移动互联网技术与期刊传播的融合应用及设想

移动互联网技术加速了信息传播,缩短了世界的距离。随着移动互联网在各个行业的渗透与蔓延,也为期刊传播行业带来了新的发展契机。无论是从读者群体来说,还是基于期刊本身的发展前景,移动互联网技术与期刊传播的融合应用都将是一个伟大的变革举措,两者之间的有效融合,可以使读者从期刊中获得相关信息的速度得到大幅度提升,以移动互联网为载体,完成移动互联网技术与期刊传播的融合应用这一伟大设想,是基于移动互联网时代背景下,未来期刊传播行业的必然发展趋势。     

新时代移动互联网与思政教育融合发展审思

利用移动互联网技术传播优质的信息资源,克服融合理念缺失、创新思维不够、传播队伍式微等瓶颈,是推动移动互联网与思想政治教育融合发展的必然选择。有必要探索思想政治教育工作的新起点,建立多样化的思想政治教育传播途径,通过移动互联网技术应用扩大思想政治教育的影响力,增强思想政治教育在移动互联网技术应用中的实践。     

第五媒体传播功能融合刍议

随着移动互联网的发展,继报纸、广播、电视和互联网之后,以手机等移动终端为传播载体的第五媒体正在崛起。由于第五媒体的承载终端和应用形式与传统媒体有很大区别,因此第五媒体拥有其他传统媒体和互联网等新兴媒体所不具备的独特特点。本文深入探讨了第五媒体的两种传播功能及其融合,以期为进一步发展第五媒体提供有益借鉴。     

5G技术应用对传媒行业的影响

互联网的兴起,给媒体带来了颠覆性的改变,不但改变了媒体的整体运行模式,还改变了读者的阅读习惯。目前,有些传媒行业还在消化移动互联网时代带来的变化,新的技术革新又悄然而至。在这样一个智媒时代,传媒行业将再一次面临新技术加持的改变。对媒体来讲,5G时代将实现"联通一切,万物皆媒",终端和屏幕将被重新定义,未来媒体的传播理念、报道形式、分发渠道等将发生重大变革,将推动媒体融合进一步向纵深发展,为读者阅读形式,媒体从业者的工作方式带来深远的影响。     

企业人才管理与雇主品牌建设的新思考

互联网时代是以信息技术的革新、媒介的迭代发展为核心的电子技术与信息源融合的新信息时代,它引领了第四次工业革命的开端。传播学大师麦克卢汉曾提出,"媒介即人类身体的延伸",那么互联网时代将广泛的信息资源依托于移动互联技术、流媒体、自媒体等全新的传播介质和渠道,将信息呈现点对点、点对面、面对面的多元传递。互联网打破了世界的地理隔阂和时间差别,扩大了人类的传播能力。人才管理是企业在互联网时代应     

4G网络时代高校思想政治教育工作现状分析

随着数据通信与多媒体业务的发展,适应移动数据、移动计算及移动多媒体运作需要的第四代移动通信开始兴起,逐渐步入了4G时代,彻底实现了互联网与移动通信的高速有机融合,以手机媒体为主的新媒体日益影响着高校大学生的思维方式、行为方式、生活习惯等。移动互联网的飞速发展既给高校思想政治教育工作带来了机遇,又带来了挑战。本文在借鉴已有研究成果的基础上,对4G网络时代高校思想政治教育工作的现状进行了探讨。     

纸媒与网络媒体的演变

中国的传播环境正在发生着深刻的变化,传统纸媒与新媒体间的融合已经是大势所趋。科学技术的进步从根本上支撑和推动了媒体的发展,使每个重要的技术革命时期都出现了相应的新传媒技术。数字化技术迎合时代发展需要,新兴数字媒介与传统媒介共同融合促进发展。互联网的迅速普及开启了受众的"网络"时代。     

移动互联信息平台:未来的新闻信息传播之王

随着3G网络的普及以及手机网民规模的不断扩大,移动互联网信息平台正作为新的新闻传播平台影响着信息传播方式,甚至对整个传播格局产生了巨大变革。本文通过对移动互联网定义以及移动互联网信息平台主要应用的分析、对移动互联网传播平台传播优势的分析、对当前移动互联网信息平台存在问题及对策的研究以及对移动互联网信息平台发展趋势的预测,认为移动互联信息平台将会成为新闻信息传播的最主要平台。     

融媒体时代打造媒体矩阵传播力

由于互联网和移动互联网的快速崛起,中国的传媒行业进入了快速融合时代;旧的传播格局被打破,新格局没有真正形成,每种媒体都在重新为自己定位。在这样的背景下,由于信息分发渠道发生了改变,导致受众被分流,受众对单一渠道的关注度下降。分析传统媒体和新媒体的缺点和优势,从读者用户角度,依据媒体评价依据,加以整合,打造全面、具有传播力的媒体矩阵,利用新技术完善媒体运营各个环节,为读者提供全面的服务。     

互联网时代地方本科院校思想政治教育的新路径

随着互联网的媒体属性越来越强,社交网络和即时通信工具,以其传播快、影响大、覆盖广、社会动员能力强的特点,迅速的被大学生接受和使用。互联网环境下,移动互联网、微博、微信、手机、APP客户端等互联网,凭借其交互性与即时性、海量性与共享性、虚拟性与开放性、多媒体与超文本等优势,成为了大学生信息交互的重要平台,并潜移默化地影响他们的学习、生活、工作,进而影响了大学生的思想。     

新媒体背景下职教课堂教学探讨

新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术、网络技术、移动技术,通过互联网、无线通信网、有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机终端,向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态.     

