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相似文献
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1.
随着越来越多的农村人口进城务工,大多数人将自己的子女留守在家,便形成了特殊的留守儿童群体.这些留守儿童因长期缺乏父母管教与爱护,情感和道德上的缺失,形成诸多问题.对于留守儿童的现状分析与解决途径的探索,是非常有必要的.本研究尝试通过调查、分析的方法,以2011版《体育与健康课程标准》为指导,针对安徽省安徽省蒙城县农村留守儿童进行调查,从研究中发现留守儿童接收学校体育教育及在在参与课余体育锻炼的现状令人堪忧.最后总结得出学校体育教育和家庭教育对留守儿童参与课余体育锻炼有很大影响,本文旨在通过对现状的分析得出影响留守儿童参与课余体育锻炼的主要因素,并提出一些建议.因此,本文对于研究留守儿童体育教育的问题上有一定借鉴意义.  相似文献   

2.
李琳 《人才瞭望》2017,(7):18-20
农村留守儿童群体教育成长问题的日渐突出需要更多的社会关怀,而社会工作作为助人的职业化活动,其宗旨与农村留守儿童的需求不谋而合.本文从社会支持系统、介入方法以及介入资金等方面分析社会工作介入农村留守儿童隔代教育问题的困境及对策分析.  相似文献   

3.
留守儿童的问题早已成为社会关注的热点,作为小学学生的班主任,留守儿童问题更应是我们工作的重点。应努力让班上每一个留守孩子都感受到集体的温暖,体会到老师对他的帮助,从而健康快乐的学习,健康快乐的成长。  相似文献   

4.
随着我国工业化、城市化进程的加快,农业生产力水平不断提高,我国农村社会已进入转型时期,越来越多的农村富余劳动力离开故土进城务工,导致许多农村儿童脱离父母的监护,成为农村留守儿童群体,相伴而生的是留守儿童的教育问题,这一问题成为农村学校面临的巨大挑战。  相似文献   

5.
近年来,由于城市化的快速发展,越来越多的儿童滞留在农村,农村留守儿童问题已逐渐成为社会各界关注的焦点,成为我国经济发展和工业化进程中面临的重要难题。本文首先分析了农村留守儿童的生活、心理和学习现状,然后探讨了农村留守儿童存在问题及原因,最后,从社会、家庭和学校三方面提出建立长期帮扶机制的基本思路。  相似文献   

6.
由于长期的亲子分离、特殊的教养方式,留守儿童的心理健康问题引起了广泛地关注和大量的研究。本文尝试从留守儿童的概念界定、留守儿童的心理健康状况、影响留守儿童心理健康状况的因素、留守儿童心理健康研究的不足和展望四个方面对留守儿童的心理健康研究作出述评。  相似文献   

7.
留守儿童管理之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,对留守儿童的管理已经引起社会的普遍关注。但我们见到和听到的多是对问题的披露和呼吁关注,就如何管理,谈之甚少。笔者是盐亭县黄甸小学一名普通教师,探讨留守儿童教育管理方法多年。我深切认识到:法律保护、社会保障对留守儿童问题的解决固然重要,但加强学校教育管理,是同样不可忽视的。教育管理失控是造成留守儿童问题  相似文献   

8.
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着非常重要的作用。但是,因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做,特别是在农村小学,近些年农村留守儿童的教育问题越来越棘手,农村小学班主任工作就更困难、责任更大、工作更难展开;所以很多教师都不愿当班主任。本人认为,班主任工作虽然难做,但只要全身心地投入去做,把握好班级管理的科学性与艺术性,其实是一定可以做好的。本论文将结合我十二年来在农村做班主任的工作经历,来谈谈对当前农村小学班级管理的几点建议。  相似文献   

9.
留守儿童作为一个特殊的儿童群体,他们的父母外出务工、经商.把他们留在原住地入学接受教育,由于长期得不到父母亲面对面的教育和关爱。农村留守儿童在家庭教育基本缺失的条件下,监护权根本无法得到保证,他们在学业成绩、心理素质、道德品质及身体发育方面出现许多不良问题,本文将试图从监护权这个角度来关注这个弱势群体。  相似文献   

10.
随着我国工业化及城镇化进程的不断加快,越来越多的农民选择外出打工,而由于种种条件的限制,大多数外出打工的农民无法将子女带在身边,而只能留给家中的老人或亲戚代养。由于这样的儿童长期缺乏父母的监督和教育,祖孙辈的隔代教育又存在很多缺陷和弊端,这就使得农村留守儿童在思想道德上和心理发展上出现了一些问题。本文主要研究了目前我国农村“留守”儿童的思想道德教育问题,并试着提出了相关的解决对策。  相似文献   

