论高师音乐教师的素质

高师院校音乐教师的素质直接关系到中小学合格音乐教师的培养,进而影响到全民族音乐文化素质的提高。因此,高师音乐教师除必须具备高水平的音乐专业知识外,还必须具备相应的表达、分析和科研能力。高师音乐教师定位应当首先成为“教育家”,再争取成为“歌唱家”或“演奏家”。     

基于内容型激励理论的大学生激励机制研究

内容型激励理论是着重研究人们需要的内容、结构性及其动态作用的理论。通过对内容型激励理论的研究,在高校学生管理工作中有效地运用激励机制,可以充分调动大学生的积极性,最大限度地发挥他们的潜能,培养和谐社会进程中所需要的人才。     

利用期望理论构建临床教师激励机制

医学院校扩招后，临床教师工作压力增大，临床教学管理制度尚未完善，临床教学水平和质量缺乏行之有效的考核机制。为此，根据美国心理学家弗鲁姆的期望理论，从报酬期望、成就期望和机会期望三方面对临床教师激励机制进行改革设想。     

高师培养具有创新能力的教师策论

针对绝大多数高师毕业生缺乏革新基础教育的精神 ,提出了高师要培养具有创新能力的教师的论点 ;论述了高师培养具有创新能力教师的重要性 ;阐述了具有创新能力教师的基本素质 ,以及高师应采取的对策     

组织激励机制之于教师专业发展理论探讨

教师的职业生命周期理论已成为教育界的共识。教师的智识和能力的差异引发的职业生命周期时间节点各不相同。把握节点的最佳策略就是通过构建民主管理的校园环境、满足组织主体的内在需求来激发教师的潜能,促进教师的快速成长。     

考量中小学教师继续教育激励机制的三大维度

完善中小学教师继续教育激励机制需要各方面努力,坚持历史维度,不断与时俱进;坚持全球纬度,借鉴他山之石;坚持现实维度,完善制度,更新手段。     

新时代背景下高职院校教师教学发展、教学激励机制和约束机制建设研究

近年来,从《国家职业教育改革实施方案》("职教20条")到《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》《深化新时代教育评价改革总体方案》,国务院对加快职业教育高质量发展的文件密集出台;2020年,教师绩效工资分配、混合所有制办学、1+X证书试点、职业教育学制体系构建等创新做法在全国推广.在新的时代背景下,高职院...     

河北省高层次人才引进和激励机制研究

虽然河北省出台了一系列引进和激励高层次人才的举措,但目前高层次人才总量不足和结构不合理问题仍然制约着河北经济社会的发展.对此,本文提出从完善引进和激励机制两个方面来改善高层次人才队伍建设工作.     

河北省高层次人才引进和激励机制研究

虽然河北省出台了一系列引进和激励高层次人才的举措,但目前高层次人才总量不足和结构不合理问题仍然制约着河北经济社会的发展。对此,本文提出从完善引进和激励机制两个方面来改善高层次人才队伍建设工作。     

教师行为举止的培养和训练

近年来,各高等师范院校大都比较注重教师基本功的培养和训练,特别是加强了教师职业技能方面的训练,如口语技能、书写技能、文体写作、教学、电化教育、获取信息、班主任工作等等。但就教师行为举止的培养和训练则重视不够,或忽视了这方面的基本功训练。故针对教师行为举止的实践探索和理论研究很有必要,本文拟就此仅作一初步探讨。一、必要性人类语言活动是伴随着表情、手势、眼神等非语言因素同时进行的,在教师教育活动这样一个复杂的传播现象中,非语言因素如心境、服饰、仪表、姿态、表情、眼神、语气、健康状态扮演着一个重要角色。一般…     

加强民办高校预算管理的动因及对策

预算管理是民办高校加强财务与资源管理,提高资源使用效率与效益,促进学校可持续发展的关键。本文通过分析加强民办高校预算管理的动因,及当前民办高校预算管理中存在的主要问题,借鉴Kn ight(1993)提出的四段式预算管理模式,对加强民办高校预算管理提出对策建议。     

