经济日益全球化,爱国主义思想受到强烈冲击,爱国主义教育面临严峻挑战。作为爱国主义教育的现实背景之一,经济全球化是我们爱国主义教育应当重视的教育内容。如何认识它,如何在此背景下进行和加强爱国主义教育,是每一个思想教育工作者必须思考的问题。只有对此保持清醒的意识和科学地理解,才能谈到选择什么,弘扬什么。     

全球化背景下爱国主义教育的探索

爱国主义教育是人类社会与国俱存的一种历史现象,也是我们当今高扬时代主旋律的伟大工程.全球化的迅猛发展,使爱国主义教育面临着许多新的课题.本文深入分析了全球化在民族国家主权与利益、民族文化方面对爱国主义教育的挑战,从而针对性地提出爱国主义教育不会因全球化而不复存在.因此,在全球化趋势与民族国家观念并存的时代,必须高举爱国主义的伟大旗帜.则首先要认清爱国主义教育在全球化新时代背景下的新特点,从而探索出坚持和加强爱国主义教育的切实可行的新思路:突出爱国主义教育的新内容,坚定爱国主义教育应坚持的新原则,使爱国主义在全球化时代条件下仍发挥其独特的历史作用.     

经济全球化条件下爱国主义形式的当代嬗变

爱国主义是民族国家一个永恒的话题,人类社会进入21世纪以来,经济全球化在科学技术的推动下又呈现出了一些新的变化,世界各国彼此交往的广度与深度日益加深。我国改革开放在经济全球化条件下取得了令世界瞩目的成绩,在新的国家面貌和新的世界经济政治时代主题转换之中,传统的爱国主义形式面临许多新情况、新变化的考验和挑战,我们有必要自觉理性地思考爱国主义形式的当代嬗变,这应是当前爱国主义教育面临的重要课题。在此试从爱国主义形式在当前经济全球化条件下与社会主义的关系,面对西方各种错误思潮的入侵如何与之坚决斗争的方式,以及客观分析网络应用的实际效果从而如何将网络爱国作为新形势下的主要阵地等三个方面进行了论述,希望藉此能够为爱国主义教育实践提供有益的借鉴。     

理性爱国——经济全球化背景下的爱国主义表达

经济全球化时代,民族国家的界限和利益依旧存在,因此,必须继续坚持和弘扬爱国主义。当前,“抵制外货”“网络愤青”谩骂并非全球化时代爱国主义的理性表达。经济全球化时代倡导理性爱国,就是有成熟的心态,以一种外交性的、建设性的方式来维护自己国家利益的情怀和行为方式。     

新时代的新爱国主义

爱国主义是一个历史的范畴,具有鲜明的时代性.针对当前海内外华人的爱国主义热情,有媒体称之为"新爱国主义". 新爱国主义的"新"主要体现在三个方面,一是内容新,新爱国主义是开放、包容、理性的爱国主义;二是载体新,新爱国主义是一种网络爱国主义,其表达方式多样化,爱国行为情绪化,爱国运动民间化;三是对策新,新爱国主义教育是一种创新型爱国主义教育,需要"利用一个平台、培育两种意识、坚持三个贴近".     

论邓小平爱国主义思想的基本特征

邓小平爱国主义思想的基本特征主要是:受国主义与社会主义相统一、热爱祖国与热是人民相统一、爱国热情与实干兴邦相统一、独立自主与对外开放相统一、社会主义与“一国两制”相统一、爱国主义与履行国际义务相统一.     

关于弘扬爱国主义精神的思考

爱国主义历来是救国于危难及强国富民的巨大精神力量。在新世纪，我国爱国主义教育又面临了新的问题，本文对资本主义国家是否开展思想政治教育、经济全球化对爱国主义的影响及弘扬爱国主义精神等问题进行了探索和思考。     

全球化:知识经济时代的世界性现象

经济全球化是西方资本主义现代化数百年发展的一个继续 ,是人类社会一个新的发展阶段———知识经济时代或后现代社会的必然产物。它与过去的以产业革命推动的工业化资本主义和民族国家为特征的现代化基础上产生的资本主义的世界化相比 ,有着新特征。在当代的世界中 ,西方发达国家作为信息技术和资本中心的地区 ,凭借着技术与经济实力、制度优势以及游戏规则的制定权力 ,在经济全球化中掌握着主动权。因此我们必须制定自己参与全球化的新对策。     

全球化时代的爱国主义

正在社会迅速发展特别是全球化影响日趋加深的今天,由于国家主权观念和民族文化受到了巨大冲击,以爱国主义为鲜明特征的国家伦理意识遭遇多重解构,其后果诚如樊浩先生所概括的,"国家的伦理聚合力和伦理认同感缺乏,国家认同中工具意识压倒伦理意识;诸社会群体的伦理同一性和伦理矛盾的化解缺乏具有某种终极意义和神圣性的精神基础;爱国主义精神的培育缺乏必要而充分的伦理供给"①。因此,客观剖析国家