媒体融合下新闻差异化传播的研究

"媒体融合"的前身是"媒介融合",随着互联网发展,"媒体融合"开始受到各行业内人士的关注,并升级到国家层面的重要研究课题。文章阐述了媒体融合背景下新闻的四种发展形态,并对媒体融合下新闻差异化传播策略进行简要探析。     

手机媒体的传播学特点

手机媒体是一种全新的媒体形式,在近年来得到了迅速的普及,成为继报纸、广播、电视、互联网之后的"第五媒体",手机媒体传播正迅速地占领新媒体传播中移动媒体传播的主要阵地。本文从传播学角度分析了手机媒体的特征,并探讨具体的发展措施。     

媒介融合背景下广播节目主持人的转型探索

媒介融合是指各种媒体呈现出多功能一体化的趋势,即综合运用各种传播形式来全方位、立体地展示传播内容,同时通过文字、声像、网络、通信等手段来传输的一种新的传播形态。媒介融合带动了以广播媒体为代表的传统媒体转型,使广播媒体迎来了机遇与挑战并存的时代,也对广播从业者提出了新的要求。本文从广播节目主持人的角度,探索媒介融合背景下的转型路径。     

媒体融合背景下如何健全技工院校党建工作中的理论学习机制

信息化时代,互联网及移动互联网已经成为大众尤其是年轻人获取信息的重要渠道,大众的思想观念和价值取向也直接受到网络舆论的影响。媒体融合是在信息技术迅猛发展的前提下对传统媒体的有机整合。在媒体融合背景下,技工院校党组织要不断改进理论学习工作,借助媒体平台丰富党员理论学习形式,增强党员学习实效,夯实技工院校党建工作。     

政府危机公关中的新媒体传播机制透析

新媒体重构了以往的传播版图 伴随着移动互联网和数字技术的迅猛发展,诸如微博、微信以及智能手机APP等新兴媒体如雨后春笋般出现,新媒体不论在多样性、发展速度,还是在社会影响力方面已经一骑绝尘、远超传统媒体,它们革新了原本的传播方式与传播路径,重构了以往的传播版图.     

简评跨媒介“同人”现象

以电子技术为载体的新兴媒体的出现,促进了媒体传播领域的扩展,推动了社会舆论的多元化。由于互联网、手机通信的普及,更多的人可以自由表达意见,从而促进了不同观点的人更好地进行交流,甚至让不同文化、不同语言背景的人们进行互动。从某种意义上讲,新兴媒体促进了社会的多元化,同时也促进了经济全球化。而跨媒介的"同人"现象,正是在这种新兴媒体的促进之下产生的。     

基于移动互联技术 融合HTML5技术实现智能化教学的运用研究

随着信息化教学的不断发展与延伸,多样化教学融合也渐渐深入到我们的日常教学中.本文从移动互联技术融合HTML5技术出发,从概念引入、技术层面、教学内容设计与制作等方面进行实践性研究,移动互联技术融合HTML5技术具有改进日常课堂教学形式、学生学习方法、教学媒体使用及作业反馈形式,实现课件移动化、学生学习自主化、效果反馈及时化的特点,让教学更具有智能化的特征.同时,将师生通过网络平台互联,达到在线自主教学的目的.     

媒介融合中的新闻传播方式变化及应对策略分析

信息化时代的到来,促进了新闻传播方式的变化,尤其是网络技术与数字技术的应用,使得传播方式与传播手段呈现出多样化的特征。传统媒介格局被打破,媒介融合成为当前传媒行业的主要发展特点。多元化传播方式的出现,给媒体带来机遇的同时,也带来了一定的挑战,只有顺应时代发展的潮流,采取有针对性的应对措施,才能够充分发挥媒介融合的功能,促进社会的进步。本文将通过分析媒介融合中的新闻传播方式的变化特点,探索媒介融合中新闻传播的发展策略。     

关于我国自媒体纪录片传播特点的思考

自20世纪90年代Web2.0技术产生以来,以博客为代表的自媒体发展已开始萌芽。而互联网、电子技术飞速发展的当今社会,人们越来越依赖智能手机、平板电脑等移动智能终端,微博、微信等自媒体平台的发展异军突起,逐渐为人们日常生活中所普遍使用。自媒体的信息交互途径改变了受众在大众传播时代的话语权地位,同时也改变了人们参与社会讨论的方式。这些改变对纪录片的生产与传播也产生了极大的影响。本文将对自媒体纪录片在传播环节有哪些特点进行探索和分析,并对自媒体纪录片的传播特点有一些个人的思考。