初中生物实验教学的制约因素及对策

生物学是一门以实验为基础的科学。实验是生物教学的基础，它既是过程又是方法。实验室设备不完善、部分教师不重视、对学生实验的评价单一等因素制约了初中生物实验教学，本文对此详细分析并提出了相关的对策供教育者参考。     

浅议多媒体技术在高中化学教学中的辅助作用

高中化学概念和原理可以通过实验加以展现，但是还有一些抽象的知识无法通过实验加以解决。有效地使用多媒体技术能够集声音、图像、视频等媒介于一体，进而高效地组织教学，能够获得很好的教学效果。但是，多媒体的应用是一把双刃剑，如果只是为了追求多媒体，就会适得其反。本文根据作者近几年来高中化学教学经验，针对多媒体使用与化学教学的利弊进行了有效地探索，希望能够给高中化学课堂教学提供一些借鉴和参考。     

智能仪器实验课程的改革探讨

通过对北方工业大学自动化10级和11级学生的智能仪器课堂教学与实验教学的跟踪，发现了在教材建设、实验内容、学时安排及实验报告等环节的不足，并根据实验设备配置的实际情况提出了相关的改进措施及课程安排的建议。在后期的教学过程中进行了实验方案的调整，提高了学生自主实验的比例，有利于对课程体系的理解和解决问题能力的培养。     

职业院校实训教学方法改革研究

高职院校的教学目标是培养社会所需要的应用型人才，这是其优势所在，实验实训教学是指独立设课的实验实训课和理论课中的实验实训环节，是实现高职培养目标的主体教学环节之一，也是高职教育办出成效、办出特色的关键。     

高职医学院校生物化学实验教学改革初步探索

实验是生物化学教学的重要环节，笔者在生物化学实践教学过程中，通过对教学模式、教学内容和考核方法进行改革，取得了满意的效果。     

浅谈长春市实验中学乒乓球教学中步法教学的重要性

采用文献资料法、实验法对长春市实验中学乒乓球选修课中步法教学的重要性分析。通过实验对其重要性进行了相关性分析等。由长春市实验中学乒乓球选修课中步法教学的重要性分析,探讨高效正确的高中乒乓球教学方法,更好的适应新课改下普通高中乒乓球的教学。     

新课改背景下的高考化学实验复习教学策略

新课改注重学生的应用能力培养，对于高考化学实验复习教学提出了新的要求。文章积极从这个角度出发，探析高考化学实验复习如何在新课改的背景下，做好教学工作。     

《计算机网络》课程中虚拟实验室的应用

当前高职院校学生对理论知识的难以理解,计算机网络课程教学中实验设备更新跟不上技术发展和通过虚拟实验把对抽象理论讲解演化为生动的实验,提出了利用VRML语言结合Sniffer、OPNET、Netsim等软件构建虚拟实验室辅助教学和实验的方案,教学效果明显改善。     

小学科学教学中学生实验观察能力的培养分析

科学课是小学教学中一门重要的基础课程，在科学课的学习中老师通常会通过实验让学生观察现象记录数据，这对学生的实验观察能力提出了一定要求。本文主要对小学科学教学中学生实验观察能力的培养进行了分析。     

多媒体在中职物理教学中的运用与实践

随着探究式教学的需求，多媒体慢慢的运用到日常的教学当中，为老师的教学带来了方便快捷，多媒体以自身特有的优势变成教学的新方式。文章详细的讲述了多媒体在中职物理教学中的关键，然后详细的讲述了多媒体在中职物理教学中的运用与实践，以及在设置物理情境上的运用、物理知识以及规律教学中的运用、物理实验中的运用、物理复习课中的运用等等，使得多媒体积极的协助物理教学。     

浅谈化学实验中的胆识锻炼方法

针对学生在做化学实验的时候出现的缺乏胆识的现象，通过分析学生的心理特征和结合教学实际，采用适当的教育教学方法增强了学生的胆识，改变了学生对化学实验的认识，提高了学生做实验的兴趣。     

平面广告设计实验教学改革--如何提高学生的动手能力探讨

为了增强学生在平面广告设计上的动手能力，平面广告设计实验课程被提上了一个重要位置。作为一门实践课程，市场需求赋予了它新的意义。本文从平面广告设计实验教学改革的重要性、实践教学的新模式、开发平面广告设计项目等方面对提高学生的实际设计能力做出了探讨，并提出了具体可行的实施方案。     

浅谈新课标背景下物理高效课堂的构建

新课标背景下要求物理教学进一步提高教学效率。因此文章针对目前物理教学中影响教学效率的主要因素分析了如何构建高效课堂教学模式。物理教学具有较强的实践性，因此在其教学中，应重视物理实验和物理实践教学。     

高中物理实验教学与学生操作能力的培养

随着高中物理教学改革的不断深入，加强学生物理实验操作能力的教学，成为物理新课标和提升物理教学有效性的重要方式之一。基于此，本文结合高中物理实验教学的实践，以高中物理实验教学与学生操作能力培养为研究的主题，就提升高中生物理实验操作能力的措施展开了探究。     

浅析模拟器在单片机教学中的应用

单片机课程是一门理论与实践要求都很高的课程，但实际中很多学校的实验条件无法满足单片机教学中的教学要求。模拟器作为一种学习、研究与开发的有力工具，可以很好的满足单片机教学中的要求，切实提高了学生的学习兴趣，同时也降低了学习成本。本文分析了当前高校在单片机教学中存在的问题，举例说明了模拟器在单片机教学中应用的必要性，并对未来单片机教学进行了展望。     

讨初中化学实验教学的有效性

随着新课改和素质教育的推进和深化，初中化学教学的地位受到学校、家长和学生的重视。实验是学习化学的重要环节，因此化学实验课在整个中学学习阶段成为举足轻重的学习内容。对于化学实验教学，化学教师加强对学生实验的关注度和实践度，本文根据实际教学经验，从化学实验课的有效性和实效性进行分析，希望能从有效课堂实验、有效生活小实验两个方面加强实验教学的力度和水平。     

中学化学实验教学也可以应用多媒体教学技术

化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体。由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。使现有的实验不能完全地发挥其教学作用。因此,把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,旨在对以下几方面有所突破,提高演示实验的可见度性。增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识等,以期最大限度地发挥实验的作用。     

基于“挑战杯”平台的大学生创新实践能力培养模式研究

大学本科正在成为创新人才培养的重要摇篮，不少高校业均开展了形式多样的尝试和实验，并取得了一定的培养成果。但是，关于大学生创新能力及实践能力的培养模式的探索，仍然存在较多空白，需要进一步开展研究，笔者基于挑战杯平台的视角，主要从全程专业导师制、启发式教学等多种教育途径探讨如何开展创新能力、实践能力的培养模式。     

高中化学必修1教学的问题与思考

针对新课程改革以来必修1教学的现状，在问卷、测试和访谈的基础上对高一必修1教学现状进行了调查研究，初步得出导致学生必修1学习困难的主要原因，并提出了改进策略，即通过实验探究、联系生活实践、学法指导三个方面优化元素化合物的学习。     

略谈希沃软件在物理实验课堂教学中的应用

随着社会的发展,教育对教学提出了更高的要求。从传统黑板到电子白板,信息技术在教育教学中的应用也越来越广泛。而希沃白板以其易学易用、具体、形象等特点受到了众多物理教师的青睐。因此,本文从活跃课堂,激发实验探究兴趣;制作课件,提高实验内容灵活性;互动学习,突破实验重难点三方面对希沃软件在物理实验课堂中的应用展开了探讨,期望能够达到抛砖引玉的效果。