充分利用文化教育 进一步提高外语教学质量

语言是文化的载体,“是传达文化的媒介,语言教学必然包含文化教学”（胡文仲）。语言是文化的重要组成部分,这是早已达成的共识。我们如何充分利用文化教学的内容,并找出较好的教学方法,以提高外语教学水平,使学生更好地掌握使用外语。本文试作如下分析。一、文化及其层次文化1.美国人类学家克罗伯（和克拉克洪（在《文化》一书中,综合诸家之长,对A.L,Kroeber)Clyde Kluchohn)文化下的定义是：“包括各种外显与内隐的行为模式,它通过符号的运用使人们习得及传授,并构成人类群体的显著成就;文化的基本核心包括由历史衍生及选择…     

如何进一步提高电大英语教学质量

随着经济全球化的发展,英语在高校教学中显得尤为重要。文章针对目前广播电视大学的英语教学现状和存在问题,提出如何提高电大英语教学质量的一些方法和建议。     

进一步提高政治理论类期刊编校质量

提高编校质量是办好政治理论类期刊的基础，影响期刊编校质量的差错可分为常识性差错、知识性差错、疏忽性差错、政治性差错、违规性差错五种类型，提高期刊编校质量的基本措施是端正态度、讲究方法、遵循程序、落实责任。     

努力探索办刊规律 进一步提高刊物质量

今年是《晋阳学刊》创刊十周年。作为学刊的一名热心读者,我衷心祝贺学刊十年来取得的显著成绩,并希望今后取得的更大的进步。和任何事物的成长一样,《晋阳学刊》十年来也经历了曲折的历程。其中既有成绩也有不足,既有经验也有教训,得到的既有鼓励也有批评。但是纵观十年来学刊的全部和总体,它还是一个质量较高、影响较大的社会科学刊物。十年来,它已成为省内外学术     

进一步提高政治理论类期刊编校质量

提高编校质量是办好政治理论类期刊的基础 ,影响期刊编校质量的差错可分为常识性差错、知识性差错、疏忽性差错、政治性差错、违规性差错五种类型 ,提高期刊编校质量的基本措施是端正态度、讲究方法、遵循程序、落实责任     

希望《辑刊》进一步提高质量,紧密联系实际

我是内蒙古自治区昭乌达盟阿鲁科尔沁旗天山制酒厂的厂长,也是贵刊的一个热情读者。三年多来,我从未间断逐期阅读贵刊发表的经济学文章。这些文章不仅启发了我个人的思想,同时也大大促进了我厂管理工作的改进。使我深深地体会到马克思主义理论的巨大力量,认识到一个联系实际的马克思主义学术刊物所可能产生的重大社会影响。     

进一步提高国民经济市场化程度

本文论述了在十五期间 ,我国要进一步提高国民经济市场化程度 ,就必须打破部门、行业垄断和地区封锁 ,建立更加开放的市场体系 ;同时要重点培育和发展要素市场 ,进一步放开价格 ,从而使市场在国家宏观调控下更好地对资源配置发挥基础性作用 ,以提高经济增长的质量和效益     

论如何进一步提高专业人才的使用价值

从我国人才环境的现状来看,专业人才的工作条件和待遇报酬方面的问题未得到彻底解决,脑体倒挂现象还存在,人才浪费和流失现象较为严重。因此,探讨专业人才的规律,提高专业人才的使用价值,已成为提高劳动生产率的重要课题,是思想政治工作的主要任务之一。     

论进一步提高人大代表法律素质的重要性

人大代表法律素质的高低直接关系到国家法律的制定和实施。新的世纪 ,新的形势 ,进一步提高人大代表法律素质是全面实施依法治国和以德治国的必然要求     

夯实企业管理基础工作 进一步提高经济效益

贯彻落实党的十四届五中全会精神，实现两个根本性转变和大庆二次创业的目标，必须进一步强化企业管理、夯实基础工作，提高企业的整体效益。结合我们钻井一公司的实际情况，我仅就这个问题谈几点认识。一、企业管理基础工作在企业管理中的地位和作用企业管理基础工作是企业管理的重要组成部分，与企业的生产经营活动有着十分密切的关系。在发展社会主义市场经济的新形势下，企业管理基础工作的地位越来越重要，作用越来越突出。1．企业管理基础工作的定义及内涵企业管理基础工作是指企业生产经营中各项专业管理的基础工作，是为企业实现经…     

提高远程开放教育质量

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑经济时代人们终身学习体系的主要手段.远程开放教育是中央电大"人才培养模式改革教育试点"项目研究中的重要内容,它以学习者为中心,运用多种媒体多种教学手段,为学习者提供完善的学习支持服务,宽松的入学条件,灵活的教学方式和弹性学制,给各类社会成员提供了进修学习的机会.但由于在整个学习期间,师生准永久性地分离,如何加强教学管理,提高开放教育质量,给我们提出了较高的要求.     