河北省高校专业技术人才使用状况分析及对策

专业技术人才是高等学校生存和发展乃至社会发展的关键。本文在对河北省高等学校专业技术人才的状况进行调查的基础上,分析了河北省高等学校人才使用中所存在的问题,提出了人才使用的对策。     

高校青年马克思主义者培养工程机制研究

青年马克思主义者培养工程,自2007年5月团中央启动以来,受到全国各级团组织的积极响应。高校"青马工程"在培训规模、培训内容及培训效果等方面已取得初步成效,但在具体实施中,目前的机制仍存在一些问题。对此,各高校需在培养效果的深化、评价考核体系的优化、培训形式的创新等方面推进"青马工程"的深入实施,以形成"青马工程"培养的长效机制。     

中西部地方高校定位研究

目前,中西部地方高校定位存在着目标偏高、与社会需求脱节、特色不明、学科专业综合求全、服务面向不清等问题。影响制约中西部地区高校准确定位的因素是:中西部地区高等教育的管理体制和政策、中西部地区现实状况、单一的高校评估体系、人才市场的发展不完善,以及中西部地方高校的一些陈旧理念。据此,中西部地方高校应从中西部地区实际情况出发,改善高等教育管理体制、完善高教评估体系、形成人才市场机制、加强内部管理等方面进行科学定位。     

高校思想政治理论课实践教学的理论探索

实践教学是高校思想政治理论课教学体系中不可或缺的组成部分,是提升思想政治理论课教学效果的重要途径。高校思想政治理论课教学要切实发挥对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地的作用,就必须加强实践教学理论方面的探索与创新,转变教学理念,确立学生的主体地位;进一步拓展实践教学的内涵及功能,重新审视实践教学与社会实践的关系;重新认识陶行知"教学做合一"理论的指导意义,实现教材体系向教学体系转化,促进高校思想政治理论课教学从单纯的封闭式课堂教学走向知行统一的开放式教学。     

试论高校“思想政治理论课”教师教育教学能力提升

高校＂思想政治理论课＂教学具有鲜明的时代性特征,新形势下多元化的价值取向对教师的教育教学能力提出了新要求,而当前高校＂思想政治理论课＂教师教育教学能力呈现出知识结构亟待更新、教学模式单一、忽视现代网络技术、教学效果不佳等问题。可以通过政府加大经费支持力度、高校组织教学观摩展评、教师积极参加培训和交流加强集体备课的措施,提升＂思想政治理论课＂教师教育教学能力,促进教师的身心健康及专业发展,改善教学效果。     

地方普通高校实践教学监控与评价机制研究

目前,国内地方普通高校在人才培养方面存在一些认识上的误区,严重制约了创新人才的培养,加强对实践教学环节的管理迫在眉睫。本文在分析国内地方普通高校实践教学中存在问题的基础上,从实践教学计划、实践基地、实践教学师资和实践教学考核体系方面,分析了构建利于创新人才培养的地方普通高校实践教学监控与评价体系的具体措施。     

高校反腐倡廉建设浅议

高校是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要阵地，但目前存在的经济类腐败和学术类腐败给社会造成了恶劣影响，必须引起高度重视。因此，在高校要建立有效的反腐倡廉机制，加强校风师德教育，惩防并举，标本兼治，使高校成为圣洁的殿堂。     

河南省普通高校经费供求前景分析

高等教育经费短缺问题,一直是制约河南省高等教育发展的最重要问题之一。未来五年将是河南省普通高校经费供求平衡的关键。对此,应采取优化高校资源配置、运用金融手段筹资融资、建立和完善多元化的学生资助体系以及建立民间资本投资教育的激励机制等措施加以解决。     

高师音乐表演专业二胡教学改革初探

高师二胡教学,应针对二胡教学现状及其存在的主要问题,改革教学形式,更新教学手段,激发学生的学习兴趣,这样才能达到高师音乐表演专业的人才培养要求。