11.
留守儿童的教育与健康成长已成为社会关注的焦点,隔代教育产生和带来的问题亟需解决。为了获取石阡县白沙镇谷米寨村和柿坪村留守儿童的第一手资料,在白沙镇谷米寨村和柿坪村对4500人进行抽样调查。调查得出留守儿童在生活、学习、成长、性格、心理、观念方面普遍存在的问题并对这些问题进行客观、深刻的分析,提出解决措施与建议。希望能对解决留守儿童与隔代教育的问题起到实质性的帮助。  相似文献   

12.
父母长期离家在外打工,初中校园出现了许多"留守子女",这些学生正处在身体发育、性格形成、观念形成的非常时期,但得不到正常的呵护与教育,身心得不到健康的发展。出现了这样和那样的问题。如何对这些"留守子女",进行健康心理教育?使他们健康地成长,成了农村中学教育的一个不容忽视的问题。  相似文献   

13.
在农村留守儿童众多的生存及学习问题中,英语学习问题被认为是学习中的重大障碍之一,“英语难”已经成为留守儿童群体普遍反映,亟待解决的问题。本文立足于英语教学的相关理论,分析了农村留守儿童英语学习动机缺乏的原因及背景,并根据基本动机理论提出相关解决方案。  相似文献   

14.
目的:了解农村小学生家长对儿童自我保护教育知识、态度和教育活动的情况。方法:采用方便样本,对张家口市142名农村小学生家长进行不记名自填式问卷调查。结果:在142名小学家长中,有64.8%的家长认为儿童熟悉的人也可能对其造成伤害;41.5%认为受到精神伤害的儿童通常不会留下明显的迹象;59.2%如果有人恐吓你,要坚决拒绝并迅速离开。结论:农村小学家长缺少基本的预防伤害知识,要重视对农村小学家长相关的培训。  相似文献   

15.
留守儿童由于长时间家庭教育相对缺失,他们的学习和个性的表现都明显有别于正常家庭教育的孩子,在数学学习习惯上主要表现在以下几个方面:一是作业不认真,字迹潦草,甚至不完成,有少数学生检查时经常拿不出;二是听讲不够专心,注意力不集中,容易走神;三是不善表达,回答问题表现不积极,声音小;四是合作意识不强,性格内向、孤僻,不愿与他人交流。因此,当今教育,难点在农村,农村的难点又在于留守儿童,留守儿童学习成绩的提高,难点又在于学习兴趣的培养。根据自己多年的教学实际,谈谈我对这问题的认识。  相似文献   

16.
我国的经济日益发展,农村进城务工人员便随之增多,大批农村劳动力涌入城市,这种状况下一个特殊的群里"农村留守儿童"便成为了这个经济快速发展的时代产物。农村留守儿童中存在很多问题,包括基本权利难以保障、心理发展异常、人格发展不健全、学习成绩不良、道德出现危机等,需要出台相应的对策解决这一社会问题。  相似文献   

17.
新形势下的农村中学英语教学面临着前所未有的挑战,而师资力量等资源的缺乏以及留守儿童现象严重制约着农村初中英语教学的进步。改变这一现状的方法之一便是积极地将情感因素融入到英语教学环节中,促进农村初中学生学习英语的积极性,从而提升农村初中英语的教学水平和质量。  相似文献   

18.
留守初中生问题是我国在社会转型北背景下的新问题.目前,农村留守初中生在我国中学中已经占有相当大的比例.由于处于其青春期生理方面发生了巨大的变化,同时由于自身所处的特殊的家庭环境、学校环境、社会环境等原因致使农村留守初中生心理发展相对缓慢,身心发展不协调,使他们在社会化进程中不断遭遇困境,而且由于亲情、教育等因素的缺失引发了一系列的社会问题.了解农村留守初中生在社会化进程中存在的问题对以后正确引导他们社会化以及做出积极的预防有重要意义.  相似文献   

19.
孙一兰 《人才瞭望》2017,(6):196-197
留守儿童一般指父母双方或是一方因为外出打工而被留在家乡的儿童,年龄一般在十六岁以下,需要学习和他人照顾的阶段,而留守儿童所产生的心理健康和人格发展问题也逐渐的显露出来.随着部分留守儿童进入大学时期,处于青春中期的大学生们正经历着身心发展的关键阶段,过去曾经有过留守经验的大学生们的心理问题更是尤为突出.笔者分析了积极心理学的本质和发展,并基于积极心理学的概念研究了留守经历对大学生自信人格的影响,也为具有留守经验大学生的心理健康教育提出了一定的提升策略.  相似文献   

20.
我国社会经济处于高速发展状态,城市化进程不断加快,农村大量的青壮劳动力流入城市,但是由于农村青年群体在城市的生存能力较为有限,因此该群体所生育的子女更多的留在农村养育,进而留守儿童群体大量形成.留守儿童心理、学习与行为上问题也日益凸显,需要积极关注并解决.  相似文献   

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