努力提高民办高等职业教育质量

联系武汉工贸职业学院10多年的办学实践，从教育质量、教学计划和专业建设、教学改革、教学管理、教育质量保障体系等五个方面，阐述笔者对“以服务为宗旨、以就业为导向，提高民办高等职业教育质量”的认识和体会。     

加强素质教育 提高教育质量

一个时期以来,我国教育领域应试教育的倾向比较突出。重智育,轻德育;重知识,轻能力;重课堂教学,轻社会实践;重死记硬背,轻独立思考,这些弊病不仅使我们的教育功能严重异化,而且迫使学生沦为“应试教育”的工具,分数的奴隶,不少学生又回到了过去那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的封闭式教育的樊笼中,由此造成教育与社会的严重脱节。针对以上状况,如何打破传统教育观念的束缚;做到以人为本,以学生健康、全面发展为前提;加强对学生全面素质和创新精神的培养,是摆在教育工作者面前的一个大课题。我认为应从以下几个方面加强素质教育:一、…     

树立正确的教育思想 全面提高教育质量

树立正确的教育思想全面提高教育质量王效曾《中国教育改革和发展纲要》指出：＂进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象。＂《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：＂要改革同社会主义现代化建设不...     

教育公平与教育质量关系之辩

教育公平包含权利平等与机会均等两个基本理念,但两者之间可能存在冲突,前者体现民主主义的诉求,后者则为精英主义的诉求.衡量基础教育质量高下,需要教育公平的视角.教育公平与质量的交集在于两者目标一致,一是提高全民教育质量,二是建构以学习者为中心的教育体系;两者冲突之处在于:一是教育经费的投入是遵守权利优先还是效率优先原则,二是谁的学习需求优先得到满足？代表性的观点认为应通过提高教育质量实现教育公平,但这种做法存在着很多误区,本文认为更好的办法是教育公平先行,通过促进教育公平来提高基础教育质量.     

提高教育质量是新疆教育的主攻方向

发展教育事业,必须兼顾数量和质量两方面。教育的质和量,是教育本身内在的两个对立统一,互相依存,不可分割的属性。教育的质量以数量为条件,而数量又以质量为基础,二者缺一就不成其为教育。     

研究生教育质量的价值取向

研究生教育质量价值取向有社会取向、学术取向和人本取向,当今的研究生教育质量价值取向不利于研究生个体、高校学术和社会的科学发展,是一种不完全科学的研究生教育质量价值取向.以人为本,确立研究生的主体地位和导师的主导作用,树立科学发展的研究生教育质量价值取向须以“人本取向”为“主轴”,以“社会取向”和“学术取向”为“车轮”,方能扎实推进研究生教育质量建设、促进研究生教育的可持续性发展.     

注重情感教育 提高人才培养质量

本文分析了情感教育对学生知识、能力、素质的培养所起的作用 ,强调应注重情感教育 ,并就实施情感教育的途径进行了论述     

如何提高乡村教育的质量

<正>乡村教育是我国教育体系的重要组成部分,其发展状况直接关系到整个国家的教育水平和未来发展。乡村教育的发展历程和现状显示,乡村教育与城市教育存在较大的差距。发展乡村教育具有重大的意义：首先,乡村教育的发展有利于农村精神文明建设,有利于城市和农村一体化建设;其次,乡村教育的发展有利于提高我国的科学技术水平,是实施科教兴国战略的重要体现,对构建学习型和创新型社会具有重要作用;最后,乡村教育的发展有利于解决我国的农业、农村和农民问题,提高农民素质和生活水平,发展农村经济,对加快乡村振兴具有重大意义。     

提高自学考试教育质量的研究

本文针对高等教育自学考试中出现的问题进行了认真的分析,并就所存在的问题提出了一些相应的整改措施,目的在于进一步稳定自考学生的思想,提高助学及学生培养质量。