浅谈中学年级负责制下德育管理网络的构建

在实行年级负责制的中学,针对德育工作的立体性与全面性,以年级为载体构建纵、横向交织的立体德育管理网络,从而形成管理育人,教学育人,教师学生家长三方互动,全面育人的格局.德育管理网络可以有效减少学校德育工作中的管理层次与缩短管理距离,提高执行力与反应力,增强针对性与实效性,使年级成为全体教师真正参与常规德育工作,有效进行德育管理的平台,从而优化学校整体的德育管理效能.     

浅谈中学年级负责制下德育管理网络的构建

在实行年级负责制的中学,针对德育工作的立体性与全面性,以年级为载体构建纵、横向交织的立体德育管理网络,从而形成管理育人,教学育人,教师学生家长三方互动,全面育人的格局。德育管理网络可以有效减少学校德育工作中的管理层次与缩短管理距离,提高执行力与反应力,增强针对性与实效性,使年级成为全体教师真正参与常规德育工作,有效进行德育管理的平台,从而优化学校整体的德育管理效能。     

软件产品的营销渠道建设和管理探讨——以G公司为例

通过对G公司软件产品营销渠道建设的管理案例分析,结合软件产品自身特点和市场竞争状况,进而探讨软件产品营销渠道建设和管理的有效途径。     

政策过程中公民参与渠道的有效性——以昆明市政务信息查询专线为例

公共政策的本质是利益的分配,公共政策的作用对象是利益客体,通常是公众这一庞大群体。因而,公共政策过程应该增强公众参与程度,让公众有其利益代表参与公共政策的各个环节和阶段,正真让公共政策代表公众的利益。提高公众参与公共政策是社会发展的需要,也是政策有效执行的需要。公众参与公共政策的渠道多种多样,其效果和适用性也各有特点。政务信息查询专线就是常用的一种,通过对政务信息查询专线这种公众参与公共政策过程渠道的具体分析,可以对公众参与有更深入的了解。     

公众参与政府绩效管理的现实路径——以“杭州综合考评”为样本

推进中国特色民主政治,强调了"公众的有序参与",公众参与政府绩效管理已成为必然趋势。作为"三位一体"的杭州,综合考评注重公众诉求表达,发展覆盖社会各阶层的大样本的参评代表,建立多渠道、宽领域的公众参与机制,注重公众诉求回应机制的建设,是中国特色政府绩效管理的现实路径的典型代表。基于新公共管理理论,中国政府绩效管理应始终坚持"顾客导向",进一步打造贴近民生的服务型政府,健立健全公民参与政府绩效管理的渠道,出台公众制度化参与的法律法规。     

渠道间冲突管理战略的多样化选择 --以H焊割设备制造商为例

渠道间冲突是多重分销中一种重要的经济现象．渠道间冲突对实行多重分销的成败会产生重要影响。目前国内外关于渠道冲突的研究主要从组织行为学、社会心理学等角度对渠道间权力的配置进行分析。本文在对渠道间冲突管理战略的相关研究进行简要回顾基础之上，结合H焊割设备制造商在不同区域实行多样化的冲突管理战略的实例，为类似企业作一个示范。     

供应商管理库存下基于消费者行为偏好的全渠道运营策略

在供应商管理库存背景下,研究了消费者线上参考效应、线下库存效应以及渠道偏好对供应链成员运营策略的影响。利用微分博弈和连续型动态规划理论获得了独立运营、基于供应商服务成本分担契约的部分合作运营以及协同运营三种模式下的成员策略及绩效。由比较静态分析和对比分析发现：库存效应对生产量具正向影响,对产品质量、大数据营销服务和线下服务具负向影响;消费者不同条件下的线上偏好对企业决策有不同的影响;供应商服务成本分担契约能激励零售商提升线下产品服务,一定程度上改进企业独立运营的绩效水平。为进一步协调分散式供应链,在上述契约基础上设计了供应商收益分享及双边成本分担契约。数值算例发现：新契约在一定条件下可实现分散式供应链的完美协调;消费者参考质量过度依赖品牌商誉易产生"锚定心理",不仅会抑制成员生产和服务积极性,造成库存积压,阻碍品牌商誉积累,损害企业利润,也不利于消费者获得更好的购物体验。     

林权改革背景下农村社会管理创新探析——以广西容县为例

本文以广西容县为例,通过对林权改革后乡村社会管理创新的现状进行实证分析分析当前基层社会管理创新机制存在的主要问题,提出建立和完善社会管理创新的具体配套措施。     

重建教师的精神家园——绩效工资背景下学校教师管理点滴谈

学校管理是一门科学,博大精深;学校管理也是一门艺术,婀娜多姿;学校管理还是一种行为,决定着学校的办学水平和效益,左右学校的前进和发展的方向;学校管理更是构建和谐,重塑教师精神家园的实践和行动.本文总结当前绩效工资背景下学校管理的点滴经验,努力挖掘教师管理过程中,如何重塑教师精神追求,努力提升教师师德师风建设水平,让教育回归教育的本质,更好地为祖国的建设培养合格的建设者和接班人,供广大教育工作者参考,以引起众多的教育工作者反思,提高教育整体的育人水平.     

