独立学院管理类专业英语教学方法初探

在国际竞争日益激烈的今天,管理类专业的毕业生必须拥有过硬的专业英语知识才具有更大的竞争力.而独立学院的学生底子相对比较薄弱,如何进行独立学院管理类专业英语的教学就显得尤为重要.笔者在多年的实践探索中对教学方法进行了一些探讨,希望能够推动独立学院管理类专业英语的教学.     

建筑类专业英语教学改革初探

针对成人高等教育建筑类专业英语教学中存在的问题进行了分析,在教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行了探索.     

高校通信类专业的实践教学探索研究

分析了目前部分高校的通信类专业的实践教学现状,针对仪器设备的实验内容设置、仪器设备的故障维修、授课教师以及本科生的培养方案等方面存在的问题,提出了通过教师参与实验设备的研制或自制实验设备、建设通信网络实验平台、通过校企合作和协调改进本科生培养方案等多种渠道进行实践教学改革的建议．     

生物工程类专业英语教学研究

专业英语是生物工程专业的科研工作者在知识领域进行深入探索的一个强有力的工具.为了更好地培养学生在专业英语方面听、说、读、写、译的实际运用水平,首先分析了其在专业英语学习上存在的问题,明确了生物工程类专业英语的教学目标,然后从学校、教师、学生共同努力配合出发.在教学设置、教学内容和方法的改革方面作了一些探讨.     

材料类专业英语教学的几点思考

本文分析了现阶段材料成形专业英语教学中存在的不足。结合个人的教学实践，提出了材料成形专业英语教学内容、方法和考核方式等方面的改善措施。     

农业院校应用化学专业英语教学的实践

农业院校应用化学专业英语是在学生掌握了基本的化学知识和基础英语的基础上,开设的一门专业课程。文章从专业英语的特点、如何激发学生的学习兴趣,以及多媒体教学方法的改进等方面阐述了农业院校应用化学专业英语中的教学体会。     

专业英语课程教学方法探讨

指出了专业英语课程教学环节中容易出现的问题并提出应对措施.     

艺术类专业英语教学改革的实践与思考

本文从专业英语的重要地位和作用入手,分析了艺术类专业英语教学的现状与面临的任务,着重阐述了在专业英语教学改革中的积极探索和思考。     

农业院校土木工程专业英语教学方法探讨

土木工程专业英语已成为本专业从业人员对外交流和获取信息的重要工具之一,其教学成败直接影响毕业生的发展。本文针对农业院校土木工程专业英语的特点和教学现状,根据多年教学实践,从教学内容、教学方式方面提出了适合农业院校土木工程专业英语教学改革的一些建议。     

食品科学与工程专业课教学与学生素质教育浅析

食品科学与工程专业的学生,应当肩负历史重任,为将来从事食品行业打下坚实的理论基础。在专业课教学中要加强学生素质教育,培养学生良好的专业素质和道德水准,为我国食品工业的良性发展提供有力的保证。     

通信与网络技术专业英语规划教材建设的实践与探索

对《通信与网络技术专业英语》规划教材在编写中如何兼顾实用性和理论性、如何处理系统性和篇幅的矛盾以及教材的前瞻性问题进行了分析探讨。     

大学英语课堂教学创新与实践

随着我国高等教育的发展,国家对大学英语教学也提出了更高的要求,作为大学英语教学的关键环节的大学英语课堂教学应该积极改革与创新来达到国家的要求,视-听-说-讲解综合教学模式是这种改革的一次尝试.     

理工科学生全面素质教育的思考

从专业素质，人文素质和个体差异3个方面阐述了理工科学生的全面素质教育问题。强调培养学生的动手能力和创新能力，加强学生人文素质的教育和关注学生个体优势的发展。     

大学英语教学中文化渗透的探索与实践

语言和文化之间存在着一种辩证关系.语言是文化的载体,文化对语言反过来起着制约作用.大学英语教学不仅是语言教学,也是文化教学.以此为前提,从理论语言学、学生自身和教师素质3个方面探索了大学英语教学中忽视文化渗透的原因.在大学英语教学实践中,从词汇、习语、语用和非语言交际4个角度加强对学生的文化渗透,从而培养学生跨文化交际的能力.     

大学英语多媒体网络教学模式试验研究

国家教育部积极推进大学英语教学改革,提出利用多媒体网络技术,建立以学生为中心的新型教学模式。文中介绍了西北农林科技大学英语多媒体网络教学改革试点的具体操作过程、课程内容与学时安排。总结了多媒体网络教学实践效果,并对教学过程中出现的问题和对策进行了讨论。实践表明:多媒体网络教学模式不仅有利于提高教学效率,而且有利于提高学生应用语言的能力和自主学习的能力。     

英语为第二语言写作教学法之实践、对比与研究

将国外若干英语教学写作法在课堂教学中加以实践,并进行了研究、对比.数据证明,教学方法的采用应因学生的学习目标和语言基础而定,任何单一的方法都不能有效地提高学生的写作能力.     

论英语语用能力及其培养

随着国际交流的快速发展,培养学生的语用能力已成为英语教学中非常重要的一个方面。从语言本身的语用能力和社交语用能力这两个方面进行具体阐述,分析了如何在外语教学中提高学生的语用能力。学习语言的最终目的是提高语言的语用能力。了解语用能力的构成要素,注重语言的实践性功能,以提高学生的语用能力。     

艺术设计专业学生创新能力培养的探索与实践

从创新能力培养视角分析我国当前的艺术设计教学模式,指出传统教学中制约我国艺术设计专业学生创新能力培养的因素。结合教学实践提出通过推进开放式和互动式课堂建设、加强学生创新基础能力培养和创新方法教育来改革当前教学模式、提升学生设计创新能力的建议。     

新时期工业工程领域工程硕士培养模式探索与实践

在分析工业工程专业特点的基础上,针对工业工程专业工程硕士的特点,提出了新时期对工业工程领域工程硕士研究生培养质量的要求和挑战。结合重庆大学在该方面的人才培养经验,探索在新时期适合工业工程领域工程硕士的人才培养模式。