以管理创新打造教师专业发展平台的探索——以山东省Y县学校为例

本文在理论与实践的结合上,通过开发校本课程、创新课堂教学模式、实施“青蓝工程”、加强学校文化建设、健全激励机制等管理制度创新,对打造教师专业发展平台、促进教育质量不断提高等进行了研究和探索。     

高职教师开展社会服务的自身能力建设研究——以重庆城市管理职业学院民政管理专业为例

社会服务是现代大学的职能之一。高职教育的职教属性要求教师需具备丰富的实践经验、熟练的专业技能、追踪专业领域与行业发展动态的修为等新的能力。民政管理专业教师要主动树立社会实践与服务育人的理念,加强自身认同感,不断调动理论学习、技能培养、科学研究、对外交流的积极性,重视和提高服务社会的自身能力。     

谈如何以ISO9000族标准改造薄弱学校教师管理——以云南省M中学为例之分析与探讨

ISO9000族标准已经运用于包括教育行业的各行各业,但把它运用于农村薄弱学校却还并不多见。本文针对农村薄弱学校在教师管理中存在的问题,试图运用ISO9000族标准中的有关原则提出解决办法。     

建立现代营销四度空间——浅谈新经济形势下贸易的生存和发展

<正> 新世纪,新营销表现在科学技术的生产力的迅速发展,大力冲击了旧有的经济模式,促进了世界经济新的发展趋势的形成。以高新技术为代表的互联网在20世纪90年代渐露锋芒并将于本世纪大行其道。世界经济正以势不可档的趋势朝着全球一体化、企业生存化、商业竞争国际化的方向发展。建立在制造业基础上的旧经济将由以信息技术为基础的新经济所逐步取代。     

韧性视角下居民参与社区治理的困境与路径研究——以徐州市Y社区为例

近几年,公共性危机事件频发,社区应对紧急事件和重大突发事件的能力受到挑战。韧性治理这一话题的频繁出现,为社区治理和基层管理体系建设提供了新的视角和思路。文章将韧性治理的相关研究与江苏省徐州市Y社区当地的实地访谈调研相结合,从社区基建、管理、组织、个体4个韧性治理的维度深入分析目前徐州市Y社区居民参与社区治理的困境,并探索韧性视角下徐州市Y社区居民参与社区治理的优化路径,旨在为基层社区治理现代化的实践提供参考。     

浅谈全面预算管理下烟草信息化投资管理控制——以地市级公司为例

随着烟草行业一体化进程的加速推进,以地区统一化的信息化应用越来越广,信息化投资规模和成本呈现出不断增大的趋势,这要求烟草行业地市公司信息中心建立起统一、有效的投资管理体系。本文针对地市公司信息化投资管理现状,探讨在全面预算管理下如何做好信息化投资管理控制。     

试析影响国际公共事务有效管理的因素——以IMF对亚洲金融危机的管理为例

国际组织是国际公共事务管理中的重要主体,作为全球治理中的重要非国家行为体,国际金融组织IMF近年来在全球金融治理领域发挥着越来越重要的作用,但同时也受到了更多的挑战。本文以亚洲金融危机为例,分析了影响IMF对亚洲金融危机进行有效管理的因素,同时提出如何对金融危机进行有效管理的若干建议。     

基于价值链管理的会计信息化实施策略——以苏宁电器为例

推动企业实施基于价值链管理的会计信息化,并为其提供可行性实施策略具有现实指导意义.本文以苏宁电器为例分析了成功推进基于价值链管理会计信息化的实施策略包括:服从企业战略的策略、管理层融入策略、组织保证策略、管理理念更新策略、以人为本策略、突出会计控制核心地位策略、持续实施策略、搭建上下游价值链的信息传输系统策略.     

高铁时代下的政府旅游管理研究——以福建省为例

高铁作为一种新兴的交通方式,对旅游业有着举足轻重的影响。随着温福高铁、福厦高铁、向莆高铁、厦深高铁的相继开通,福建省步入了"高铁时代",目前高铁旅游圈已初具雏形。该文分析了高铁发展给福建旅游业带来的契机,指出高铁背景下福建旅游管理面临的挑战,并基于公共管理理论提出政府加强旅游管理的措施建议。     

面向每一位学生的全面发展——谈“教师第一 学生第二”管理理念

著名教育家李希贵在《学生第二》上曾经这样说道一个叫人笑不起来的笑话。说是在一个参与式校长培训班上,培训的主题是"如何转变教育观念,确定学生中心地位"。一位校长被要求回答一个情景性问题:当一位教师与一名学生发生争执,到校长室去评理的时候,校长该批评老师,还是该批评学生?据说这位校长以不容